Podcast discute como formar professores melhores

Ter uma educação de qualidade exige professores bem formados não só na teoria como na prática de sala de aula. Por isso, as universidades discutem há tempos mudanças na formação inicial do professor para melhorar a qualidade do ensino. Mas essa solução não é tão simples, nem é a única mudança a ser feita. No Folha na Sala desta terça (28), especialistas

Diálogo com a comunidade

para a superação dos problemas. Depoimento completo: O estado crítico em que se encontrava a escola em 2016, quando assumimos a gestão, motivou um desejo de mudança. Nossa primeira iniciativa foi criar um observatório permanente para verificar o contexto escolar, identificar as principais dificuldades no funcionamento da instituição e de permanência

Quase 300 mil novos candidatos se inscreveram no Enem com gratuidade, diz Inep

RIO - O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) informou ontem que 280.145 pessoas se inscreveram na nova chamada do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 aberta para quem teve isenção do pagamento em 2020, mas faltou nas provas e não justificou a ausência. Número representa um aumento de 9% no total anterior

Sala de aula invertida

de aprendizagem. Depoimento completo: Em uma reunião no início do ano letivo, nossa gestora fez uma explanação sobre a prática da sala de aula invertida, em que o foco principal do processo ensino-aprendizagem é no estudante. A metodologia consiste em criar condições para que os estudantes aprendam os conteúdos em casa, por meio de materiais didáticos

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

de cursos. A docente iniciou a arguição destacando a diversidade da unidade, sobre sermos todos únicos e, ao mesmo tempo, todos iguais. Licenciada em português e inglês e mestre em ensino do inglês como segunda língua pela Universidade de Birmingham, no Reino Unido, Inara ressaltou a importância do livro Os sete saberes necessários à educação do futuro, de Edgar

J. R. Guzzo - Hipocrisia pura

básicos, sobretudo na educação pública. Jamais se saberá quanta miséria criaram com isso para o futuro das vítimas – mesmo porque nenhum pesquisador, pelo que se vê por aí, tem ou terá o mínimo interesse em mexer com essas coisas. Mas pode-se dizer desde já, e para sempre, que a mentira contada pelos fechadores de escola – os alunos iriam receber "ensino remoto

Fim da profecia educacional: IA na análise preditiva do crédito estudantil

do ensino, quando falamos em uma análise de dados. Permite que as instituições de ensino e, também, todos os atores envolvidos neste processo, sejam mais competitivos e possam fornecer uma educação de qualidade e de alto impacto, sim, a que forma para às áreas do futuro, listadas recentemente pelo Fórum Econômico Mundial. Ao passo que a tecnologia nos desafia

Sistema GGE promove live sobre implantação do Novo Ensino Médio no Brasil

, com especialistas escolhidos a dedo pelo Sistema GGE de Ensino. Ao vivo, desenvolveremos uma conversa esclarecedora sobre estrutura, conteúdo, cronograma. Vamos falar de mudanças importantes na educação, tanto para instituições de ensino quanto para estudantes e suas famílias", destacou o gerente editorial do Sistema GGE, Fellipe Torres. O evento também marca a chegada

Enem: terminam hoje (24) inscrições para pessoas privadas de liberdade

, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, nos dias 9 e 16 de janeiro de 2022. O Exame Nacional do Ensino Médio para pessoas privadas de liberdade tem o mesmo nível de dificuldade do Enem regular, a única diferença é que as provas são realizadas dentro das unidades socioeducativas e prisionais. Quem faz a inscrição dos interessados

Formação de professores: catalisador chave para a educação inclusiva

não se autoimplementam; pessoas as implementam. E, na maioria das vezes, as pessoas fazem o que sabem e o que querem fazer. Professores, diretores de escola e pais precisam aprender, aprender profundamente, como apoiar as instituições de ensino para que se tornem inclusivas de fato". Diversos estudos apontam que a busca por conhecimento sobre como promover

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

É fato: quando, há 18 meses, todas as escolas do País fecharam as portas, o ensino remoto e mediado pela tecnologia foi o único caminho possível para que o aprendizado não fosse paralisado. O uso das ferramentas tecnológicas, que ainda engatinhava no sistema educacional brasileiro, foi disseminado. Mas do jeito que deu. "A pandemia foi um regime

Summit Educação 2021 discute papel da tecnologia no ensino e como pandemia acirrou desigualdades

Tem de Ser Presencial? reuniu representantes de órgãos como a Unesco e o Conselho Nacional de Educação e trouxe à tona questões que permeariam boa parte das discussões, como o acirramento das desigualdades sociais. Isso porque pesquisas mostram que os mais vulneráveis foram os que menos tiveram acesso a ferramentas digitais de ensino e também os que mais sofreram

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

um núcleo de busca ativa de estudantes ausentes da escola por mais de quatro dias. As ações coordenadas levaram à melhoria do desempenho, aumento da aprovação e redução do abandono. Depoimento completo: Nossa escola apresentava resultados negativos em praticamente todos os aspectos que medem a qualidade de ensino. Analisando a situação, percebemos

Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica começa hoje

Começa hoje (23), às 14h, e termina no próximo sábado (25), a Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica, promovida pelo Ministério da Educação no Centro Internacional de Convenções do Brasil, em Brasília. O evento marca os 112 anos do ensino profissional no país. Nele, o governo lançará 14 projetos que, no âmbito do programa Novos Caminhos

Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica começa hoje

Começa hoje (23), às 14h, e termina no próximo sábado (25), a Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica, promovida pelo Ministério da Educação no Centro Internacional de Convenções do Brasil, em Brasília. O evento marca os 112 anos do ensino profissional no país. Nele, o governo lançará 14 projetos que, no âmbito do programa Novos Caminhos

Diretor de tecnologia do Inep, responsável pelo Enem digital, pede demissão 2 meses antes da prova

O diretor de tecnologia do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Daniel Miranda Pontes Rogério, responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) digital, pediu demissão do cargo nesta quarta-feira (22). Ele deixa o instituto a 2 meses da prova, prevista para os dias 21 e 28 de novembro tanto a versão

Gerando pertencimento com o Projeto Acolhimento

seu papel social de promover educação de qualidade, a equipe gestora identificou como desafio a permanência dos estudantes na instituição. A partir disso, foi realizada uma grande discussão sobre o tema, focando nas particularidades da unidade de ensino, e a meta foi incluída no plano de ação. No ano de 2015, a taxa de evasão da escola foi de 15,9% no Ensino Médio

Compromisso coletivo com a melhoria da escola

Para atacar os altos índices de faltas e o baixo desempenho acadêmico, a escola chamou pais, estudantes, professores e representantes de instituições da comunidade para fazer um compromisso pela melhoria dos resultados, que culminou no projeto Acreditar que eu posso ser melhor só cabe a mim. No processo de escuta com os estudantes, ficou claro

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

à presença desse aluno na instituição de ensino. O foco é a importância de conectar diferentes espaços de aprendizagem, sendo o on-line um deles". Outro ponto crucial trazido por Lilian é não se prender muito a conceitos e definições. "A gente deve entender que todos esses modelos de ensino híbrido são inspirações e, a partir deles, os educadores precisam analisar

Visita aos estudantes e suas famílias

escolar e familiar que o sujeito se prepara para o convívio em sociedade. Assim, para que a criança tenha bom desempenho no processo de desenvolvimento social, a escola e a família precisam trabalhar coletivamente. Entendendo a importância da família para o bom desempenho no processo de aprendizagem, é função da instituição de ensino incentivar e propiciar