"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

dia, submetê-los a avaliações e pensar em recuperação. Preocupações como essas estão expressas no novo parecer do CNE, do qual Maria Helena é relatora. O documento CNE/CP 11/2020 (que ainda está em revisão) reúne estudos sobre os problemas de retrocesso cognitivo que podem afetar os estudantes pós-pandemia e um balanço das experiências internacionais

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

para aperfeiçoar a formação de professores, também devagarinho. Quando vem a pandemia e crianças e jovens ficam mais de três meses em casa, a tendência é o agravamento brutal em um contexto não só de problemas de aprendizagem, mas uma desigualdade educacional grande. Deveria haver ação forte do MEC para nivelar por cima as condições dessa resposta educacional à covid

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

do ensino médio, sequer tinham sido consultadas sobre o Enem como um todo e sobre a data. São elas que vão perceber como os estudantes vão voltar para a sala de aula. Por mais que se revise conteúdo e se use formas complementares para a prova, errar no timing (momento adequado de ação) define o destino de muitos", afirma Caio. A nota do Enem é usada para concorrer

O papel da escola no enfrentamento do racismo

a constituinte até o presente, mantém-se nessa mesma luta. O grande mito da democracia racial continua sendo reiterado quando até mesmo as imagens de luta e enfrentamento do racismo só são amplamente divulgadas se internacionais. O papel do movimento negro brasileiro na garantia do acesso à educação e na construção de uma agenda político-pedagógica rumo a um currículo

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

: novamente, o óbvio papel de coordenação e apoio do MEC, pois a oferta desta etapa é função principalmente dos Estados e das escolas privadas. Há um consenso significativo em torno dessas prioridades, amplamente estudadas, com propostas concretas para gestão de projetos e melhoria de processos no âmbito nacional. Há diagnóstico atualizado e existem planos de ação

Secretários de Educação preveem refeitório com lugar marcado e rodízio de alunos na volta às aulas

para tantos investimentos. É preocupante", diz Claudio Furtado, secretário de Educação da Paraíba e também coordenador do estudo do Consed. Ele diz que não houve participação do Ministério da Educação (MEC). "Por isso, o protocolo é importante como ação unificada de Estados e Distrito Federal." Procurado, o MEC não se manifestou. Plano esbarra em falta de recursos

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

Em 2020, a comunidade internacional enfrenta uma das maiores crises sanitárias dos últimos 100 anos. Declarada como pandemia pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em março deste ano, a covid-19 possui altas taxas de contágio e letalidade, e a única forma de contê-la é a adoção de medidas de distanciamento social, fechando os espaços de convivência

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

e objetivos de desenvolvimento sustentável", explica Juliana Moraes, consultora em avaliação educacional da Move Social. Para construir o documento, as autoras se pautaram pela experiência de diversos municípios brasileiros com a Educação Integral, as bibliografias nacionais e internacionais acerca do tema, e a iniciativa INDIQUE, Indicadores da Qualidade na Educação

O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia

de estudantes afetados pelo fechamento de escolas No âmbito internacional começam a surgir recomendações para essa retomada, priorizando a saúde, segurança e proteção de estudantes, professores e outros profissionais da escola, bem como a garantia do direito ao aprendizado. As preocupações cobrem um amplo leque de assuntos, abrangendo de práticas pedagógicas ao uso

Claudia Costin: Aprender online fora e dentro da escola

. Uma forte ação emergencial frente à pandemia não prevista, portanto para a qual planos não foram feitos, foi adotada por todos os estados brasileiros e boa parte dos municípios. Nela, secretarias de Educação combinam diferentes mídias, como televisão, cadernos de atividades e aplicativos, com aulas online para assegurar alguma mitigação dos danos causados pelo longo

Seu filho está online

, para que esse vídeo atinja os objetivos de aprendizagem." Uma das dicas de Giselle é dividir o conteúdo da aula em partes. "Digamos que a aula tenha 50 minutos. O professor não vai gravar 50 minutos de vídeo. Sugiro dividir em pequenos blocos de 5 ou 10 minutos." Ela enfatiza também a importância de incluir, no fim desses blocos, uma chamada para ação. "Pode ser uma pergunta

Claudia Costin: Educação e coronavírus

no ranking internacional. Nesse contexto, é preocupante o cenário pós-coronavirus nas escolas. Se a aprendizagem hoje é tão insuficiente, como irá ficar com poucos dias de aula neste ano? Nesse sentido, foi oportuna a sugestão de criação de um comitê operativo de emergência pelo MEC, envolvendo o Consed (Conselho de Secretários de Educação) e a Undime (União

Cursos superiores a distância quebram barreiras e incentivam a inclusão

às exigências de currículo referentes aos conteúdos práticos. Também o curso de direito a distância anda provocando polêmica. A Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) entrou, no fim do ano passado, com uma ação na Justiça contra a modalidade, alegando que as diretrizes curriculares não são compatíveis com a formação virtual do aluno. Todavia, especialistas em educação

Mendonça Filho

Em seu 15º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista José Mendonça Filho que foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 12/05/2016 a 06/04/2018. No depoimento, ele trata de temas como a reforma do ensino médio, a Base Nacional Comum Curricular, e o desafio de gerir uma pasta tão importante em tempos de polari...

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Mendonça Filho

José Mendonça Filho foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 12/05/2016 a 06/04/2018. No depoimento, ele trata de temas como a reforma do ensino médio, a Base Nacional Comum Curricular, e o desafio de gerir uma pasta tão importante em tempos de polarização política. A entrevista faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros da Educ...

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

escolar democrática. Em 2016, o Instituto Unibanco promoveu o "Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio", e na mesa "Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio" debateu os desafios de promoção de uma educação mais inclusiva e democrática a partir de bases curriculares menos excludentes. Abordando o capacitismo, o racismo

Um roteiro para guiar a resposta educacional à Pandemia da COVID-19 de 2020

Este relatório tem por objetivo apoiar a tomada de decisões educacionais para desenvolver e implementar respostas efetivas de educação para a Pandemia da COVID-19. O relatório explica por que as necessárias medidas de isolamento social causarão uma disrupção na educação escolar por vários meses, na maioria dos países do mundo. Na ausência de uma estratégia i...

Pisa 2018: muita lamentação e pouca ação

O Brasil não ficou em último lugar do Pisa 2018 na América Latina, como prenunciou o ministro da Educação Abraham Weintraub, mas continuou entre os últimos colocados entre os 79 países participantes da última edição do teste internacional. No ranking geral, figuramos em 54º lugar em Leitura, em 70º em Matemática e em 66º em Ciências, superando alguns

Pisa 2018: muita lamentação e pouca ação

países participantes da última edição do teste internacional. No ranking geral, figuramos em 54º lugar em Leitura, em 70º em Matemática e em 66º em Ciências, superando alguns dos nossos vizinhos. Tivemos, sim, uma pequena melhora nas três áreas avaliadas, porém o avanço é insignificante, nosso desempenho ainda é horrível. Nada me espanta, o resultado não poderia

As disputas e missões de Abraham Weintraub em seis meses de MEC

um vídeo já histórico, em que girava um guarda-chuva e, ao som de "Singing in the rain", dizia: "Está chovendo fake news". Foto: Reprodução Entre 2007 e 2010, Weintraub assinou uma série de artigos no jornal Valor Econômico , do Grupo Globo. O tom era bem-humorado e mais ameno, distante da retórica bélica atual. No discurso de encerramento da Conferência de Ação