Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

de um ciclo de pobreza. Hoje, estimula os jovens a trilharem o mesmo caminho. — As mudanças são perceptíveis, os alunos estão adquirindo novas posturas, participam, questionam e socializam mais. O prêmio está estimulando novos projetos, além de consolidar a cultura e a identidade dos povos amazônicos — conta o professor. Com atividades ao ar livre, os alunos visitam

Não basta uma lei

que disseminam e praticam essa forma de violência, especialmente no âmbito digital. Não são, porém, todas as propostas que observam que questões sobre raça e etnia, sexualidade e identidade de gênero são centrais para definir e para combater o discurso de ódio.

LGBTQIA+: Documentário online e gratuito trata sobre acolhimento no ambiente escolar

deve ser um local em que identidade de gênero e orientação sexual sejam tópicos abertos à discussão, onde os alunos se sintam aceitos e confortáveis. Ressaltam a importância de professores que representem a comunidade, contribuindo para um ambiente mais inclusivo e empático. Episódio 3 – Myllena e Duda A professora Myllena entrevista Maria Eduarda (Duda

Como abordar transgeneridade na escola?

é uma ponte para abordar o respeito à identidade de gênero. No projeto "Arco-íris: é sobre respeito", estudantes e mediadoras(es) de leitura contam histórias para falar sobre o respeito às pessoas LGBTQIAPN+ e desenvolver a competência 10 (Responsabilidade e cidadania) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trabalha-se, entre outros aspectos, a incorporação

Movimento realiza estudo sobre jovens periféricos no mercado de trabalho

Sul e Leste de São Paulo. De acordo com os participantes, existem alguns fatores que promovem e produzem as injustiças estruturais, tais como: local de moradia, racismo, renda domiciliar, sexualidade e identidade de gênero, idade e maternidade. O Juventudes Potentes é uma aliança para promover a inclusão produtiva de jovens na cidade de São Paulo com a missão

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

que precisa ser feito no coletivo e na diversidade", afirma Franciele. Outro ponto central de propostas que cheguem às escolas e redes é reconhecer os professores como produtores de conhecimento. "O material valoriza a autonomia da escola e a identidade da comunidade e do território. Vê esse professor como um intelectual transformador que, no seu coletivo

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

das iniciativas e intervenções do poder público, produz uma identidade positiva e desmonta aquela ideia do Estado que se ausenta —e, que quando aparece, apenas pune, multa, controla, tributa e não devolve serviços, o que gera apartação e distanciamento. Medellín quebrou definitivamente com a lógica perversa de fazer coisa malfeita e feia para quem é pobre. O princípio

Educadores pedem debate para melhorar o Criança Alfabetizada

adotadas nos governos de Dilma Rousseff (PT), Michel Temer (MDB) e Jair Bolsonaro (PL). E sem fundamentação teórica e identidade própria. "A CNTE considera que um programa de tamanha envergadura, e em meio a tantas polêmicas instauradas nos últimos anos em torno da alfabetização, devesse contar com escuta social maior e mais qualificada, a começar

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/iStock-1296899039.jpgAbordar questões de identidade, gênero e sexualidade é um dever das escolas e um direito dos estudantes, porque seu desenvolvimento integral e a convivência democrática e respeitosa em sociedade dependem disso. No entanto, um dos principais desafios é aproximar as famílias

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

dos compromissos a alfabetização de jovens e adultos, estimula a mercantilização nas áreas da formação docente e de materiais didáticos, foca os resultados exclusivamente em testes padronizados (Saeb alfabetização)", diz o texto. Afirma ainda que a política é "um mix institucional que compreende políticas implementadas nos governos Dilma, Temer e Bolsonaro", sem identidade

Estamos em estado de emergência LGBTQIA+

e diretora-executiva da Glaad, proeminente organização de defesa da mídia LGBT. A maneira como esse tipo de terrorismo funciona é que ele não apenas pune a expressão, condena identidades e corta caminhos para receber tratamento, mas também cria uma aura de hostilidade e faz ameaças graves. É como queimar uma cruz no gramado de alguém: é uma tentativa de assustar

Conheça o projeto que prepara jovens para transformar o mundo: grupo será apresentado no Festival LED

, identidades, territórios e estratégias de colaboração para ampliar seu impacto social. — É importante incentivá-los a formar equipes, a exercitar a liderança compartilhada, e a avaliar suas potencialidades — afirma Singer. Proteção a mobilizadores Outra finalista da seleção para a turma é Luísa Santi, de 19 anos. Estudante de Relações Internacionais na PUC-SP

Continuar a ser artista

"A trajetória do corpo def perdura até os dias de hoje, desde a história da humanidade. Mesmo com os avanços legais, leis e cotas no setor corporativo, ainda temos nossa humanidade colocada em xeque, a invisibilização da identidade social e o grande desrespeito relativo à própria LBI (Lei Brasileira de Inclusão) de maneira geral", diz Estela Lapponi

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

e cultura local para tratar de questões raciais Esse projeto da professora Carla Santos Pinheiro, de Lauro de Freitas (BA), quis aproximar a escola da família e da comunidade. Usando elementos da participação cidadã, questões como racismo e identidade foram apresentadas a alunos da educação infantil. Arte, cultura e a colaboração da comunidade são elementos

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

educador e parceiro da minha turma me inspira diariamente na profissão. Como fortalecer a nossa identidade? Como a ausência de pessoas pretas nas revistas e nos livros didáticos seguem impactando os alunos? Trabalhar questões ligadas à autoestima e ao autoconhecimento, bem como dar luz ao combate ao racismo e ao preconceito, inspiraram a proposta pedagógica

SP amplia campanha de vacinação contra meningite para professores e adolescentes

e profissionais da educação podem se vacinar de segunda a sexta-feira nas UBSs (Unidades Básicas de Saúde) e AMAs (Assistências Médicas Ambulatoriais) da cidade. Elas ficam abertas das 7h às 19h. Para receber a vacina é necessário levar documento de identidade e, se possível, a carteira de vacinação; os professores também devem levar documento profissional que comprove

Divulgada lista de aprovados no Programa Universidade Para Todos

dos selecionados pode ser conferida no Portal do Governo da Bahia (clique aqui e acesse). A iniciativa tem objetivo de fortalecer a aprendizagem e a preparação dos estudantes do último ano e os egressos do ensino médio, com foco em processos seletivos, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). São 18.966 vagas nos 27 Territórios de identidade, totalizando 310 polos

Com olhar digital, alunos de 11 a 15 anos necessitam de escolas mais conectadas

, como os que resultam na automutilação de jovens, tornou-se um dos principais temas de discussão entre as famílias e os gestores escolares no País. "Essa é uma etapa em que o jovem começa a formar sua identidade e isso também repercute na educação. Em cada transição, mudam-se os contextos, os ciclos de amigos, tudo isso deve ser observado", resume Daniel. Por isso, tendo

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

, como a automutilação de jovens, tornou-se um dos principais temas de discussão entre as famílias e os gestores escolares no País. "Essa é uma etapa em que o jovem começa a formar sua identidade e isso também repercute na educação. Em cada transição, mudam-se os contextos, os ciclos de amigos, tudo isso deve ser observado", resume Daniel. Por isso, tendo em vista os desafios

Reforma educacional é crucial para reindustrialização do País, dizem especialistas

% dos jovens de 15 a 17 anos têm a educação profissional junto com a regular; na Áustria e na Finlândia, esse percentual é acima dos 70%. No Brasil, apenas 9% dos jovens têm isso. Ou seja, o sistema não dá ao jovem uma identidade social", afirmou Lucchesi. Para o especialista, o ensino profissionalizante não exclui o ensino de um pensamento crítico e criativo