Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

de esporte, para oferecerem "atividades educacionais" em tempo integral aos jovens. "O objetivo é trazer o jovem para dentro da faculdade", afirmou Abraham Weintraub, durante o lançamento. "Aproveitar a capacidade ociosa [das faculdades] que se vê em alguns turnos e complementar a formação desse jovem do ensino médio e fundamental II [do 6º ao 9º ano do ensino

Iniciação científica no ensino médio leva estudantes a irem além da sala de aula

o ambiente propício para desenvolver estas habilidades, seja nas ciências exatas, humanas ou em linguagens. Tudo começou a ganhar forma a partir de 2012. Neste ano, o laboratório deixou de ser apenas um espaço de atividades complementares às aulas de química, física e biologia para funcionar como um espaço de produção de ciência, dando origem ao Programa de Iniciação

Percentual de escolas que possuem professor com curso específico de AEE

Comparação do percentual de escolas que oferecem SRM para AEE

Percentual de escolas que oferecem SRM para AEE

Histórico do percentual de escolas que possuem AEE e atendem o público-alvo

Comparação do percentual de escolas que possuem AEE e atendem o público-alvo

Histórico do percentual de escolas que oferecem SRM para AEE

Percentual de escolas que possuem AEE e atendem o público-alvo

Histórico do percentual de escolas possuem professor com curso específico de AEE

Comparação do percentual de escolas possuem professor com curso específico de AEE

Governo Doria quer terceirizar merenda das escolas em São Paulo

de fornecimento de carne para merenda com três frigoríficos que tiveram atividades suspensas pelo Ministério da Agricultura. Após a Folha relevar o certame, a pasta demitiu três funcionários. Mas, sem punição, um dos frigoríficos autuados voltou a ganhar licitações. Para cuidar do programa de alimentação das escolas, a gestão trouxe a nutricionista Vanessa Alves Vieira

Educação Integral: Mais tempo na escola, mais oportunidades

, estávamos afastando nossos jovens da Educação Básica. Como atraí-los, então? A saída que encontramos foi oferecer uma escola conectada aos interesses dos adolescentes, com atividades de promoção do protagonismo, disciplinas eletivas em diálogo com as realidades locais, maior envolvimento dos professores com o projeto pedagógico da escola e uma matriz curricular

Entenda as diferenças entre escolas bilíngues e internacionais

Não é segredo que o estudo de um segundo idioma já deixou há muito tempo de ser visto como uma atividade complementar para se tornar peça fundamental tanto da formação escolar quanto das demandas do mercado de trabalho. Hoje em dia, no entanto, não basta apenas entender uma outra língua. A compreensão de culturas diversas e a capacidade de se expressar

A tecnologia como ferramenta de aprendizagem na Educação Básica.

O Colégio Classe A possui a plataforma tecnológica Plurall. Ela é integrada ao material didático e moldada para complementar o estudo do conteúdo fora da sala de aula, desta forma ela permite a gestão dos estudos por meio da plataforma, os alunos podem realizar as tarefas presentes no material em qualquer hora ou lugar. Além disso, a plataforma

Pressão excessiva para entrar na faculdade pode causar transtornos

", conta. "Passava noites inteiras sem dormir pensando que minha vida profissional depende de quatro ou cinco horas de prova. Estudo muito, mas e se eu não passar?" Para tentar mudar esse comportamento, Izabella buscou ajuda médica. Em vez de usar medicamentos, procurou um tratamento com florais. Essas essências funcionam como terapia complementar contra doenças

Raquel pede suspensão de ‘Escola Sem Partido’ no Paraná

suspensão de atividades e critica Bolsonaro A procuradora-geral, Raquel Dodge, enviou ao Supremo manifestação favorável à suspensão da lei que instituiu o Programa Escola Sem Partido em Santa Cruz de Monte Castelo, município do Paraná que tem cerca de 7,8 mil habitantes, segundo o IBGE, e que fica a 605 km de Curitiba. A chefe do Ministério Público Federal entendeu

Colégio Classe A não resume as aulas de educação física na quadra esportiva

A educação física é vista em grande parte das escolas como uma disciplina complementar menos importante que o português, matemática, história e geografia. Isso é verdade? Será que a educação física é apenas um momento de brincadeiras, jogos e diversão? Será que essa disciplina não pode acrescentar em nada no desenvolvimento da criança e do adolescente

Em debate no Brasil, educação sexual nas escolas é realidade na Argentina

sexual. Afinal, do que ela trata? Por que a escola brasileira precisa discutir gênero e sexualidade? Segundo Verônica, a escola estruturou um projeto que divide as aulas de educação sexual em linhas complementares. Uma delas é voltada para a Biologia. A professora Antonella Moreno, responsável pelas aulas, explica que os conteúdos variam de acordo com as idades

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

) em modelo que mantenha um convênio com instituições de ensino superior para uso do espaço ocioso. 3. Atividades complementares não ligadas ao currículo podem ser consideradas tempo integral? Sim. "Você pode considerar ou não as atividades complementares como sendo parte desse tempo integral", explica Tássia. Atividades como as ofertadas pelo Mais Educação (Educação