Relatório aponta geração sem alfabetização e retrato escolar dramático em região do Pará

da Cruz, presidente do TCM-PA, o projeto-piloto tem a intenção de fazer diagnóstico nas escolas em situação crítica para propor soluções. O arquipélago foi escolhido porque parte de suas cidades está entre as piores do país no IDHM (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal) e na avaliação no Ideb (índice de Desenvolvimento da Educação Básica). "Esses índices são

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

é justamente a editora se juntar ao movimento para dar sentido de organização. Nossa proposta é criar um hub de soluções educacionais", observa Alan Gripp, diretor de redação do Globo. A importância do investimento na educação por parte de instituições públicas e privadas foi discutido sob dois aspectos: quais são os meios necessários para o desenvolvimento de projetos

Organizações sociais devem gerir escolas públicas? NÃO

, o ônus por qualquer fracasso da educação pública deve ser repartido com os arautos da eficiência gestionária. Apesar de reconhecer riscos relacionados à corrupção e à potencial falta de qualidade dos serviços prestados por OSs, alguns detalhes do PL passaram despercebidos pela Folha. O primeiro é que o modelo proposto assume que as OSs terão liberdade total

Como anda o desenvolvimento sustentável de sua cidade?

Está sendo lançada nesta sexta-feira (8) uma ferramenta inédita: o Índice de Desenvolvimento Sustentável das Cidades, que revela como as cidades brasileiras estão nos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU. Ela contribuirá para que as metas assumidas pelo Brasil em 2015 sejam também incorporadas pelas cidades, importantes

Com falta de vagas, empresas e entidades tentam ampliar oportunidades para jovens

das famílias, motor da economia, regrediu aos patamares de 2015, e a renda domiciliar per capita a 2011. Pobreza, fome, educação são algumas das áreas que pioraram Para Marcelo Neri, diretor do FGV Social, os números começam a dar sinais positivos em relação à empregabilidade dos mais novos. Os vulneráveis, porém, podem não ser beneficiados. — A pandemia nos forçou

Omissão do MEC na pandemia fica patente em relatório da Câmara

. A comissão considerou alarmante o apoio à infraestrutura da educação básica. Em 2020, primeiro ano da pandemia, foram destinados ao setor R$ 26,5 milhões, 2,6% do valor de 2019. No ano passado, foram R$ 122,2 milhões, pouco mais de um décimo. As conclusões do relatório ganham mais relevo diante das denúncias de que verbas públicas do Fundo Nacional de Desenvolvimento

Mapa mostra desempenho de cidades brasileiras segundo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU

de desenvolvimento sustentável são melhores do que os das regiões Norte e Nordeste do país, em vermelho e laranja. O ranking, que será lançado oficialmente na sexta-feira (8) por uma organização não governamental do Brasil, se baseia nos 17 objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU. Erradicação da pobreza, igualdade de gênero, vida na água e educação de qualidade fazem

Encaminhamentos de jovens para ajuda especializada em saúde mental cresceram após pandemia

A readaptação às aulas presenciais após quase dois anos de pandemia tem exigido muito mais atenção dos profissionais de educação e, segundo a coordenadora de uma escola da rede pública de São Paulo ouvida pelo Profissão Repórter, os encaminhamentos de alunos para os Caps - Centros de Atenção Psicossocial - cresceram muito. "São muitos os desafios, acho

Português é obstáculo para estudantes à procura de estágio, mostra pesquisa

de português. Mesmo assim, ela não conseguiu contratar todos os estagiários de que precisa, e isso afeta o desenvolvimento de outras áreas da empresa. "Eu levo mais tempo para crescer, para atingir metas que a gente esperava. A gente imaginava ter formados, dentro da nossa equipe, pelo menos 30 pessoas. E eu não consegui formar essas 30 pessoas", lamenta Paula Sino

Relatório da Câmara vê MEC 'omisso' e 'inoperante'; ministério fala em 'ações estruturantes'

A comissão externa da Câmara que acompanha as ações do Ministério da Educação (MEC) aprovou nesta quarta-feira (6) um relatório sobre o efeito da pandemia na educação básica. No documento, parlamentares disseram que o MEC tem sido "omisso" e inoperante". O relatório foi aprovado de forma simbólica pelos parlamentares, o documento será agora encaminhado

Roberto Campos de Lima, do IAS: Instituto se reposiciona para crescer em canais digitais

Com a digitalização que se acelerou na área da educação, o Instituto Ayrton Senna (IAS) entendeu que é momento de se reposicionar. Além do trabalho que realiza há 27 anos, contribuindo com políticas públicas para capacitação de educadores, agora também investe em inovação tecnológica para ampliar seu alcance, segundo Roberto Campos de Lima, VP de Expansão

Futuros professores precisam de mais prática

, como se dá o desenvolvimento socioemocional da criança, o desenvolvimento cognitivo, além dos estudos da neurociência", defende Maria Helena, que já foi presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e secretária executiva do Ministério da Educação (MEC). O objetivo do novo documento é estabelecer as diretrizes para uma formação

Instituto Global Attitude leva representantes da juventude brasileira ao Youth 20

das sugestões e pontos a serem debatidos. Conheça os quatro escolhidos: – Karoline Muniz, 26 anos, é formada em Relações Internacionais. Especialista em Transformação Digital e Coordenadora de Projetos no Social Good Brasil, leva educação de dados para jovens do Brasil. – Nathália Namede, 22 anos, estudante de Relações Internacionais, é pesquisadora em desenvolvimento

O Futuro se Equilibra #018 – Quando o estudante vira trabalhador

P Este conteúdo faz parte do Podcast O Futuro se Equilibra Os impactos do trabalho na educação são muitos. Quando uma criança ou adolescente começa a trabalhar, é muito difícil conciliar as duas tarefas e continuar estudando nem sempre é uma prioridade. E isso não deveria acontecer. O décimo oitavo episódio de O Futuro se Equilibra fala sobre educação

Ensino arejado

A nova pesquisa Datafolha sobre a educação escolar de crianças e adolescentes traz uma lufada de bom senso num tema que, nos últimos tempos, tem sido contaminado por querelas ideológicas completamente alheias às reais necessidades do ensino do país. Coordenada pelas organizações Cenpec e Ação Educativa, a sondagem mostra que os brasileiros não compactuam

Protagonismo estudantil é foco de projeto que aprimora bibliotecas de escolas públicas

e à literatura, bem como promover o desenvolvimento integral dos estudantes. "A leitura possibilita que os meninos e meninas percebam quem são eles, qual seu papel na sociedade e seus potenciais, além de ampliar saberes", afirma Adelaide Diniz, Superintendente de Gestão de Ensino e Desenvolvimento da Aprendizagem, da Secretaria Estadual de Educação do Maranhão. No estado

Parcerias multiplicam modelo de alfabetização

do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A nota dos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas públicas cearenses passou de 2,8 em 2005 para 6,3 em 2019. Sobral, por sua vez, está entre os "dez mais" municípios do país, com nota 8,4 em 2019. Um componente fundamental da experiência cearense é o regime de colaboração entre o Estado

Jogo incentiva reflexão sobre Projeto de Vida no ensino fundamental e médio

no centro da sua aprendizagem, de 2015 a 2018 foi um período de testar a metodologia de game, articulando com o estudo sobre a educação e o desenvolvimento da criança e adolescente", explicam Isabella Alchorne e Sofia Carvalho, cofundadoras da associação. "Além disso, fomos percebendo como o Caminho do Futuro se relacionava com Projeto de Vida

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

de 1988 tivemos muitos avanços, como o aumento do número de matrículas e o percentual da população atendida. Tivemos a inclusão da educação infantil no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), que garantiu sua expansão e financiamento. Também o aumento do percentual de professores formados

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

. E impactam a produtividade, o tamanho do PIB e a capacidade de gerar riqueza de um país. Para comparar esse potencial acumulado nos diferentes países e nas diversas regiões, Estados e municípios em cada país, o Banco Mundial desenvolveu o ICH (Índice de Capital Humano), um indicador que combina dados de educação e saúde, para estimar a produtividade da próxima