Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

digital e da rede física de laboratórios; • Meta 15: formação de professores da Educação Básica, com presença das TICs no currículo da licenciatura. Embora algumas análises do PNE se reportem à pouca ênfase dada aos processos de inovação educacional que as tecnologias podem oferecer, observa-se um empenho em marcar a apropriação desses recursos nos campos

Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

e haja certa continuidade entre eles, a concepção de educação que trazem é divergente. O PME, criado em 2007, tinha como intuito “contribuir para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, por meio da articulação de ações, de projetos e de programas do Governo Federal e suas contribuições às propostas, visões e práticas curriculares das redes públicas

O Prouni e a promoção da Inclusão Social

O ProUni - Programa Universidade para Todos foi criado pela MP nº 213/2004 e institucionalizado pela Lei nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005, no governo do presidente Luís Inácio Lula da Silva. O programa trata da concessão de bolsas de estudos nas modalidades integral e parcial a estudantes carentes, em cursos de graduação e sequenciais de formação

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

idade em termos de aprendizagem, o tema ainda representa um grande desafio para a Educação Básica no País. Por trás dos dados escondem-se entraves diversos que levam os estudantes às situações que culminam na distorção do fluxo escolar. Os principais são: Aceleração de aprendizagem Em 1995, o Brasil tinha cerca de 44% de alunos da rede pública no Ensino

Ensino médio em novo formato

atividades que nós mesmo escolheremos, ou seja, vamos fazer algo que, além de gostarmos, vai ajudar a nossa formação como cidadãos”, disse. Já Rayane Steffani Alves, 17, estudante do terceiro ano do ensino médio, lamentou que sua turma não será inserida no projeto. “Achei superinteressante, é uma pena que não conseguirei desfrutar. Porém, como diretora do grêmio

Érica Fraga: Profissional com ensino técnico pode se tornar obsoleto

Muitos estudos têm mostrado que cursos técnicos, em média, produzem um impacto positivo no início da carreira dos jovens que os concluíram. Normalmente, eles aumentam tanto os salários quanto a empregabilidade desses profissionais em comparação aos resultados conseguidos por quem tem uma formação básica geral. Essas evidências ajudam a explicar

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

de Responsa, nascido na corporação do Rio de Janeiro, está sendo adotado no Rio Grande do Sul. Os policiais gaúchos receberam formação para abordar, com o linguajar dos adolescentes, temas como a violência no meio juvenil. Trata-se de uma conversa informal que ocorre entre o policial e os estudantes sobre assuntos do cotidiano. Segundo a delegada diretora do Deca

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

de Desenvolvimento da Educação são exemplos dos quais municípios vizinhos se juntam para solucionar dificuldades comuns ou potencializar os resultados. Produzir diagnósticos, elaborar metas e planos de ações territoriais, ofertar conjuntamente formação continuada aos professores, compartilhar boas práticas e estabelecer parcerias são algumas das possibilidades que abrem

Universidade só é gratuita para as elites

dinheiro, os governos petistas teriam transformado o Brasil numa espécie de Suíça da América Latina. De 2004 a 2014, as despesas em educação passaram de R$ 24,5 bilhões para R$ 94,2 bilhões. Nosso ensino, infelizmente, não apresentou salto similar de qualidade. O grande problema é que os últimos governos priorizaram a formação superior em vez da básica, fazendo

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Cristovam Buarque

Cristovam Buarque, primeiro ministro da Educação no governo Lula, conta os desafios de sua gestão frente ao MEC. O depoimento faz parte da websérie Entrevistas com Ex-Ministros de Educação, produzida pelo Instituto Unibanco.

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

a vivência na escola, conhecer o processo de gestão escolar, por meio da observação , perceber as dificuldades de aprendizagem dos alunos da (EJA) em uma Escola Estadual, Como se sabe, a educação é um elemento de referência fundamental para o ingresso a participação na sociedade , Sendo assim uma ferramenta básica da comunicação do homem na sociedade contemporânea

Que educação o Brasil quer e precisa?

que devem ser assegurados a todos os estudantes em cada ano ao longo de toda a Educação Básica, ou seja, da Educação Infantil até o final do Ensino Médio. E, em última instância, deverá guiar o projeto político pedagógico de cada uma das mais de 186 mil escolas brasileiras, a produção de materiais e livros didáticos e a formação de professores. Temos também

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

, isso e muito ruim para eles. Pois quando chegarem a faculdades vai ter muita dificuldade, e não vão conseguir acompanhar a jornada de estudos. Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios

Educação Integral para garantir qualidade e equidade: como estamos nesse caminho?

, no entanto, que concretizem essa maior exposição das crianças, adolescentes e jovens a situações de aprendizagem não é tarefa simples. Implica mudanças estruturais e de gestão que vão desde a infraestrutura básica para a realização das atividades até a definição de propostas pedagógicas que tragam contribuições efetivas nesse sentido, passando pela necessária

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

integral mudaram suas realidades” e lembrou da experiência que teve em Pernambuco, na época em que foi vice-governador e governador, entre os anos de 1999 e 2007. A medida adotada naquele período fez o estado saltar 20 posições no ranking nacional do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). “Eu vivi isso em Pernambuco, que tem hoje educação em tempo

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

da participação individual e coletiva, levando em conta os processos socioeconômicos, políticos, culturais e ambientais. A necessidade de abordar este tema é de fundamental importância para a formação de alunos conscientes de suas ações perante o meio ambiente. Assim, a escola se transforma em um espaço de construção de transformadores sociais. Diante disso, o objetivo

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

Duas das três principais reformas econômicas pretendidas pelo governo de Michel Temer foram sancionadas nestes últimos meses: a Lei da Terceirização e a reforma trabalhista. As revisões na Previdência, por enquanto, seguem estacionadas, mas devem ser votadas ainda este ano. Leia + Professores necessitam de plano de carreira, formação e boas condições

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

e nem escrever, isso e muito ruim para eles. Pois quando chegarem a faculdades vai ter muita dificuldade, e não vão conseguir acompanhar a jornada de estudos. Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I – o desenvolvimento da capacidade de aprender

MEC pede apoio do Banco Mundial para implementar novo ensino médio

dos investimentos é de US$ 1,577 bilhão, sendo que US$ 250 milhões poderão ser financiados em cinco anos pelo Bird. "Esse empréstimo virá para apoiar a reforma do ensino médio, tendo como eixo a formação de professores das redes, a construção de currículos, além de estudos de viabilidade para o que fazer em cada uma das redes, respeitando o seu contexto local", explicou

A boa escola e o desenvolvimento

que assegurem a geração de emprego e renda tornam-se determinantes para o sucesso das medidas econômicas e políticas. A indústria, em particular, pela sua capilaridade, precisa ser fortalecida. A geração de empregos depende, por sua vez, da existência de quadros profissionais adequadamente preparados, em todos os níveis de ensino e, em muitos casos, da formação