Escolas da rede estadual do Rio têm pouca adesão no primeiro dia de volta às aulas

para a gente as regras, sobre distanciamento — diz Ana Carolina, de 17 anos: — Eu me senti bastante segura, não aguentava mais ficar em casa. Estudar pela internet é muito complicado, e depende muito se você tem estrutura ou não. Meu celular está quebrado, uso a internet do meu vizinho... É difícil. A baixa adesão neste primeiro dia de volta às aulas também aconteceu

Podcast | Chão de escola Ep. 7 – O desafio das avaliações diagnósticas

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre a possibilidade de reabertura das escolas e como avaliar os estudantes no contexto

Podcast | Chão de escola Ep. 9 – Os professores em 2020

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre como as professoras e os professores estão entre os profissionais mais desafiados

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

. Em sua opinião, a campanha trouxe resultados, mas a escola teve que agir por conta própria por "algo que já deveria ter virado política pública". Investindo na própria formação Atividades pelo computador não foram novidade para a professora de matemática do ensino médio da Escola Estadual Amélio de Carvalho Baís, de Campo Grande (MS), Carolina Moraes Lino. Ela costumava

Podcast | Chão de escola Ep. 4 – Como dar continuidade à Educação Infantil na pandemia?

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre as brincadeiras e as interações como eixos do aprendizado na primeira infância

Podcast | Chão de escola Ep. 6 – Reabertura de escolas e o novo coronavírus

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre a pandemia. A pandemia não acabou, mas estados e municípios brasileiros já tratam

Ep. 10 – Acolher as diferenças | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Conflitos familiares, violência, situação econômica vulnerável permeiam a vida dos alunos que podem ter na escola um espaço de acolhimento e valorização onde fortalecem s...

Ep. 11 – Educação inclusiva | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio discute os desafios da educação inclusiva. Como a escola recebe e trabalha em seu dia a dia com os diferentes estudantes? Quais as práticas para inclusão de...

Podcast | Chão de escola Ep. 3 – Novo coronavírus: professores e a Educação a Distância

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre como a suspensão das aulas presenciais está fazendo com que as escolas se adaptem

Podcast | Chão de escola – Ep. 2 – Formação de Professores: os desafios em tempos de BNCC

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre o compartilhamento de experiências para enfrentar os desafios para a formação

Especialistas em inclusão escolar reprovam nova Política de Educação Especial e pedem revogação de decreto

", destaca Carolina Videira, idealizadora da Turma do Jiló. "Discordamos de forma contundente das modificações impostas. A mudança não traz, de forma alguma, qualquer benefício real às pessoas com deficiência. Pedimos a revogação imediata do decreto (n° 10.502/2020)", ressalta Carolina. "A Nova Política de Educação Especial representa um retrocesso em 30 anos de luta

Estudantes tímidos relatam desempenho melhor e participação mais confiante nas aulas a distância

- relatam um desempenho melhor e uma maior sensação de conforto no ambiente escolar virtual. A terapeuta infantil Ana Carolina Marques diz que, em termos técnicos, elimina-se o "estressor" da escola e abre-se espaço para a autonomia dos alunos. Outros pontos que favoreceriam um desempenho melhor no ensino a distância: "Para esta geração, a tecnologia já entra

Bernardo Machado - Na discussão sobre o abre e fecha das escolas, famílias ficam à deriva

limitadas à educação remota, sem conexão com a internet ou com velocidades de download abaixo de 4 Mbps", explica o relatório da Rede de Pesquisa Solidária, iniciativa que reúne cerca de 50 pesquisadores de diversas instituições que analisam as políticas públicas de enfrentamento a Covid-19. A pesquisadora Carolina Parreiras, da USP, utilizando os dados da Pesquisa

Professores relatam experiências e desafios de aulas online durante pandemia

de marcenaria. Foi uma forma interessante de mantermos o vínculo entre todos, para que não nos percamos de vista até o momento certo de voltarmos às aulas", atesta o professor. Oi, seguimores! A professora Ana Carolina de Souza Ferreira resolveu aderir à ideia da turma e ‘incorporar’ uma blogueira para que seus estudantes do Ensino Médio do Objetivo acompanhem as aulas

O que dados do Ideb mostram sobre educação básica no Brasil?

, iTunes, Deezer. Análise:Resultados do ensino médio geram otimismo cauteloso Publicado de segunda a sexta-feira, às 6h, nas principais plataformas de podcast e no site do GLOBO, o Ao Ponto é apresentado pelos jornalistas Carolina Morand e Roberto Maltchik, sempre abordando acontecimentos relevantes do dia.

Podcast Chão de escola – Ep. 8 – Ensino Híbrido: o encontro da educação com a tecnologia

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio se discute o ensino híbrido e o encontro da educação com a tecnologia.

Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça

haviam anunciado a volta às aulas presenciais, seguindo as regras do "novo normal", como afastamento de cadeiras, álcool em gel espalhados por corredores, banheiros e pátios e avisos sobre uso obrigatório da máscara. Estava prevista a reabertura das seis unidades do Colégio QI, das duas do Carolina Patrício, na Barra e em São Conrado, do Mopi,na Tijuca

Como está sendo a reabertura das escolas pelo mundo

fossem bastante diferentes dos habituais", afirma Ana Carolina da Veiga Afonso, aluna de uma escola pública de Ensino Médio na cidade de Faro, em Algarve. Mas pouco tempo depois, três funcionários das escolas testaram positivo para Covid-19, e as aulas presenciais foram imediatamente suspensas. A ação rápida evitou novos contágios. "As disciplinas de Língua Portuguesa

Núcleo de estudos da USP e UNICAMP promove webinário “Corpo, diferença e deficiência: (novos?) desafios na pandemia”

Na quarta-feira, 9 de setembro, às 18h, o Núcleo de Estudos de Gênero Pagu (Cocen/Unicamp) e o Núcleo de Estudos sobre Marcadores Sociais da Diferença (PPGAS/USP) realizarão webinário “Corpo, diferença e deficiência: (novos?) desafios na pandemia”. Participarão da discussão: Anahí Guedes de Mello (doutora em Antropologia Social pela UFSC); Carolina Branco

Alunos da rede pública ficam meses sem atividades remotas na pandemia

tem julgamento negativo, porque todos os gestores públicos do país, todas as escolas, foram pegos de surpresa." (Colaboraram Andressa Motter, Bruna Souza Cruz, ​Carolina Marins e João Toledo)