Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

computador em casa, o exame que garante o acesso ao ensino superior estava (ou está) em vias de ser o mais injusto da história. Criado em 1988, como forma de efetivação do Direito à Educação (Artigo 295 da Constituição Federal), o Enem tem como finalidade promover a avaliação dos estudantes, sejam eles da rede de ensino pública ou privada, que pretendem ingressar

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

acadêmica, mas que também está seguro para enfrentar os desafios da vida e lidar com suas fraquezas e os altos e baixos. A outra coisa é que queremos ter um currículo mais pragmático – no sentido de um conteúdo que se dialoga com o mundo de forma mais direta, que produz um conhecimento aplicável. Matemática, Português e História continuam lá, mas por que não dar

"Governo não olha para nós", diz jovem que fez grupo de WhatsApp para Enem

. Também tem gente que está na faculdade, cursando Farmácia ou Agronomia, por exemplo, e que se dispõe a ajudar", explica Joyce, que é uma das plantonistas de História. Desigualdade Para Joyce, o grupo é uma alternativa aos jovens da periferia que, sozinhos, não conseguem continuar os estudos durante a pandemia — seja por falta de acesso às ferramentas tecnológicas

O ensino remoto e as lições à vista

escolares. Adotada excepcionalmente, em uma situação que “não encontra precedentes na história mundial do pós-guerra”, a medida complementa a opção clássica de reposição da carga horária ao fim do período de emergência e é apresentada junto a algumas expectativas: Cabe salientar que a realização das atividades pedagógicas não presenciais não se caracteriza

Ensinar jornalismo pode despertar o olhar crítico dos alunos

história, assim como entendem que fatos devem ser baseados em evidências e informações vindas de especialistas. Ao investigar e produzir reportagens o estudante também entra em contato com questões como escolha de pautas, pesquisa, recorte dos assuntos, edição de texto e imagens, e assim descobre quais escolhas técnicas e estéticas são feitas para transmitir

Adiamento do Enem: crônica de um governo

que farão imensa diferença em suas vidas, transformou-se nessa história de suspense, apreensão e medo. A gestão pública federal, que deveria focar em resolver a profunda crise gerada pela pandemia na educação básica, lavou as mãos, jogou a responsabilidade para os governos subnacionais e aproveitou o tema para criar mais uma frente de confusão e poucos resultados

Governo adia o Enem e embaralha todo o calendário universitário de 2021

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que deve ter mais de 4 milhões de participantes neste ano, foi enfim adiado na quarta, 20, pelo Ministério da Educação (MEC). Esta será a segunda vez na história do maior vestibular do País que ele deixará de ser feito na data marcada; a primeira foi quando a prova foi roubada em 2009, conforme revelado pelo Estadão

Como fazer a avaliação durante as aulas remotas

de história, ela precisa estar muito alinhada com o currículo e com os objetivos de aprendizagem que os educadores esperam atingir neste período. "A avaliação é a ferramenta que garante o sucesso da aprendizagem, mas esse processo tem que estar muito bem organizado", destaca Daniel, ao mencionar que durante a quarentena as escolas e os educadores precisam fazer

Podcast discute como Enem na data normal prejudica alunos da escola pública

do que os da rede privada O episódio desta semana conta histórias de escolas na periferia de Goiânia e no interior da Bahia que veem seus alunos mais distantes da universidade pública com menos tempo de preparação para a prova. O Folha na Sala é uma parceria da Folha com o Itaú Social. O programa é apresentado pelos jornalistas Ricardo Ampudia e Juliana Deodoro

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

necessárias é a implementação da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) (LDB), alterada pela lei 10.639, de 2013, que obriga o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. "Isso para que, finalmente, a gente tenha o conteúdo referente à contribuição civilizatória no Brasil feita pela população negra ensinado, e que esse conteúdo

Covid-19 aumentará desigualdade em hora muito infeliz para Brasil, diz historiador

O historiador austríaco Walter Scheidel, 53, produziu um marco ao publicar, em 2017, o best-seller "The Great Leveler", que agora chega ao Brasil como "Violência e a História da Desigualdade - Da Idade da Pedra ao Século 21". No livro, o professor de história antiga da Universidade Stanford, na Califórnia, argumenta que a concentração de renda no mundo

Vera Iaconelli: Doping na educação

entrevistado eplorável em prol da história do homenageado. As questões abordadas são atualíssimas: o preconceito, o apoio incondicional ao ensino e saúde públicos, a ética inegociável. Florestan Fernandes faria cem anos em 22 de julho de 2020. Autor de obras gigantescas como "A Organização Social dos Tupinambá" —tema considerado inabarcável até então—, "A Integração

Uma semana após reabrir escolas, França fecha 70 por causa de coronavírus

. Em seminário pela internet em abril, o professor de história social sueco Lars Trägårdh disse que escolas primárias não foram fechadas na Suécia porque, na avaliação dos especialistas do país, o resultado do ensino online para crianças menores é insatisfatório. Em países menos desenvolvidos, como o Brasil, pode haver também o problema da desigualdade de acesso

Antônio Gois: Despolitizar o Enem

. No momento em que o mundo enfrenta uma das mais graves crises da história, todos os esforços no campo da educação deveriam estar focados em ações para amenizar os efeitos da suspensões das aulas presenciais entre os alunos mais vulneráveis. No entanto, a postura insensata do ministro da Educação, Abraham Weintraub, de fazer das datas do Enem uma questão de disputa

O Enem mais desigual da história

Em 2009, dias antes da aplicação do Enem, um homem entrou em contato com a redação do Estadão e propôs entregar a prova em troca de R$ 500 mil. Após consultar o material – sem jamais pagar por ele –, o jornal procurou o Ministério da Educação, que, diante de inegáveis indícios de fraude, confirmou o vazamento do exame. O Enem daquele fim de semana foi cancel...

Gaspari: Weintraub, ministro da Educassão, é uma ameassa à ceguranssa nacional

para o andar de baixo. O Itaú Unibanco, com sua doação de R$ 1 bilhão, e a Vale fretando aviões ou distribuindo equipamentos fizeram história. A eles juntou-se, pelo tamanho da iniciativa, a JBS. Ela anunciou uma doação de R$ 400 milhões. A maior parte desse dinheiro irá para a construção de hospitais e para a distribuição de leitos e equipamentos, R$ 50 milhões irão

“Não adiar o Enem deve acentuar as desigualdades no país”, afirma Iracema Nascimento

no país? IN: Essa decisão de manter o Enem está em um contexto de ataque à educação de forma geral, e à educação pública de forma específica, assim como ao professorado. Está em um contexto de negacionismo da Ciência, da História, e de retrocesso a avanços conquistados pela sociedade brasileira, e não por partidos políticos. Isso porque temos visto uma interrupção

Articulação interinstitucional: um caminho seguro para enfrentar os desafios da pandemia na Educação

de ser uma situação sem precedentes na história mundial do pós-guerra, para a qual não se estava preparado, e de ser o Brasil um país altamente desigual, com realidades sociais muito díspares em seu território. Nesse cenário, os secretários de Educação de estados e municípios deverão adotar um conjunto de medidas excepcionais, visando evitar a solução

Alunos de baixa renda esbarram em falta de recursos para aulas EAD na pandemia da Covid-19: 'internet às vezes falta'

da história: o buraco aumentou", diz. Dentro desse contexto, a falta de acesso tecnológico é apenas um dos problemas que acompanham a adoção da educação à distância. Sem aulas presenciais, muitos estudantes também perderam a principal refeição do dia, até então garantida pela merenda escolar. Segundo a assistente social Ana Paula Cavalcanti, o alimento chega a ser

Assimetria de informações, conciliação, mediação e conflito entre responsáveis e escolas durante a pandemia

e suas histórias de sucesso. Em todo caso, especificamente para a questão das mensalidades, é necessário estabelecer uma relação de igualdade de informações, para que as partes possam trabalhar suas diferenças e entender as adversidades que as levaram ao conflito. *Luciana Y. F. Sorrentino, juíza de Direito do TJDFT. Mestre em Administração Pública pelo IDP/DF