Especialistas analisam propostas dos presidenciáveis para educação

certo”, dizem o pós-doutor em sociologia econômica pela Universidade Columbia Charles Kirschbaum e a doutora em economia pela Universidade de Illinois Regina Madalozzo. Ambos são professores do Insper. Eles apontam os resultados do estudo Unsettled relations: Schools, gay marriage, and educating for sexuality. Educational Theory [Relações não resolvidas: escolas

Volta de Educação Moral e Cívica é ‘doutrinação’ e escolas federais são ‘caras e elitistas’, dizem especialistas

uma posição contrária a eles.” O texto, assinado pelos professores do Insper Charles Kirchbaum e Regina Madalozzo, conclui que outros países escolheram “fomentar ao invés de erodir as relações de confiança entre professores, famílias e alunos”. Ou seja, “eles aprenderam a alinhar o pluralismo ao desempenho acadêmico elevado e equânime”. Veja Documento todos os textos

Assim como educação, gênero e raça afetam renda

Para o economista Naercio Menezes Filho, coordenador do Centro de Políticas Públicas do Insper, os efeitos da educação sobre a queda da desigualdade estão cada vez mais limitados no país depois da expansão das últimas décadas. — Na década de 1970, quando os diferenciais eram altos, o aumento da escolaridade agia mais contra desigualdade. Daqui para frente, é preciso pensar

Dia dos professores: saiba quanto ganham estes profissionais no Brasil

. O levantamento do iDados mostra que, em 2017, o salário/hora para o ensino médio em escola particular era três vezes ou 212% maior que o do ensino infantil. Já nas escolas públicas essa diferença caía para 51%. ENEM ACIRRA CONCORRÊNCIA Para o professor de economia do Insper Sérgio Firpo, o ranking do Enem, divulgado anualmente pelo Ministério da Educação (que mostra

O poder transformador da escola nas comunidades

Cadastrar Já recebe a newsletter diária? Veja mais opções EFEITO ESCOLA De acordo com Naercio Menezes, coordenador do Centro de Políticas Públicas do Insper e responsável pela pesquisa, embora a escolaridade das mães e a renda familiar sejam mais próximas da rede pública de ensino, os resultados dos alunos do SESI do 5º ano são superiores e chegam a ser similares

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

aplicadas há mais de uma década nas principais universidades do país. Naércio Menezes, professor e coordenador do Centro de Políticas Públicas do Insper, Gersem José, professor indígena, filósofo, mestre e doutor em Antropologia Social, e Patrícia Santos, pedagoga e professora da Uerj, trouxeram resultados e análises do impacto das cotas no ensino superior

Os jovens sem oportunidades de trabalho e estudo que serão desafio para próximo presidente

. Assim, a carga previdenciária sobre a parcela produtiva da população só tende a aumentar. Regina Madalozzo, coordenadora do mestrado profissional em Economia do Insper, afirma que o país terá que pagar uma conta cara no futuro se não conseguir oferecer caminhos para seus jovens no presente. "O jovem que não está aprimorando sua formação nem trabalhando não

Ciro Gomes promete bolsa para diminuir evasão escolar no ensino médio

. Um outro estudo feito em conjunto por ONGs e outras instituições (Instituto Ayrton Senna, Fundação Brava, Instituto Unibanco e Insper) revela que, dos 8,8 milhões de jovens entre 15 e 17 anos que se matriculam no início do ano, cerca de 700 mil estudantes abandonam a escola antes do final do ano. O documento diz ainda que um em cada quatro jovens não

Análise de imprensa – Outubro de 2018

de trabalho e estudo que serão desafio para próximo presidente”, que traz informações do IBGE e do Banco Mundial sobre a geração nem-nem. A jornalista ouviu Regina Madalozzo, coordenadora do mestrado profissional em Economia do Insper, e Ana Amélia Camarano, coordenadora de Estudos e Pesquisas de Igualdade de Gênero, Raça e Gerações do Ipea. Além de alertar

Política pública com foco em educação é novo mercado para economistas - Carreiras | Sobre Tudo Folha

as relacionadas à educação. "Há um novo interesse na área de avaliação de políticas públicas, ou seja, em montar modelos para analisar situações financeiras e estratégicas e contribuir com o crescimento do país", diz Regina Madalozzo, coordenadora do mestrado em economia do Insper. Alexandre Saes, coordenador do curso de economia na USP, tem a mesma avaliação

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

surgissem. "O insucesso do Pnaic deve ser olhado com cuidados, porque a ideia é boa", afirma Ricardo Paes de Barros, do instituto Ayrton Senna e professor do Insper. Política pública está em discussão no Congresso Em 2014, com a aprovação do PNE (Plano Nacional de Educação), a criação de um Sistema Nacional de Educação foi estipulada para sair do papel até 2016

Não basta elevar investimento, é preciso realizar plano concreto

cidades do país, 62% destinam menos de R$ 400 por mês por aluno. Esse orçamento inclui despesas que vão de manutenção das escolas, salários de professores a transporte e alimentação escolar. Para Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, a resposta para o dilema sobre o aumento no investimento em educação no país

Educação pública é a arma contra desigualdade no Brasil

na igualdade de oportunidades. É uma questão central para o crescimento da produtividade do País”, diz Naércio Menezes, professor do Insper.

Expectativas do MEC, altas como nunca

os alunos estão, o que sabem e o que não. E isso só pode ser feito com diagnósticos divulgados de forma fundamentada, consistente e transparente. *RESPECTIVAMENTE, DIRETOR-FUNDADOR DO INTERDISCIPLINARIDADE E EVIDÊNCIAS NO DEBATE EDUCACIONAL (IEDE); E PROFESSOR DO INSPER, MEMBRO DO COMITÊ TÉCNICO DO IEDE

Análise de imprensa- Setembro de 2018

”. Para Ricardo Henriques, “em nenhum momento se estabeleceu a educação como prioridade do Brasil”. Já os professores Ernesto Martins, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), e Tadeu da Ponte, professor do Insper e membro do comitê técnico do Iede, avaliam a mudança de critério utilizado no Saeb em artigo publicado em O Estado

Alckmin promete elevar desempenho de estudantes no Pisa em 50 pontos

. Pesquisa coordenada pelo economista Naercio Menezes Filho, do Centro de Políticas Públicas do Insper, demonstrou que a pontuação dos brasileiros no Pisa é baixa não só porque os alunos erram as questões. A performance piora ao longo do exame, que é composto por 60 questões divididas em dois blocos de uma hora. Segundo o estudo, 61% sequer chegam a última pergunta

As origens da educação básica explicam a desigualdade regional brasileira

, no INSPER. por Vinícius Müller Entre as várias dificuldades que aqueles que lidam com a História enfrentam duas se apresentam como centrais. Uma está relacionada com a tentativa quase viciante de enxergar no passado as motivações dos problemas que enfrentamos no presente. Nesse caso, o cuidado está em buscar tais motivações pretéritas, identificando as permanências

A Relação entre a Qualidade da Gestão Municipal e o Desempenho Educacional no Brasil

Artigo examina se a qualidade da gestão municipal é um dos fatores que influenciam o desempenho da educação básica no Brasil. Para aferir a qualidade das gestões foi reconstruído um índice de qualidade da gestão pública (IQIM) para os anos de 2009 e 2012. Os resultados revelam que existe uma correlação positiva entre os indicadores da qualidade da administra...

Mau desempenho de alunos brasileiros em prova internacional é 'ponta do iceberg'

Reprodução "Gostaria de saber qual a diferença, para a sociedade como um todo, do papel do professor e do juiz" São Paulo – Uma pesquisa comandada pelo professor do Insper e da USP Naercio Menezes Filho, mostrou que na edição mais recente do Pisa, importante avaliação internacional de educação básica, os alunos brasileiros não só foram mal na média geral

Despreparo emocional pode prejudicar estudantes brasileiros tanto quanto falta de conhecimento

com estudo divulgado hoje pelo Insper que indica que os brasileiros dedicam em média quase 3 minutos a cada questão, contra 1 minuto do aluno da Finlândia, por exemplo, e 2 minutos do aluno colombiano. E a última questão do primeiro dos dois blocos do exame não foi resolvida por 61% dos brasileiros, índice muito superior aos de finlandeses (6%) e até