‘Reage, Rio!’: Secretário municipal de educação diz que meta é 'fechar torneira do analfabetismo funcional'

a torneira do analfabetismo funcional") a partir de 2018. Esse é o nossso principal desafio pedagógico neste momento - afirmou. Benjamin elogiou o trabalho feito por educadores da rede municipal, a despeito das dificuldades. - Vivemos debruçados sobre problemas, e dá a impressão de que a rede não vai bem. É incomensurável o trabalho que a rede pública faz todo dia

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

contexto de desafios e diversidade que os profissionais da Educação devem colocar outras atividades em movimento dentro da escola: seminários, feiras, pesquisas de campo, peças teatrais, trabalho em grupo e debates, para citar apenas algumas das atividades e metodologias mais comuns usadas em sala de aula. Essas ações servem de condição pedagógica para que outras

Como incorporar conceitos da Reggio Emilia em sua escola

de materiais, diálogos — era tudo um trabalho de alto nível”. A Escola Opal abriu no ano seguinte e continua a ser até hoje um lugar onde os professores questionam junto aos estudantes e onde o objetivo diário é educar para a democracia, provocando nos visitantes reação semelhante à que MacKay teve ao conhecer a Reggio. 6 princípios da Reggio Emilia para praticar

‘Humilhação irreparável’, relata professora negra ofendida por mãe de alunas em MG

. “Estamos aguardando a análise dos áudios pela perícia e precisamos ouvi-la, para depois evidenciar o dolo praticado. Mas a gente visualiza que ela tem a possibilidade de responder pelas duas vertentes porque, além das ofensas às professoras, ela também se dirige a um grupo de pessoas”, disse o delegado. Até a publicação desta reportagem, a mulher investigada

Claudia Costin: Debatendo educação em todos os espaços, um caminho para o Brasil

Em tempos de polarização e desgaste das instituições, uma área tem passado quase incólume ao discurso de ódio que prevalece nas comunicações entre grupos rivais: a educação. Sim, há intensos debates, e visões divergentes não param de aparecer, mas há um esboço de agenda comum que tende a unificar os que se colocam em campos opostos em outros assuntos

Especialistas debatem perfil e formação do professor da escola pública

A Universidade de São Paulo (USP) ganhou um grupo de estudos dedicado a compreender os desafios da Educação Básica pública do País. Batizado de Grupo de Estudos Educação Básica Pública Brasileira: Desafios Aparentes, Desafios Reais, sua proposta é fornecer subsídios para o enfrentamento dos principais entraves presentes no cotidiano escolar das redes

Educação para a igualdade

. A concretização do direito à Educação para os diferentes grupos da população engendra o avanço na igualdade de capacidades – cognitivas e não-cognitivas – e dele decorre maior igualdade de oportunidades de inclusão social; por exemplo, acesso à cultura, ao lazer, à saúde e ao mercado de trabalho. A equalização de oportunidades para os diferentes gêneros, raças

FWF atenderá 400 alunos do EJA neste segundo semestre

Através do projeto Balcão do Trabalhador, da Fundação Wall Ferraz, centenas de pessoas conseguem se qualificar melhor para o mercado de trabalho. O programa de Educação de Jovens e Adultos - EJA - é a ferramenta que a fundação utiliza, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, para garantir que essas pessoas possam terminar o ensino médio e, assim

Programa de bolsas para professor tem redução de 14,8%

as mudanças no programa, disse ter montado um grupo de trabalho para a reformulação e a previsão é de que as primeiras conclusões sejam apresentadas em outubro. "A intenção é garantir a autonomia das secretarias na escolha das escolas em que o Pibid vai atuar." As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Crise de água no estado de São Paulo atinge escolas da rede pública

mínima de dois anos”, afirma Mônica. Fases Depois da seleção de currículos, os colégios realizam etapas presenciais que podem ser ou dinâmicas com os candidatos selecionados ou provas escritas. No Colégio Evolve, a opção foi pela dinâmica de grupo. O número de escolhidos para a etapa costuma girar em torno de seis e dez. “Na dinâmica, os candidatos devem

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

esteja fadado a um quadro irreversível de "limbo": trabalho informal, pobreza e sem repertório para mudar a realidade. O alerta é do economista Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco. "Nós já perdemos o bônus demográfico, temos um padrão de desigualdade gigantesco, o mundo está avançando em velocidade muito alta. A projeção para a juventude

Pensar além do ensino

ingênuos em relação ao que a neurociência nos oferece, mas o caminho oposto, de negar a contribuição que ela traz, com uma crítica de que é uma abordagem excessivamente biológica, é algo de que também discordo. A alta vulnerabilidade, decorrente principalmente da violência, causa que tipo de consequência? Nos últimos três anos surgiram trabalhos – em especial

Educação bilíngue e a formação docente

, pensar o espaço formativo desses professores exige a compreensão e a problematização da(s) realidade(s) que os cerca(m) a partir de um trabalho de constante articulação das demandas práticas com os saberes teóricos essenciais. Para saber mais No artigo, “Caminhos da educação bilíngue no Brasil” é possível conhecer mais sobre o contexto multicultural globalizante

Cinema produzido com celular une alunos de escola pública de Canoas

o tema alquimia. Das Artes, as questões de cenário e figurino.Da Matemática,a contabilidade. Da Literatura, a releitura dos clássicos de Machado de Assis. Da Geografia, a localização. Da História, tópicos que lembrassem a cultura espanhola. Do técnico em administração,temas abordando a questão do trabalho. — Nossa única exigência foi que tivesse aprendizado

Educação 360 Tecnologia: coragem para mudar e vencer velhas barreiras

do portal Porvir, por sua vez, apresentou um levantamento dos desejos e aspirações dos estudantes diante das novas ferramentas de tecnologia educativa. Mila: Fundação Telefônica Vivo pretende alcançar um futuro diferente do que se tem hoje, trabalhando numa Educação do presente - Eduardo Uzal Reinventar as práticas pedagógicas com novas tecnologias é um trabalho

Cotas? Melhor tê-las

Federal Fluminense. Na UnB, que avaliou uma década de cotas de seus alunos, o desempenho dos dois grupos é praticamente igual, inclusive nos cursos considerados mais exigentes, como engenharia, ciência da computação e medicina. Em um ano específico, 2009, os cotistas tiveram notas até maiores: 6,9% acima das dos não cotistas. – Os cotistas deixarão a faculdade

Professora estende horário para ensinar adultos que interromperam estudos

Uma professora de São Carlos (SP) decidiu estender o horário de trabalho para ajudar adultos que querem concluir o ensino médio e o ensino fundamental. Regina Helena Corsi, diretora da Escola Estadual João Jorge Marmorato, criou um grupo de estudos para a prova do Exame Nacional Para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), que ocorre

Garoto autista tem pedaço de madeira pregado à cabeça em agressão no caminho da escola

Um menino autista de 9 anos teve um prego de uma polegada fincado à cabeça em uma agressão feita por um grupo de rapazes, de acordo com um post de sua mãe, Natasha Chambers, no Facebook. O prego estava preso a um pedaço de madeira, que ficou "pendurado" na parte de trás do crânio do garoto. O caso foi registrado no condado de Nottinghamshire, na Inglaterra

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

Batista, coordenador de desenvolvimento de pesquisas do Cenpec. No entanto, o levantamento também mostra que os modelos de política implementados põem em segundo plano o docente, sua formação e valorização, inibindo o recrutamento daqueles com formação adequada, seja pelo desprestígio da ocupação, seja pelas condições de trabalho. No entanto, o levantamento também

Identidade: escola do campo

escasseado nos últimos anos. Uma daquelas que se destacam nesse universo foi publicada em 2015 pelas professoras Amanda Aparecida Macaia e Frida Fisher, ambas da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. “Retorno ao trabalho de professores após afastamentos por transtornos mentais” é um levantamento qualitativo, feito por meio de grupos focais, com 20