O artigo tem por objetivo analisar questões históricas e atuais relacionadas à formação, à função e às formas de provimento do diretor de escola e suas implicações na qualidade do ensino da escola pública, questionando transversalmente o papel dos pesquisadores da área e suas formas de estabelecer as relações entre a teoria e a prática. O texto aborda os sentidos construídos pela área da gestão educacional e os relaciona com os sentidos em construção pelas e nas escolas públicas municipais.
Artigo
Gestão e qualidade da educação escolar básica: sentidos em construção
Sobre o documento
- Data de publicação: 12/2017
- Autor(es): Abdian, Graziela Zambão | Nascimento, Paulo Henrique Costa
- Local de publicação: Passo Fundo
- Instituição(ões) relacionada(s): Fundação Universidade de Passo Fundo (Editora)
- Identificadores: ISSN 2238-0302
- Fonte: Abre em uma nova guia http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/7416/4357
- Data de Acesso à Fonte: 14/10/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 19 páginas
- Tipo Licença: CC BY-NC-ND - Atribuição/NãoComercial/SemDerivações