Editorial: Falta de educação

como o dirigido à China, que lhe rendeu um inquérito no Supremo Tribunal Federal para apurar crime de racismo. Esse nível basilar do ensino compete aos governos municipais e estaduais, mas o MEC mantém os secretários de área no escuro quanto às políticas e iniciativas federais. Da merenda em tempos de pandemia às mudanças na alfabetização, gera mais atrito

Editorial: Weintraub e a sensatez do CNE

o cronograma. Essa insistência é criticada pelos secretários estaduais de Educação, que têm sob sua responsabilidade 80% dos alunos do ensino médio. Segundo eles, como a suspensão das aulas presenciais prejudicou mais os estudantes pobres, cuja maioria estuda em escolas públicas sem acesso à internet, do que os estudantes ricos, que cursam escolas privadas, se a data

CNE vota nesta terça diretrizes para reorganizar o calendário escolar

aprovado pelo CNE, o documento terá ainda que ser homologado pelo Ministério da Educação. Conselhos estaduais e municipais de educação poderão ainda definir como cada localidade seguirá as orientações. As decisões finais de como o calendário será cumprido caberão a estados e municípios. No Brasil, em todos os estados há suspensão de aulas para conter o avanço

STF forma maioria contra lei que veta discussão de gênero nas escolas

o registro de 121 projetos de leis vinculados ao Escola sem Partido nos legislativos municipais e estaduais de todo o país. Foi em 2014 que os filhos políticos do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) apresentaram, no Rio de Janeiro, os primeiros projetos de lei para criar Escola Sem Partido: Flavio Bolsonaro fez a proposta na Assembleia Legislativa, e Carlos

Volta às aulas em SP começa em julho e será gradual, anuncia Doria

de abril, começam a valer as aulas em modalidade de ensino à distância (EaD). Para a presidenta do Sindicato dos Professores no Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) e deputada estadual, Professora Bebel (PT), a proposta de volta às aulas de Doria é "uma atitude irresponsável, que colocará em risco a saúde dos alunos, professores e de todos aqueles

Mesmo com aumento, salários de militares e professores continuam baixos, diz Ipea

, em 2014, a política de concessão de reajustes salariais foi distinta entre as administrações estaduais. Algumas Unidades da Federação endureceram as políticas salariais no pós-crise, como Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e Distrito federal. Por outro lado, outros Estados mantiveram a concessão de reajustes acima da inflação a servidores e militares

Coronavírus: sem merenda nem assistência, ensino público remoto frustra estudantes e deixa famílias desamparadas

tem a ver com o acesso à alimentação escolar, a materiais escolares, a um conjunto de políticas sociais que muitos alunos e alunas acessam por meio da escola — explica Denise Carreira, doutora em Educação pela USP. — A escola pública sobretudo é o espaço do encontro da diversidade. A escola é um espaço de apoio, de encontro, para pessoas com deficiência, por exemplo

Voluntários ajudam a capacitar professor para ensino digital

uma hora Empresas / nacional de educação, vimos que um dos gargalos era a capacitação de professores da rede pública com ferramentas digitais", diz Andrea Leal, gerente de políticas públicas do Facebook. O programa virtual de oito semanas prevê treinamento em ferramentas do Facebook, como WhatsApp e Instagram, além de outras do Google, como o Drive, o Classroom

Apostila, TV, app: como SP retoma aulas e tenta acabar em 2020 o ano letivo

Um mês após a suspensão das aulas devido ao novo coronavírus, a rede estadual de São Paulo programa a volta das atividades letivas para a próxima segunda (27). Mas os cerca de 3,5 milhões de alunos do estado —que tem a maior rede pública de ensino do país— ainda não deverão retornar para as salas de aula, e não há data para que isso ocorra. Por enquanto

Secretários de educação acusam MEC de não dar apoio para garantir aprendizagem durante pandemia

Secretários estaduais de educação de todo o país divulgaram, nesta segunda-feira, uma nota afirmando que o Ministério da Educação (MEC) não tem apoiado os estados para garantir a aprendizagem dos estudantes durante a pandemia. O comunicado emitido pelo Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed) é uma resposta a declarações feitas

Os impactos da COVID-19 nas políticas públicas da educação básica

De acordo com o Censo Escolar de 2019, o Brasil possui pouco mais de 47,8 milhões de matrículas na Educação Básica. Desse total de alunos, 81% frequenta uma escola pública (48,1% em redes municipais, 32% em redes estaduais e 0,8% na rede federal de ensino). Para dar conta desse universo de educandos distribuidos desde a educação infantil até o ensino

Editorial: Educação na pandemia

e dispositivos móveis. Segundo o Todos pela Educação, no Brasil as redes estaduais são as que mais têm avançado nesses quesitos. A segunda mensagem é que será preciso uma estratégia para mitigar as condições heterogêneas de acesso à rede digital. No Brasil, 99% dos estudantes da classe A têm acesso à rede, mas nas classes D e E são apenas 40%. O dado pede medidas

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe-FGV), que está assessorando redes estaduais e municipais a se adaptarem às circunstâncias atuais. Soma-se a isso o fato de que, no Brasil, a qualidade da escola costuma ter o papel de redução - ou, em situações negativas, de aprofundamento - das desigualdades sociais

Alexandre Schneider: A educação pós-coronavirus

reunir as universidades federais que usam exame como forma de seleção para os cursos de graduação e sugerir que o calendário dos calouros se inicie no segundo semestre de 2021. Com isso, o Enem poderia ser realizado em meados do primeiro semestre do ano que vem e as redes estaduais poderiam apoiar os estudantes para que tenham condições de competir nesse exame

Com Enem mantido, MPF quer MEC mostre ações para assegurar ensino na pandemia

as datas antes previstas do Enem mesmo com o fechamento das escolas. Secretários estaduais de Educação, que concentram as matrículas do ensino médio, já criticaram a decisão por causa do risco de ampliar a desigualdade em desfavor dos estudantes de escolas públicas e dos mais pobres. O Enem é a principal porta de entrada para o ensino superior pública. As provas

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

alguns, ainda que insuficientes, parâmetros às redes e escolas neste período. Entre elas, a Medida Provisória 934 do Governo Federal, o posicionamento do CNE e as resoluções dos Conselhos Estaduais autorizam, a partir da brecha da situação de emergência prevista na LDB, que sejam estruturadas nos próximos meses atividades não presenciais, inclusive no Ensino

‘Não sabemos se o ano letivo vai caber em 2020’, diz secretário da cidade de SP

momento. A gente não sabe sequer se o ano letivo de 2020 vai caber no ano calendário de 2020. Ou seja, existe a possibilidade, se essa quarentena durar muito mais tempo de que o ano letivo de 2020 invada o calendário de 2021. Essas atividades vão valer como hora aula? A instrução normativa do Conselho Estadual e do Municipal de Educação permitem a contabilização

Formação continuada - aula magna António Nóvoa

e equipes técnicas das redes municipais e estadual, que atuam no período do 6º ao 9º ano e no Ensino Médio. Conta com a mediação de Jerônimo Rodrigues, Cybele Amado e Raimundo Pereira.

Weintraub bate o pé e não adia o Enem

gente segue acompanhando as aulas no laptop ou no smartphone, sempre na reclusão de casa, como reza a cartilha do combate ao vírus — mas isso se dá em condições distantes das ideais, especialmente para quem frequenta um colégio público. Muitas secretarias estaduais ainda se organizam para oferecer as matérias on-line e, mesmo as que já estão dando conta

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

, contudo troca-se a "peculiaridade local" pela crise causada pelo coronavírus. No entanto, diante da pandemia de Covid-19, ao flexibilizar o cumprimento dos 200 dias letivos sem reduzir a carga de 800 horas por ano, a MP gera enorme pressão, levando escolas públicas, privadas e sistemas estaduais e municipais de ensino a optar por quatro alternativas: 1) ampliação