Ministro da Educação diz que ‘homossexualismo’ vem de ‘famílias desajustadas’

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou que o "homossexualismo" de alguns adolescentes é resultado de "uma família desajustada". A declaração foi dada em entrevista ao jornal O Estado de S. Paulo, publicada nesta quinta-feira 24. "Acho que o adolescente que muitas vezes opta por andar no caminho do homossexualismo (sic) tem um contexto familiar

O aprendizado com a pandemia e a ciência no pós-Covid-19

formadas por décadas de financiamento em educação e ciência. Cinco meses depois da doença chegar ao Brasil, enquanto em algumas regiões o vírus avança sem muita resistência, em outras o nível de resposta chega ao patamar adequado. O grau de resposta se confunde com a capacidade de organização das instituições acadêmicas locais. Assim, a pandemia expôs de forma

Por paralisia, MEC trava US$ 72,5 milhões do Banco Mundial destinados ao ensino médio

BRASÍLIA — A paralisia que tomou conta do Ministério da Educação (MEC) desde o início do governo do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) praticamente travou os repasses de um empréstimo de US$ 250 milhões do Banco Mundial para apoiar a reforma do ensino médio no Brasil. O contrato prevê desembolsos por resultados, mas a falta de ações da pasta

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

nas escolas brasileiras foram suspensas na metade de março, impactando 47,9 milhões de estudantes da Educação Básica. Passados 6 meses, poucos estados e municípios reabriram suas escolas. O primeiro deles foi o Amazonas. No estado de São Paulo, as escolas tiveram a opção de reabrir no dia 8 de setembro, mas apenas para atividades de reforço e acolhimento. As aulas

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

como um verdadeiro fio condutor ao longo de toda a Educação Básica. Uma competência, segundo a perspectiva adotada pela BNCC, nada mais é do que a “mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho”. Dessa forma, o caráter transversal e amplificado das competências atua

É verdade que o Ensino Médio apresentou melhor resultado em 15 anos do Ideb

pelo Ideb. Ainda assim, o valor de 4,2 ficou abaixo da meta estipulada no Plano de Desenvolvimento da Educação, que era de 5. "Se aceitarmos que os componentes do Ideb refletem uma concepção de qualidade - isto é, qualidade significa mais aprendizado com menos reprovação -, essa qualidade estava um pouco melhor somente nos anos iniciais do ensino fundamental devido

Fundeb passará a atender cidades com maus resultados em avaliação nacional

(Saeb), variando em uma escala de 1 a 10. O Fundeb é o principal fundo de financiamento da educação básica brasileira e é composto pela arrecadação de impostos municipais e estaduais, complementados com recursos do governo federal. Com a nova legislação, aprovada em agosto, a União deve complementar até 23% do fundo ao longo de seis anos, valor muito superior

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

, com concentração de até 50% do público de antes. Já Lahr, da USP, dá um terceiro ponto de vista: sim, parece ter havido uma inversão de valores ao abrir certos estabelecimentos de lazer. Mas isso não significa que seja correto abrir escolas no momento atual. Catarina Santos, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, também afirma que houve um desvio de foco

Ricardo Henriques - Cautela com a melhoria no ensino médio

Desde que os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019 foram divulgados na terça-feira passada, educadores procuram respostas para explicar os motivos da melhoria de 0,4 ponto nos resultados do Ensino Médio. Pode parecer pouco, e é sem dúvida insuficiente, mas foi a maior variação já registrada nesta etapa desde o primeiro

Nelson Barbosa - Renda básica versus Bolsa Família

Volto à renda básica universal para avaliar sua eficiência em relação ao Bolsa Família. Recapitulando, renda básica é uma transferência incondicional: se você existe, tem direito. Bolsa Família é uma transferência condicional: se você tem renda abaixo de determinado valor, tem direito. A maioria dos governos prefere programas tipo Bolsa Família porque

Ministro da Educação culpa gestores anteriores por corte de mais de R$ 1 bi em orçamento da pasta

do ministério. Ribeiro também disse que chegou a ir ao Palácio do Planalto pessoalmente para tentar reverter o corte, mas não conseguiu. Segundo ele, a área mais prejudicada com a tesourada será a de educação em tempo integral. "Nós fomos lá pessoalmente, tentamos mostrar que, agora, estamos numa gestão diferente e que tínhamos planos. Esses valores impactaram

MEC promete protocolo e R$ 525 milhões para retorno às aulas presenciais

Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A ideia é que o recurso sirva para a compra de produtos de higiene, desinfecção e reformas das unidades de ensino. A pasta ainda promete lançar um protocolo de biossegurança, como já foi elaborado para a educação superior. Segundo Ribeiro, este valor será enviado diretamente às instituições, ou seja, não será administrado

Ministro cobra Congresso por mais recursos para a educação e diz que bloqueio no orçamento foi para 'emendas parlamentares'

naturalmente tem que responder às suas regiões de uma maneira até legítima, mas isso também afetou", afirmou. "Eu só posso ficar entristecido, mas não sou o gestor do orçamento. Agora, os senhores, sim. Os senhores, cada um na sua casa de legislação, podem ajudar e muito a educação. Esse valor de R$ 1,6 bilhão que foi um corte efetuado, isso poderia voltar, através

Corte de R$ 1,6 bi no MEC atinge áreas de destaque no Ideb, diz ministro

, mudaram a rubrica e tiraram da gente", falou. Ribeiro afirmou já ter ido pessoalmente ao Palácio do Planalto, onde trabalha o presidente Jair Bolsonaro (sem partido), para tentar reverter a situação mostrando que sua gestão tem planos para o dinheiro. "Esses valores impactaram sobretudo nosso projeto de educação em tempo integral, que foi duramente atingido

Destaque do Ideb, ensino médio integral pode sofrer corte de verba

pode chegar a R$ 1,5 bilhão. Além disso, a possibilidade de cortes no orçamento também para 2021 tem preocupado o ministro da Educação, Milton Ribeiro. — Fui pessoalmente ao Planalto tentar reverter — diz o ministro.— O assunto estava já encaminhado, considerando que os gestores anteriores não executaram os valores e o povo da Economia, que quer economizar

Governo quer cortar verba para programa voltado ao ensino médio

BRASÍLIA — Em meio às comemorações pelo avanço do Brasil no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) na etapa do ensino médio, o governo estuda bloquear R$ 800 milhões do orçamento do Ministério da Educação, ameaçando a manutenção do programa "Ensino Médio em Tempo Integral" e outras políticas da pasta. O corte total previsto no orçamento deste

Ensino médio em tempo integral contribui para avanço no Ideb

Escolas que migraram do modelo de ensino médio regular para o modelo integral, de 2017 para 2019, cresceram quase o dobro no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em comparação com as que permaneceram com menos horas de atividades. Enquanto as escolas de ensino médio que migraram para o modelo integral tiveram uma melhora de 17,3% na avaliação

MEC diz que corte de verbas ameaça parar 29 institutos federais e afetar 175 mil alunos

. Além disso, não foram considerados os empenhos e as descentralizações de valores em algumas ações, o que resultou na inversão de contas contábeis", afirma nota técnica da Educação.

Análise: Indicador do Ideb nos ajuda a avançar, mas é difícil de ler

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2019, divulgado na terça-feira, 15, mostrou que, após anos de estagnação, o ensino médio avançou: subiu de 3,8 para 4,2 (ainda distante da meta de 5). Nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, o crescimento foi mais lento: na etapa inicial, passou de 5,8 para 5,9 e, na final, de 4,7 para 4,9

Ensino médio melhora, mas não deve bater meta em 2022, dizem analistas

da aprendizagem e inclusão dos estudantes". Coordenadora geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda avalia que a melhora no ensino médio no Ideb não é significativa porque o valor sequer atingiu a meta nacional. "Ainda que haja melhoria nas notas, isso não significa que houve melhoria na qualidade da educação como um todo