Repetir questões no Enem 2022 é precarização do exame, diz especialista

do novo Enem para 2024 por influência do CNE [Conselho Nacional de Educação]. Um exame mais sofisticado, atualizado ao século 21. Mas aí a decisão do Inep é precarizar até lá?", questiona Claudia Costin, diretora do Ceipe (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais) da FGV. Ontem (29), o UOL revelou que documento já enviado ao presidente do Inep

Disque 100 começa a receber denúncia de evasão escolar

da capital De acordo com a pasta, as denúncias recebidas serão encaminhadas aos conselhos tutelares e para um setor do Ministério da Educação, que vai interagir com as secretarias estaduais e municipais de Educação para propor políticas públicas que alcancem os estudantes. O Disque 100 pode ser acionado 24 horas por dia, inclusive aos finais de semana e feriados

Lei de Cotas completa 10 anos: qual o impacto dessa política na educação?

da política de cotas, alguns estados têm criado as próprias ações afirmativas para inclusão de outras categorias, como quilombolas, refugiados e pessoas transgênero. É o caso do governo do Rio Grande do Sul, que estabeleceu no final do ano passado a reserva de 1% das vagas de concursos públicos estaduais para as comunidades indígena e trans. A mobilização para incluir

É hora de parar de acreditar no modelo único de escola pública

o próprio serviço e faz licitações que com frequência são interrompidas pela Justiça. Há décadas a gestão estatal direta mostra seus resultados: corrupção, favorecimento, ineficiência do gasto público e índices de aprendizado tenebrosos. Na rede estadual de São Paulo (estado com melhor Ideb do país), 97% terminam o ensino médio sem saber resolver uma equação

Claudia Costin - O novo Enem, o Inep e um ministério em crise

do Conselho Nacional de Educação. O novo Enem deverá ser cada vez menos conteudista, focar em pensamento crítico, criatividade e resolução colaborativa de problemas, áreas igualmente valorizadas pelo Pisa. Mas como surgiram ideias como essas num ministério que vem buscando desconstruir a respeitada competência técnica do Inep? A resposta mais curta é que a destruição

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

de 2020 e 2021, o que afeta a todos. Nesse sentido, um aspecto importante da recomposição de aprendizagens é a possibilidade do continuum curricular, que permite que as escolas ofereçam, em um único ano, as habilidades previstas para serem desenvolvidas em dois anos, além de evitar a reprovação em massa. O Conselho Nacional de Educação (CNE) publicou uma resolução

Governadores vão gastar mais de R$ 30 bilhões com reajuste de servidores em 2022

de reajuste e recomposição de salários variam entre os estados. Há governadores que propuseram aumentos para todo o funcionalismo, enquanto outros concederam benefícios apenas a categorias específicas – Rio Grande do Sul, por exemplo, só se adequou ao novo piso do magistério. São Paulo, o estado mais populoso do país, aparece no topo do ranking de impactos fiscais

Alunas de escola de SP dizem ter sido tiradas da sala por causa de suas roupas

Em um comunicado postado no Facebook no último dia 10, alunas da Escola Estadual Parque Anhanguera, na zona norte de São Paulo, afirmam terem sido retiradas de sala de aula no dia anterior por estarem usando cropped, regatas e calças rasgadas. Segundo o relato das estudantes, funcionários da escola passaram nas salas do 9º ano do ensino fundamental

O apagão vergonhoso na educação brasileira

a metodologia vigente e impedir mudanças na série histórica, iniciada em 2007, gestores municipais e estaduais se empenhavam em camuflar a notícia ruim em ano eleitoral. E o Planalto aderiu à operação abafa. A meta nacional estabelecida para a educação era alcançar nota 6 até 2022, o que colocaria o Brasil na média dos países desenvolvidos. Antes da pandemia, só os anos

Renata Cafardo - Contra a desigualdade, #vivasne

qualquer ajuda às escolas durante a crise sanitária. Com o SNE em prática, a função de cada ente federativo fica mais clara e não dá para o MEC tirar o corpo fora só porque as escolas são estaduais e municipais. Países que já têm sistemas de educação semelhantes possuem conselhos nacionais que decidem sobre formação de professores, avaliação, currículo, estipulando

'SUS da Educação' deve passar na Câmara na próxima semana após acordo com MEC

ideias de transformar o CNE (Conselho Nacional de Educação) em uma espécie de sistema, o que não foi atendido. A deputada Luisa Canziani (PTB_PR) diz que conversas com o líder do governo, deputado Ricardo Barros (PP-PR), e tratativas com o MEC garantiram a urgência na pauta e ajustes no texto. "Essa é uma pauta antiga na Câmara dos Deputados e no Congresso

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

Levantamento recente da Secretaria de Educação de São Paulo mostra o impacto da pandemia no ensino médio do Estado, que já não vinha bem. Em Língua Portuguesa, em 2019, os alunos que terminavam o ensino médio já estavam, em média, 3,83 anos atrasados em termos do que haviam aprendido, ou seja, sabiam menos do que o esperado no 9.º ano do ensino fundamental

Conselho de Acompanhamento e Controle Social emite parecer contrário à prestação de contas do Fundeb em Presidente Prudente

no cálculo da verba destinada por aluno. "São recursos em prol do desenvolvimento da educação pública", frisou Sérgio Eduardo Gomes da Silva ao g1. A cada trimestre, o conselho elabora um parecer. No último trimestre do ano, o parecer faz um apanhado geral da prestação de contas ao longo de todo o exercício analisado. Todos os pareceres e atas das reuniões do CACS

O Futuro se Equilibra #009 – Lugar de Adulto é na escola

e oito reconhece esse direito. A LDB de noventa e seis reconhece depois, em dois mil, parecer do conselheiro Jamil Curi, ex professor da Universidade Federal de Minas que fazia parte de no Conselho Nacional de Educação. Veja um parecer específico, em dois mil sobre a educação de jovens e adultos e é uma referência até hoje. Mas, infelizmente, o que acontece

Inclusão de disciplinas na Base Comum Curricular divide opiniões

de muita cautela. Para o professor na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Ocimar Munhoz Alavarse, a BNCC não pode ser tomada como "currículo obrigatório". "A BNCC não pode ser vista como a única maneira de trabalhar os conteúdos escolares, uma lista de conteúdos não basta, mas a maneira de traduzir esses conteúdos em processos de aprendizagem

A retomada do desenvolvimento nacional requer protagonismo da sociedade civil

das OSCs, havia 1.114 OSs no país, em 2019), sua relevância, em termos de serviços prestados e recursos geridos é muito grande. Como a maior parte das OSs são estaduais e municipais, entretanto, as consolidações de dados relativos aos recursos públicos recebidos feita pelo Mapa, por se limitar aos empenhos e transferências federais, não propicia uma visão do peso

Manter universidades sem aulas presenciais é hipócrita e cruel

a retomar parcialmente as atividades presenciais e que, desde outubro de 2021, podem receber 100% dos alunos. Membro da comissão de legislação e normas do Conselho Estadual de Educação de SP, Décio Lencioni Machado diz que instituições que insistirem em permanecer fechadas devem sofrer ações judiciais. Especializado em direito educacional, ele explica

MEC promete, mas não contrata consultores para elaborar novo ensino médio

Médio) e do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), além de mudanças no PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), para que ele fique adequado ao currículo modificado. "A rede estadual não consegue interferir nesses itens, porque são temas nacionais", afirma Angelo. Lordelo, coordenador de ensino médio do Movimento pela Base, cita também

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

participar ao longo da trajetória escolar de um programa de recuperação intensiva da rede estadual. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (SME), a rede municipal de ensino tem 49 mil alunos no 6º ano. Desses, 38 mil realizaram a prova, número que corresponde a 77% do total esperado. Já no 9º ano são 47 mil alunos no total. Desses, 32 mil realizaram a prova

Laura Mattos - 'Caminhava 1h30 até a escola e, ao chegar, enfrentava bullying por estar sujo e suado', diz jovem

preferiram as casas de família e a roça. Paulo Freire já dizia que o desemprego é resultado da péssima educação no Brasil. O investimento é pouco, os professores são desvalorizados, e nós, alunos, somos os que mais sofremos. Na minha cidade, um tempo atrás, houve desvio de mais de R$ 12 milhões, dinheiro que era para reformar as escolas e para o transporte escolar