Sala de aula de invertida coloca o estudante no centro da aprendizagem

e permitindo que o momento de aula seja o local de interação entre professor e estudante para sanar dúvidas, construir atividades entre outras possibilidades. Com a sala de aula invertida, os estudantes podem realizar o processo (que se daria todo em sala de aula) em etapas fora do ambiente escolar, como em casa, no transporte, uma praça e posteriormente utilizam

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

. Distribuição:Com novo Fundeb, 95% das cidades do Nordeste receberão mais dinheiro da União — Vamos trabalhar com rotações por três estações, que é uma das metodologias do modelo híbrido. A primeira estação é a "estação live", que é um encontro do professor com os alunos, alguns em sala de aula e outros assistindo de casa, e a ideia é que o docente interaja com os dois

Folha na Sala - É seguro retornar às escolas antes de uma vacina?

Neste episódio, especialistas da área da saúde discutem os impactos da covid-19 na saúde das crianças. Analisam-se a melhor forma de voltar às aulas e como deve ser o cuidado com a contaminação das crianças, professores, funcionários, evitando que as escolas acabem se tornando um foco de contaminação comunitária. Trazendo experiências de sucesso

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

. Na região Sudeste, em São Paulo (SP), o professor de História José Guilherme tem tentado dar suporte para os seus alunos a distância. "Falo para eles assistirem as aulas do Centro de Mídias e depois faço uma live, uma vez por semana, para passar o conteúdo", conta. O educador tem quatro salas, que somam cerca de 120 alunos. Já tiveram aulas em que menos da metade

Novo Fundeb vai tirar 46% das cidades de condição de subfinanciamento

alcançou resultados a contento. Destacam ainda experiências exitosas com os orçamentos atuais, mesmo em cidade pobres. Isso reforçaria o argumento de que o problema é de gestão. O desafio do Brasil é a desigualdade. Desestruturadas, as escolas têm jornadas de aulas reduzidas e falta de professores. Há ainda mais de 7 milhões de crianças e jovens fora dos colégios

Sem escola, temor de pais é o peso do estresse nos filhos

fica sem referencial, preocupada, e ativa mecanismos de defesa. Ela tem de ficar em casa com os pais, preocupados com o risco de pegar a doença ou porque perderam o emprego", adverte Naércio Menezes Filho, coordenador do Comitê Científico do Núcleo Ciência pela Infância e professor do Insper. Além disso, aumenta o risco de violência doméstica. Para Enrico, de 3

Pesquisa mostra que ações na primeira infância impactam positivamente a aprendizagem

, destacando fatores como formação de professores, foco na alfabetização, uso pedagógico de avaliações externas, entre outros. Um estudo inédito coordenado pelos pesquisadores Mariane Koslinski e Tiago Bartholo, da UFRJ, com apoio da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, joga luz sobre um novo elemento que pode também ajudar a explicar o resultado: políticas

Quarentena deve impulsionar modelo híbrido nas escolas

Professores e estudantes tiveram que se adaptar no susto ao uso de recursos digitais para que a ligação com a escola não fosse interrompida durante o período de distanciamento social. Se essa experiência ampliou desigualdades, também criou oportunidades para a inovação. No pós-pandemia, espera-se que haja uma aceleração da educação híbrida, que combina

Editorial - O que se espera do Fundeb

, Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, e Rubens Barbosa de Camargo, professor da Faculdade de Educação da USP – agora se voltam para uma discussão que sempre foi relegada para segundo plano no País. Trata-se de fazer com que a educação seja vista não só como gasto, mas, acima de tudo, como um investimento que precisa dar dividendos, garantindo

Claudia Costin - Leitura e Fundeb

de financiamento da educação, como salários de professores e condições adequadas de infraestrutura, mas das salas de leitura. Como encantar jovens com estantes de enciclopédias antigas, obras inadequadas para a faixa etária ou livros que sofreram desgaste com o tempo (e não com o manuseio)? Precisamos proporcionar a alunos e professores plataformas variadas de leitura

A angústia dos estudantes pelo próximo Enem

transformadas pela pandemia, que fechou os portões dos colégios e fez uma multidão se recolher em casa em obediência à cartilha antivírus. Aprender no ambiente on-line vem exigindo um esforço de adaptação permanente desses estudantes, que não têm certeza ainda se pisarão de novo em uma sala de aula antes do exame. Como se não fosse o bastante, esta geração

Educação e inovação mudam o mundo

, a estimativa da organização é que 90% dos países fecharam as salas de aula e que 20 milhões de estudantes em idade escolar poderão ficar sem estudos, depois da pandemia. O Malala Fund foi criado em 2013 por Malala e seu pai, o professor Ziauddin Yousafzai. A organização sem fins lucrativos encampa projetos de inclusão de meninas no ambiente escolar em seis países

Pandemia deve intensificar abandono de escola entre alunos mais pobres

por uma organização sem fins lucrativos temiam "voltar para a estaca zero" nos estudos em meio à pandemia. Em todos esses lugares, são vários os relatos de estudantes sem equipamentos ou conexão à internet, famílias em situação econômica cada vez mais frágil, professores com crescentes dificuldades em manter os alunos engajados nas aulas remotas e pais tanto ansiosos quanto

Com alunos desconectados e desmotivados, cresce preocupação com evasão na volta às aulas presenciais

em situação econômica cada vez mais frágil, professores com crescentes dificuldades em manter os alunos engajados nas aulas remotas e pais tanto ansiosos quanto temerosos pela perspectiva da volta às aulas presenciais ? marcada, em alguns Estados, para agosto ou setembro. O resultado dessa combinação é que cresce o temor, entre educadores e pesquisadores

Fundeb: mais dinheiro, mais qualidade?

dessa vinculação será a contínua elevação dos salários dos professores, independentemente da melhoria do aprendizado. Isto porque, enquanto o montante de recursos acompanhará o crescimento do PIB, a queda da taxa de natalidade reduzirá gradativamente o número de salas de aula. Com mais dinheiro e menos professores, o cumprimento da vinculação de 70% dos recursos

Folha na Sala - Grandes Educadores - Ep.6: Como Paulo Freire se tornou ícone e o que há dele na educação hoje

O episódio aborda a trajetória de Paulo Freire, o patrono da educação brasileira, professor responsável por revolucionar o processo de alfabetização de jovens e adultos. Para retraçar a trajetória deste professor, o episódio conta com a ajuda de diversos educadores, como Moacir Gadotti (USP), Sérgio Haddad (UCS), Maurilane Biccas (USP), Mário Sérgio

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

em sala, dadas as questões que cada um leva para a escola. Agora, certamente piorou", avalia. O professor teme que, abalados por um sentimento de frustração, muitos estudantes desistam de retornar à escola, e entende que as instituições deveriam atuar de maneira mais propositiva durante a pandemia. "Não dentro dessa lógica de produtivismo escolar, fazendo

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

em sala, dadas as questões que cada um leva para a escola. Agora, certamente piorou", avalia. O professor teme que, abalados por um sentimento de frustração, muitos estudantes desistam de retornar à escola, e entende que as instituições deveriam atuar de maneira mais propositiva durante a pandemia. "Não dentro dessa lógica de produtivismo escolar, fazendo

Bolsonaro comemora aprovação do Fundeb depois de tentar desmontá-lo

biologia, mas também nossa história quilombola’ Educação pública em jogo Maia rejeita emendas do governo para novo Fundeb e adia votação em meio ao caos Descontrole da covid-19 faz professores sentirem medo de retornar às salas de aula Últimas notícias Vitória apesar dele Bolsonaro comemora aprovação do Fundeb depois de tentar desmontá-lo Memória Centenário

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

Rodrigo Hübner Mendes é otimista. Diz que a pandemia do novo coronavírus apresenta muitas oportunidades que estão sendo aproveitadas pela sociedade e reconhece o esforço, a determinação e a contagiante resiliência dos professores, gestores e demais profissionais da Educação para dar conta da Educação em tempos de isolamento social. Mas não se engane