Política para e com as juventudes

O Brasil vive um momento ímpar: temos a maior geração de jovens do nosso país. São quase 50 milhões de pessoas entre 15 e 29 anos (um quarto da população), que representam potência, poder de desenvolvimento e inovação. Ainda assim, os desafios impostos para as juventudes brasileiras (sim, no plural, pois são muito diversas) são imensos e estão mapeados

Folha promove sabatinas sobre educação com representantes de Lula, Ciro e Tebet

, Lopes é líder da bancada petista na Câmara. É de sua autoria a Lei de Acesso à Informação. No mesmo dia, às 17h, será a vez de Ivo Gomes, prefeito de Sobral (CE), falar pela campanha de Ciro Gomes (PDT). Sobral é destaque nacional na educação, com a maior nota no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2019 entre os municípios com mais de 100 mil

10 anos da Lei de Cotas: 'Minha mãe seria doutora se tivesse tido oportunidade', diz estudante cotista

enfrenta a precarização da educação e, antes, precisava concorrer com quem veio da escola particular. Carlos acha que era uma disputa injusta, principalmente para pessoas negras. "Agora eu concorro com os meus, e isso ainda aumentou a quantidade geral de vagas, é bom para todo mundo", relata Carlos. "Agora eu concorro com os meus, e isso ainda aumentou a quantidade

Alunos de escolas que receberam apoio na pandemia têm menor perda de aprendizado

da Universidade de Zurique (Suíça) feita com dados da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. O estudo englobou alunos do fundamental 2 (6º ao 9º ano) e do ensino médio, a partir dos boletins escolares e de provas específicas de português e de matemática. O objetivo foi mapear as consequências, em médio prazo, do fechamento escolar tanto para o aprendizado quanto

Brasil precisa ampliar tempo integral no ensino

a violência, a criminalidade e a incidência de gravidez de adolescentes, de acordo com artigo publicado em 2015 por pesquisadores do Banco Mundial. Um exemplo de sucesso no Brasil é Pernambuco. Quando o estado decidiu aderir ao tempo integral, estava na 21ª posição do ranking do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Quinze anos depois, chegou ao segundo

A desafiadora etapa do ensino na pré-adolescência

era uma etapa repleta de desafios no Brasil e na maioria dos países do mundo, antes mesmo da pandemia. Estratégias de transição entre os anos iniciais e finais, fortalecimento da política de educação integral, olhar atento aos professores, maior protagonismo para estudantes e parcerias com as OSCs para o desenvolvimento de projetos são alternativas para alcançar

Educação para salvar a Amazônia

A preservação da Amazônia passa pela educação. Não só nos Estados que compõem a Amazônia Legal, mas no Brasil inteiro é preciso assegurar que as atuais e as futuras gerações tenham clareza sobre o que está em jogo em meio à devastação que não para de crescer. Como mostrou o Estadão nos últimos dias, eis uma tarefa das escolas de todo o País: possibilitar

Como a educação foi tratada no primeiro debate presidencial

mesmo com 5,8% do PIB (Produto Interno Bruto) na educação. (Nota do Porvir: valor abaixo da média da OCDE, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, e que é considerado por especialistas insuficiente diante das desigualdades brasileiras). D’Ávila também lembrou as trocas de ministros da educação durante a gestão Jair Bolsonaro. Em sua resposta, Ciro

Lei de Cotas aumentou inclusão e preservou qualidade de ensino, diz governo

ao retrato da sociedade, que financia as instituições— não prejudicou a qualidade das instituições. Os dados contrariam os temores que dominavam vários setores, inclusive da imprensa, na época de sua implementação. O percentual de ingressantes de baixa renda (com renda per capita até 1,5 salário mínimo) nas instituições públicas de educação superior passou de 50

Efeito pandemia: os desafios do analfabetismo infantil

de avaliação, tanto para o desenvolvimento infantil, quanto para a educação infantil". Acesse o site e confira os programas e políticas públicas voltados à primeira infância que a organização do terceiro setor apoia.

A escola, o aluno e suas emoções no pós-pandemia

da disciplina que aborda especificamente as questões relacionadas ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais, aplicada aos alunos tanto do ensino fundamental quanto da educação infantil. O propósito é ajudar esses alunos a reconhecer suas emoções e a falar sobre elas com colegas e professores. No início do ano, refletimos sobre que tipo de alunos teríamos

Professores contam com e-book gratuito para debater fake news na escola

do ensino fundamental, os graduandos auxiliaram no desenvolvimento de alguns textos para ajudar o público que navega à procura de temas sobre história ou que simplesmente deseja checar uma informação. O site da iniciativa traz uma gama de informações, como o que é educação midiática, o trabalho científico do historiador, quais são exemplos de perguntas disparadoras

Decreto concede complemento salarial a professores para cumprimento do piso nacional em Presidente Prudente; Sintrapp vê 'armadilha' na medida

o que a Seduc e a Prefeitura estão fazendo com os profissionais do magistério e consequentemente com a política pública de educação de Presidente Prudente. É importante ressaltar que o Fundeb [Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica] destina verba especifica para a valorização dos profissionais do magistério", reforçou Luciana. Veja nas três imagens

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

com esse cenário de sofrimento psíquico dos alunos. Segundo ele, uma primeira dimensão que precisa ser considerada na abordagem a essa questão é a dos profissionais de educação, que precisam ter condições para trabalhar seu próprio desenvolvimento socioemocional para serem capazes de lidar com o aprendizado socioemocional dos alunos. O desenvolvimento socioemocional

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

é a dos profissionais de educação, que precisam ter condições para trabalhar seu próprio desenvolvimento socioemocional para serem capazes de lidar com o aprendizado socioemocional dos alunos. O desenvolvimento socioemocional é a capacidade de gerenciar as próprias emoções de modo a desenvolver o autoconhecimento, a empatia e as boas relações interpessoais. A segunda dimensão

O que são os cursos Steam, que crescem com as revoluções digital e tecnológica

com a sociedade. Um estudo sobre "Educação Steam" produzido pela Confederação Nacional da Indústria (CNI), em 2021, sugere que o Brasil adote uma agenda pública de educação da formação "Steam" desde o ensino médio, como parte estratégica de desenvolvimento econômico e social, assim como fizeram países como Alemanha, Austrália e Estados Unidos. No Brasil, as instituições

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

Brincar e interagir são os dois principais eixos da educação infantil. Quem traz a definição é o professor Vital Didonet, especialista em primeira infância, com um extenso currículo ligado ao tema. E vem dele uma proposta: precisamos tirar lições da dolorosa experiência trazida pela pandemia, e uma delas é valorizar ainda mais a escola como espaço

Educação infantil é base para uma nação próspera

Sabemos que a educação é fundamental para o desenvolvimento de um país. Os cuidados adequados e as informações recebidas desde o nascimento permitem uma infância sadia e, consequentemente, o desenvolvimento de senso crítico, apropriação de direitos e deveres, além de possibilitar melhores oportunidades de emprego, saúde, realização pessoal, habilidades

Brasil só terá rumo ao priorizar as crianças

muito preocupantes e devem mobilizar todos os que atualmente se dedicam a projetos capazes de recuperar o Brasil e colocá-lo no rumo do desenvolvimento sustentável. Os objetivos dizem respeito ao combate à pobreza, segurança alimentar, saúde e bem-estar, educação, igualdade de gênero, água e saneamento, trabalho e emprego, redução da desigualdade, condições de vida

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

Foto: Getty Images As dez competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que orientam a Educação Básica brasileira, vão muito além de saberes cognitivos. Nelas, fica evidente a necessidade do desenvolvimento integral dos estudantes, envolvendo também competências socioemocionais. Investigadas desde os anos 1930, as competências