Pastor e tenente do exército passam a compor Conselho Consultivo do Inep

do Conselho de Ciência, Tecnologia e Inovação de Jundiaí (SP); Edson Kenji Kondo, formado em engenharia de produção, é diretor da Escola de Políticas Públicas e Governo da Fundação Getúlio Vargas (FGV) em Brasília; Marcelo Augusto Santos Turine, formado em ciência da computação com doutorado em engenharia de software, é reitor da Universidade Federal do Mato Grosso

Governo promulga lei que garante internet gratuita a alunos e professores de escola pública

que a proposta era um empecilho para o cumprimento da meta fiscal do governo. O ministro da Educação, Milton Ribeiro, também era contrário à iniciativa. Ele defendia como prioridade levar conectividade às escolas, em vez de distribuir gratuidade a alunos e professores. Em março, afirmou que 'despejar dinheiro na conta não é política pública'. Para especialistas

'Governo fracassa na resposta à emergência educacional', diz comunicado da Human Rights Watch e do Todos pela Educação

das escolas afetou crianças e adolescentes de forma desigual, com maior impacto sobre negros ou indígenas e aqueles de famílias de baixa renda. Na avaliação da Human Rights Watch e do Todos pela Educação, há pouca chance dessa situação se resolver sem o apoio federal. "O Ministério da Educação deixou de gastar o dinheiro já previsto no orçamento para projetos

Human Rights Watch e Todos pela Educação divulgam medidas contra prejuízos à educação brasileira durante a pandemia

determinadas pelo governo e os bloqueios de verbas já previstas que têm dificultado o funcionamento de universidades e institutos federais. "O Ministério da Educação deixou de gastar o dinheiro já previsto no orçamento para projetos que poderiam ter ajudado a minimizar as consequências da pandemia. O Ministério da Educação tem mandato para coordenar a política nacional

Governo Bolsonaro falha em garantir escola para mais de 5 milhões de alunos

escolar e políticas de auxílio para jovens em situação de risco. "Muitos abandonaram para ajudar a complementar a renda em casa", diz. O estudo das ONGs mostra ainda que, em janeiro, cerca de 5% dos alunos da educação fundamental e mais de 10% dos estudantes do ensino médio disseram ter abandonado a escola. Sem coordenação federal As entidades concordam

Editorial - Resgate de alunos

para resgatar alunos que desistiram de estudar. Muitas dessas medidas podem ser implementadas pelos municípios e pelos Estados, com apoio técnico de entidades como essas. Mas, para que possam dar os resultados esperados, é preciso que elas sejam articuladas pelo governo federal. É aí, justamente, onde está o problema. Se antes da pandemia o Ministério da Educação já

Simon Schwartzman - Os itinerários do novo ensino médio

. Ao invés de dificultar a formação profissional, torná-la mais acessível, como uma das alternativas de formação nesse nível. É assim em todo o mundo. Mas como fazer isso? Na falta de uma orientação clara da parte do governo federal, as Secretarias de Educação, escolas e redes de ensino estão procurando alternativas, no meio ao emaranhado de leis, bases curriculares

Após cruzada ideológica, Fundação Palmares vai retirar metade do seu acervo

o que for alheio à temática negra será retirado, sem filtro ideológico. Nosso norte é a lei federal que gerou a Fundação e o Regimento interno que deriva dessa lei — diz Frenette, por mensagem. Apesar de negar filtro ideológico, o relatório produzido pelo CNIRC tem como título subtítulo "A dominação marxista na Fundação Cultural Palmares" e classifica algumas obras

CCJ cancela reunião para votar homeschooling e Estatuto do Índio

para a demarcação das terras indígenas. De acordo com o texto, só serão passíveis de demarcação as áreas tradicionalmente ocupadas pelos índios até 5 de outubro de 1988, data da promulgação da Constituição Federal ou em renitente esbulho. Entendimento do Supremo Tribunal Federal considera como renitente esbulho o conflito possessório, iniciado no passado e persistente até

Milton Ribeiro diz que Educação enfrenta difícil cenário orçamentário

cenário orçamentário", o que pode dificultar a realidade das instituições de ensino federais. O titular da educação cita o projeto de lei que garante acesso à internet a alunos e professores da educação básica pública, o PL 3477. Para ele, a derrubada do veto ao projeto traz preocupação. No entanto, o ministro garante que há um esforço da pasta

Enem: Técnicos do Inep vão analisar pedido de Ribeiro por acesso prévio

. Mesmo com pressões e um projeto de lei para mudar a regra, o presidente do Inep disse que o edital está mantido. "Ele é validado pela Procuradoria Federal e o regulamento se mantém", disse. As justificativas previstas no edital são, por exemplo, casamento e nascimento de filhos. Ex-presidentes do Inep defendem autonomia do órgão Quatro ex-presidentes da autarquia

Ex-presidentes do Inep condenam plano do ministro de interferir em questões do Enem

usada por travestis (mas não exigia conhecimento específico sobre isso) e outra sobre diferença salarial entre homens e mulheres, a partir do caso dos jogadores Neymar e Marta. O embate ideológico é a principal marca do governo Jair Bolsonaro na área da educação. O Inep é o órgão do MEC (Ministério da Educação) responsável por avaliações federais como o Enem

Veto de Bolsonaro derrubado: lei de internet gratuita a alunos e professores tenta aliviar defasagem da escola pública no mundo digital

. O presidente disse que o projeto era um empecilho para o cumprimento da meta fiscal do governo. O ministro da Educação, Milton Ribeiro, também era contrário à iniciativa. Ele defendia como prioridade levar conectividade às escolas, em vez de distribuir gratuidade a alunos e professores. Em março, afirmou que 'despejar dinheiro na conta não é política pública

Pela primeira vez na história, maioria dos novos alunos da USP é de escolas públicas

dos estudantes é preto, pardo e indígena. O especialista em políticas de acesso e permanência da Universidade Federal do ABC (UFABC), Wilson Mesquita de Almeida, avalia positivamente o avanço dos últimos 15 anos para a inclusão de pessoas de baixa renda no ensino superior, mas aponta a necessidade de maior atenção com o corte de renda familiar. Para ele, há um reforço

As perdas de aprendizagem e o veto derrubado

Neste sentido, a garantia de conectividade a todos os alunos deveria ser fundamental. Infelizmente, não foi assim que o governo federal, aliás durante boa parte do tempo da pandemia completamente ausente na construção de uma resposta educacional à Covid, havia percebido a questão. O veto presidencial ao PL 3477 refletiu esta incompreensão da urgência envolvida

O bloqueio que fere ainda mais a Educação brasileira

Depois de um 2020 difícil, com escolas fechadas e freio na agenda de políticas públicas essenciais voltadas para a Educação Básica, 2021 aponta um horizonte trágico para milhões de crianças e jovens do país: num ano em que precisaremos de mais investimentos para recuperar os prejuízos na aprendizagem decorrentes da pandemia da Covid-19, a Educação enfrenta

Progressão da desigualdade

países, a maioria da África, sequer aplicaram uma única dose. Se a desigualdade e a concentração de renda aumentam tanto no Brasil como no mundo, como, então, o Governo Federal poderá resolver ou minorar o problema? A resposta não é simples e envolve, além de planejamento, ações concretas em políticas públicas que o país não investe de maneira adequada

É necessário que façamos um pacto pela educação

pela Fundação Getúlio Vargas apontam que 55% das crianças do 3º ano do ensino fundamental não se alfabetizaram. Estudo amostral inédito realizado pelo Caed/UFJF (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora) em estudantes do 5º e o 9º anos do ensino fundamental e da 3º série do ensino médio da rede estadual de Minas Gerais

Congresso derruba veto de projeto que obriga governo a fornecer internet gratutita para alunos e professores

pública para a realização de aulas não presenciais durante a pandemia de Covid-19. As votações na Câmara dos Deputados e do Senado foram realizadas no mesmo dia. O dinheiro deve ser repassado pela União a estados e ao Distrito Federal para a contratação de soluções de conectividade móvel (pacote de dados para celular). No entanto, também poderão contratar conexão

Congresso derruba veto de Bolsonaro em PL de internet a alunos e educadores

do Ensino Médio da rede pública vinculados ao CadÚnico (Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal). Estima-se que serão beneficiados 18 milhões de estudantes vinculados ao CadÚnico e 1,5 milhão de educadores no país pelo prazo de 6 meses. Na época, Bolsonaro justificou que a proposta não apresentava "a estimativa do respectivo impacto orçamentário