MEC deve suspender cronograma de implementação do novo ensino médio

da Educação Básica (Saeb) em 2024. No último mês atores ligados à área da educação têm pressionado o governo pela revogação da Reforma do Novo Ensino Médio. O argumento é que o modelo intensifica desigualdades educacionais e tem sido implementado de forma precária no país. Ao mesmo tempo, estados, que são os principais responsáveis pela etapa, resistem em rever

Professores e alunos cobram reforma em escola no interior do Amazonas

e comporta atualmente mais de 1000 alunos do ensino médio. O professor Frank Moreira conta que a unidade educacional não passa por uma reforma há bastante tempo. A explosão de um ar-condicionado só reforça que a escola precisa urgentemente de melhorias. "A última reforma foi feita há doze anos", conta Frank. "A última reforma foi feita há doze anos", conta Frank

Sindicato de professores discute a reforma do Ensino Médio

Nesta videoconferência, os pesquisadores discutem sobre a Reforma do Ensino Médio, e apontam que o modelo traz consequências profundamente negativas para a formação dos estudantes, precariza o trabalho de professores, aprofunda as distâncias entre ensino público e privado e abre espaço para a atuação perversa das fundações privadas. Para o SinproSP

Daniel Cara: por que revogar o Novo Ensino Médio? | Programa 20 Minutos

No programa, Breno Altman recebe Daniel Cara e discutem sobre a reforma do Ensino Médio. Cara defende que a reforma é uma medida liberal e que o Novo Ensino Médio favorece setores empresariais e precariza a qualidade do ensino. Para ele, as fundações educacionais ligadas a empresas privadas defendem a reforma e intervêm na organização instituicional

Ensino Médio: Democracia e evidências do NEM NEM

drástica e dramática a estrutura educacional brasileira. Reconstrui-la e enfrentar essas forças retrógradas e regidas pelo mercado nos é decisivo para o futuro de nossa nação. Podemos enumerar alguns exemplos emblemáticos desse desmoronamento: Reforma do ensino médio; Base Nacional Comum Curricular; boicote ao Plano Nacional de Educação; ataque à formação

Voltar ao velho ensino médio não é solução

O debate sobre o novo ensino médio vem se intensificando nas últimas semanas. Especialistas e educadores se dividem sobre qual caminho tomar. Alguns defendem a manutenção e aperfeiçoamento da reforma, outros clamam por sua revogação, apoiados por estudantes que foram às ruas protestar. A atual reforma do ensino médio teve início com uma medida provisória

Inep ouvirá 341 professores sobre alfabetização de crianças

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vai realizar a pesquisa Alfabetiza Brasil com professores alfabetizadores para compreender quais são os conhecimentos e as habilidades que uma criança alfabetizada deve ter. A realização da pesquisa foi anunciada nesta quarta-feira (22), na sede do Ministério da Educação (MEC

Hora de revogar o Novo Ensino Médio | 110

Neste vídeo, Iago Gomes conversa sobre o Novo Ensino Médio, sobre o que consiste e por qual motivo precisa ser revogado o quanto antes. O professor considera essa pauta uma questão de pedagogia e uma questão de classe também, pois foi construída sem participação de professores, estudantes, pesquisadores e, ainda, pode contribuir para aumentar as desigualdad...

Novo ensino médio: ‘Não vai ser do jeito que está', afirma Lula

BRASÍLIA E SÃO PAULO - O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) afirmou nesta terça-feira, 21, que o governo federal fará uma nova proposta em relação à reforma do ensino médio. Segundo ele, o ministro da Educação, Camilo Santana, fará um debate com alunos e professores para a construção desse formato. "Ele [Camilo] vai fazer um debate sobre o ensino

O desafio do ensino médio

e, por isso, ilegítima. Para além de revanchismo e narrativas, o fato é que esse modelo, sim, poderia funcionar muito bem. Com o objetivo de ajudar a aprofundar a questão, o "Relatório de Política Educacional - Implementação de Reformas no Ensino Médio - Experiências Internacionais e Aprendizados para o Brasil" estudou os casos do Chile, Portugal e Canadá, que vivenciaram

Novo Ensino Médio: estudantes reclamam de grade curricular desinteressante

No vídeo, jornalistas discutem sobre o Novo Ensino Médio e comentam sobre as participações de ouvintes que compartilham suas opiniões sobre a implementação do novo currículo. São apresentados também as opiniões de especialistas e os desdobramentos dos pedidos e dos protestos de revogação e melhoramento do Novo Ensino Médio. Discutem ainda a arquitetura curr...

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

Na abertura do Seminário Internacional Sesi Senai de Educação, evento realizado em Brasília (DF) para debater o papel da educação no desenvolvimento do país, uma das principais mensagens trazidas pelos palestrantes foi: políticas educacionais precisam se tornar políticas de Estado, e não de um governo, sob risco de retrocesso. A sessão de abertura contou

Novo ensino médio é alvo de críticas de alunos e especialistas em educação

. Para Fernando Cássio, professor de políticas educacionais da Universidade Federal do ABC, a lei deveria ser revogada. "Nós estamos vendo falta de professor e essa falta de professores, claro, atinge mais fortemente àquelas escolas mais vulneráveis. A reforma do ensino médio prejudica mais os estudantes mais pobres, aqueles que mais precisam de uma escola pública

Estudantes vão às ruas e pressionam MEC pela revogação do Novo Ensino Médio

a reforma ou paramos o Brasil", "De tanto poupar educação, ficaremos ricos de ignorância" e "Novo Ensino Médio = apartheid educacional". O movimento ganhou apoio de professores, educadores, movimentos sindicais e outras organizações. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim

Realidade das escolas públicas impede execução do Novo Ensino Médio

a escola a responsabilidade por negligenciar tais conteúdos. A mesma escola que, acusada de ser antiquada e desestimulante, serviu de bode expiatório para a reforma educacional que está dizimando o ensino médio brasileiro e dificultando o acesso ao conhecimento a estudantes para quem o ensino público é a única escolha possível. É enorme a indignação com a reforma

Entenda a Reforma do Ensino Médio

No vídeo, Denker e Moraes discutem sobre o Novo Ensino Médio, a reforma proposta durante o governo Temer e implementada durante o governo Bolsonaro. A reforma acumula problemas e reclamações de entidades da educação, alunos e educadores. São tantos problemas e tanto retrocesso que a saída só pode ser uma: revogação. São apresentados os argumentos em defesa

Não há saída fácil para o novo ensino médio

Na semana passada, o MEC criou um grupo de avaliação e reestruturação da reforma do ensino médio, em meio a um debate opondo atores relevantes do campo educacional que pedem a revogação total da política e outros que defendem uma revisão. Seja qual for o resultado dessas discussões, o caminho não será fácil. Os debates que, por vias tortuosas, resultaram

Revogação da Lei do Novo Ensino Médio - Com Heleno Araújo CNTE

No vídeo, Andrea Trus entrevista Heleno Araujo, presidente da CNTE, para falar sobre o debate da revogação do Novo Ensino Médio. São apresentadas críticas aos princípios de educação defendidos por um modelo pautado na teoria de capital humano e que embasa o Novo Ensino Médio. O entrevistado ainda comenta sobre a realidade da educação pública brasileira e qu...

Mudou para pior: novo ensino médio aumentou desigualdades

São Paulo – Aprovado em 2017 sob o governo golpista de Michel Temer, e implementado no ano passado, último ano do mandato de Jair Bolsonaro, o chamado "Novo" Ensino Médio coleciona críticas por parte de estudantes e especialistas e entidades de educação. De acordo com a comunidade escolar, a reforma educacional piorou as condições de escolarização

Novo Ensino Médio divide a educação entre pobres e ricos | Entrevista com Daniel Cara

Na entrevista, Daniel Cara explica as mudanças propostas pela Reforma do Ensino Médio, conta o processo de construção do Novo Ensino Médio, um projeto sem a participação da comunidade escolar que aprofunda as desigualdades entre o ensino público e privado. Cara aponta as consequências da proposta na formação dos estudantes e como compromete a entrada