Conferência de encerramento - A Unesco e os futuros da educação

O evento "Escola, pesquisa e mundo digital pós-pandemia: desafios e perspectivas" é voltado para professores de Educação Básica de escolas públicas e particulares, bem como estudantes dos cursos de pedagogia e de licenciatura. Na mesa "Conferência de encerramento - A Unesco e os futuros da educação", António Nóvoa apresenta o Relatório da Comissão

Saulo Arcangeli defende o ensino público e critica o Fies e o Prouni: 'instrumentos para enriquecer grandes grupos educacionais privados'

. Educação O candidato do PSTU avaliou, entre as suas propostas para a área educacional, a destinação de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) para o desenvolvimento de políticas públicas que auxiliem na melhora dos índices registrados pelo país na área. "A gente precisa aprovar, no Congresso Nacional, que 10% do PIB do país seja para a educação pública, não

STF decide que é dever do Estado garantir vaga em creche e pré-escola

para até 3 anos, garantindo um percentual mínimo de 50% da demanda até 2024, com base no plano nacional de educação. Nunes Marques também acompanhou Fux, argumentando que "a ausência dessa assistência [nessa fase da vida da criança] implica danos irreparáveis para o desenvolvimento futuro do indivíduo e, consequentemente, do país". Alexandre de Moraes afirmou

Relator no STF entende que Estado deve assegurar creche e escola, mas estabelece condições

que o Poder Judiciário não pode interferir nos planos e metas municipais. Segundo Fux, a incapacidade financeira do Estado não pode custar o direito à educação básica. Além disso, uma decisão do STF serviria para vincular outros juízes a seguir esse mesmo entendimento e não negar as vagas. "A educação representa prerrogativa constitucional indisponível", afirmou

Lula diz que vai fazer conferências para pessoas com deficiência

que estavam em desenvolvimento nos seus dois mandatos à frente da Presidência. "Quando eu estava na Presidência nós fizemos 74 conferências nacionais. Eu participei da grande maioria delas. E nós vamos ter que voltar a fazer outra vez as conferências nacionais para que vocês coloquem quais são os novos problemas que surgiram", disse. Para Lula, sem cobrança da sociedade civil

Metade das escolas do 1º ao 5º ano não tem infraestrutura para alunos com deficiência

Crianças e adolescentes com deficiência ainda enfrentam dificuldades no acesso à educação devido à falta de infraestrutura adaptada nas escolas do Brasil. É o que sinaliza um estudo divulgado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) nesta quarta-feira (21), Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência. A publicação aborda

O tamanho da crise na educação

das escolas. O Saeb, como se sabe, serve de base para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador de qualidade do ensino no País. Ocorre que o outro componente do Ideb é a taxa de aprovação de alunos ao final do ano letivo − e grande parte das redes evitou reprovar estudantes durante a pandemia. A consequência imediata, no que diz

10 anos na trilha do debate e da evolução do ensino híbrido

e mentor José Moran. Em artigo publicado no blog Educação Transformadora e também aqui no Porvir, em 2021, ele faz uma avaliação do que significa mudar o papel do professor. Na aprendizagem híbrida, diz o pesquisador, os professores concentram sua energia no desenho de atividades significativas, (designers) para o desenvolvimento de competências; na curadoria

Decreto considerado inconstitucional é usado para dificultar acesso de crianças com deficiência ao ensino regular

com os amigos na escola regular foi fundamental no desenvolvimento da menina de 8 anos, mas isso quase não aconteceu. "Nos foi sugerido que procurássemos uma classe especial, uma escola especial. Insatisfeita com isso, eu busquei a Federação Paranaense e a Brasileira das Associações de Síndrome de Down, a FEPASD e FBASD, e fizemos um manifesto que foi encaminhado

Gestão Bolsonaro ignorou critério técnico e facilitou 'acordos escusos' com verbas de educação, diz CGU

. Obtido pela Folha, o relatório preliminar de avaliação formulado pela CGU é voltado às operações do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) em 2021. Também aborda irregularidades cometidas desde 2019, primeiro ano do mandato. O documento ainda não foi divulgado oficialmente. "A falta de critérios técnicos para a alocação dos recursos discricionários

Resultados do Saeb e do Saresp para rede estadual de SP têm diferença grande; o que isso significa?

Na última sexta-feira, 16, foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2021 e os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2021. Ambas as medidas são os principais parâmetros para avaliar a educação básica no Brasil

Seguimos sem priorizar o que mais importa para para o nosso futuro

Bolsonaro quer recriar o Ministério da Pesca. E o da Indústria, Desenvolvimento e Comércio Exterior. E o da Segurança Pública. Depois de já ter recriado o do Trabalho e Previdência, o das Comunicações. Lula promete o Ministério da Pequena e Média Empresa. Também o dos Povos Originários. Voltar com o do Planejamento, o da Cultura – este aparece ainda

A BNCC e o construtivismo dialogam?

-pedagógicas para alcançar o objetivo final: a aprendizagem e desenvolvimento integral de todas as crianças e adolescentes. Em resumo, o documento diz "o que" tem de ser contemplado durante toda a Educação Básica. Por isso, não há como cravar que a BNCC é construtivista. Mas, agora vamos entender se há margem para trabalhar com essa perspectiva de ensino de forma

Fundação Gol de Letra debateu a importância da intersetorialidade para efetivar direitos dos estudantes

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/09/intersetorialidade.jpgEm 15 de setembro, a Fundação Gol de Letra realizou o seminário "Educação, Esporte e Assistência Social – Uma articulação possível e necessária". Os debates buscaram disseminar e incentivar a adoção de um trabalho permita a esses importantes elementos das políticas públicas

'Queda no aprendizado só não foi maior por conta dos professores'

São Paulo – Os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e também do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em 2021, divulgados na sexta-feira (16), mostram que o Brasil registrou uma piora no aprendizado de estudantes nos níveis que foram avaliados, mas as perdas ficaram abaixo do que era alardeado por organizações do setor

Redação nota mil no Enem 2022: professora dá 7 dicas para escrever um texto impecável

-argumentativo: revisar modelos e redações anteriores são ótimas ferramentas para acertar o gênero e não cair em deslizes que podem diminuir a sua nota. Leia repertórios para cada eixo temático: o tema de redação sempre está dentro dos eixos temáticos cobrados pela Base Nacional Comum Curricular, como o eixo da saúde; educação; meio ambiente; desigualdade social

Jacareí faz processo seletivo aberto para contratação de professores substitutos

A Prefeitura de Jacareí está com inscrições abertas para o processo seletivo para contratação de professores e agentes de desenvolvimento infantil (ADI) substitutos. As inscrições podem ser feitas até esta terça-feira (20). O valor das inscrições para as vagas de agente de desenvolvimento infantil é de R$ 4,66. Para as vagas de professor, o valor é R$ 5,80

País precisa gastar mais com educação nos pós-pandemia, diz Cláudia Costin

para os novos dados sobre educação básica divulgados pelo Ministério da Educação. Na sexta-feira, o ministério divulgou a nova edição do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb). Os dados são referentes a 2021 e mostram uma queda na proficiência média dos estudantes brasileiros em todas as áreas e em todos os anos pesquisados. Os resultados são

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

De norte a sul, públicas e privadas, escolas brasileiras ainda enfrentam questões primarias no combate ao racismo, mas, junto de entidades do terceiro setor reforçam a importância da luta e buscam avanços com formações e manuais Pautar o antirracismo na educação, no chão da escola, com crianças e adolescentes, é apenas um dos cadeados a serem abertos

Os nós para reduzir nossas desigualdades

Será que alguém em sã consciência acredita que haja alguma chance real de desenvolvimento do Brasil sem que seja debelada a extrema desigualdade socioeconômica que caracteriza a nação e sem um projeto continuado de qualificação da educação? Felizmente, a percepção da maioria dos brasileiros é a de que este é um país que não "vai pra frente" sem encarar