O que significa a Reforma do Ensino Médio: senadora Teresa Leitão explica

No vídeo, a senadora Teresa Leitão comenta sobre o Novo Ensino Médio e defende a sua revogação, pois o projeto apresenta uma estrutura excludente. E o nomeia como um "estelionato pedagógico". Para ela, a proposta oferece escolha, mas não dá condições para que a escola ofereça oportunidades de formação do senso crítico, com disciplinas que realmente construa...

Após reforma, professora de história troca ensino médio por fundamental

. "Fazer isso é mais produtivo do que voltar para trás." De acordo com ele, a implementação das mudanças é possível com: apoio técnico e financeiro; respeitando as particularidades de cada Estado; monitoramento do MEC. Desigualdades sociais e educacionais. Para o professor e pesquisador Fernando Cássio, da UFABC, a reforma amplia as desigualdades entre alunos

'É um despropósito imaginar que qualquer pessoa não especialista possa ser agente de algum tipo de intervenção (no Enem)', diz Manuel Palácios, novo presidente do Inep

, os estados adotam diferentes modelos de avaliação dos seus sistemas educacionais. Seria interessante termos acesso a essas informações. Qual será seu principal desafio à frente do Inep? O novo Enem (que será adaptado às mudanças promovidas pela reforma do ensino médio) é uma questão muito difícil, porque não cabe ao sistema de avaliação ser as instâncias de definição

Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

para beneficiários da reforma agrária, quilombolas, ribeirinhos e povos tradicionais. Permitiu que muitos cursos existissem e que muitos jovens não precisassem sair de seus territórios." Apesar da importância na educação rural, os recursos pagos para custear o Pronera (Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária) nos anos de governo Jair Bolsonaro (PL) somaram R$ 7,3

Novos caminhos por meio do ensino médio

de experiências internacionais. Nesse sentido, acaba de ser lançado o Relatório de Política Educacional – Implementação de Reformas no Ensino Médio – Experiências Internacionais e Aprendizados para o Brasil, realizado pela associação Dados para um Debate Democrático na Educação (D³e), com o apoio do Instituto Natura e do Instituto Unibanco, baseado nas experiências

O horizonte da política educacional

urgentes apontadas no relatório de transição do novo governo. No setor educacional, para além da recomposição orçamentária da pasta destacam-se: alfabetização na idade certa; implementação da reforma do ensino médio e seu alinhamento com a educação profissional e tecnológica; expansão da educação infantil; qualificação da formação docente; desenvolvimento

O que se pode dizer do novo governo Lula?

Ribeiro, Onyx Lorenzoni, Osmar Terra, Damares. Ao longo do governo Lula, imagino que haverá muito o que discutir sobre, digamos, a política educacional do MEC, mas será uma discussão sobre políticas públicas, não sobre se as universidades traficam drogas ou se gays atentam contra a família. A política voltou e saiu do hospício. A "frente ampla" ficou mais estreita

A reforma da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: 2016 a 2021

Este artigo analisa os impactos do atual processo de contrarreformas educacionais brasileiras na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e investiga se a contrarreforma do Ensino Médio tem produzido outras transformações, inclusive na EPT. Os resultados mostram que está em desenvolvimento, desde 2016, uma reforma da EPT brasileira com o objetivo

Educação em Tempo Integral no Ensino Médio: a experiência de Minas Gerais

Este artigo analisa a implementação do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Minas Gerais (Lei nº 13.415/2017). Analisa a documentação sobre o tempo integral elaborada pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais (2017 a 2020) e os dados empíricos produzidos nas entrevistas com os sujeitos envolvidos no processo. Os res...

Educação (em tempo) integral? Uma análise do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral (EMTI) frente às políticas de ensino de tempo integral da rede estadual da Bahia (2017-2022)

A pesquisa busca analisar como as contradições produzidas a partir da apropriação da educação integral por uma política de ensino em tempo integral se materializam no Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral no contexto da rede estadual da Bahia (2017-2022). Os resultados indicam que o Programa de Fomento EMTI intensifica um processo...

Política e gestão curricular do Ensino Médio no contexto da reforma educacional pós-2016: repercussões ao direito à educação do Tocantins e Lagoa da Confusão

A pesquisa analisa a concepção de política e gestão curricular do Ensino Médio que fundamenta a reforma educacional pós 2016 com suas repercussões neoconservadoras para o currículo escolar do Tocantins e Lagoa da Confusão. Os resultados mostram que a reforma do Ensino Médio se insere no movimento de ofensiva do capitalismo, no Brasil, e de forças

6 conversas importantes para refletir sobre a educação brasileira

é concebida e realizada no chão da escola. Em seu livro "Pontos fora da curva: por que algumas reformas educacionais no Brasil são mais efetivas do que outras e o que isso significa para o futuro da educação básica", o atual diretor-executivo do Todos Pela Educação, Olavo Nogueira Filho, apresenta como reformas educacionais podem fazer surgir excelentes exemplos

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

de execução orçamentária; e omissões perante os desafios educacionais", segue o documento. Com o MEC sob o comando do ex-governador do Ceará Camilo Santana, e tendo Izolda Cela à frente da secretaria-executiva da pasta, a nova gestão federal deve tomar uma série de medidas emergenciais para reverter o que foi identificado pela equipe de transição como um "desmonte

De saída do governo, PSDB chantageia professores na escolha das aulas para 2023

– um dos maiores exemplos de liderança educacional que conheço – me disse há algumas semanas que a melhor ajuda que a Seduc-SP poderia fornecer às escolas seria não atrapalhar seu funcionamento. A reforma do Ensino Médio, nesse sentido, fragiliza não apenas a qualidade do Ensino Médio paulista, mas também as condições de trabalho de professores do Ensino Fundamental

SP ainda tem baixos resultados educacionais após 28 anos de PSDB

As quase três décadas de governo do PSDB em São Paulo permitiram uma continuidade ímpar para o desenvolvimento de uma política educacional de longo prazo, mas essa oportunidade não fez com que as escolas públicas paulistas alcançassem a qualidade esperada para o estado mais rico do país. Após 28 anos de gestão dos tucanos, a rede de ensino estadual continua

Camilo Santana na Educação: como Ceará se tornou referência na área

ao atual 3º ano) no final do século 20 não sabia ler. Reeleito prefeito em 2000, Cid Gomes (então no PPS) pôs em marcha uma reforma que, 14 anos mais tarde, elevou Sobral ao primeiro lugar do ranking de municípios do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O modelo de Sobral foi estendido a todo o Ceará pelo próprio Cid, governador por dois mandatos

Camilo Santana no Ministério da Educação: como Ceará se tornou referência na área

por suas instalações. No restante da rede de ensino de Sobral, porém, a realidade era distinta. Mais da metade dos alunos do município que terminavam a 2ª série da Educação Fundamental (equivalente ao atual 3º ano) no final do século 20 não sabia ler. Reeleito prefeito em 2000, Cid Gomes (então no PPS) pôs em marcha uma reforma que, 14 anos mais tarde, elevou Sobral

45% das diretoras de Educação Infantil assumiram o cargo por indicação política

e coordenador do GT de Educação, Henrique Paim, citou a Educação Infantil entre as prioridades do governo petista. Callou também falou de uma perspectiva inovadora da pesquisa. "Nós partimos da base de dados do IBGE e do Censo educacional brasileiro, mas fomos além ao realizar uma profunda pesquisa de campo [o estudo aplicou 5800 questionários] a fim de evidenciar

Cotada para o MEC, Izolda Cela vai à diplomação com Lula e intensifica disputa pelo cargo

de que o ministro ou ministra da educação seja anunciado nesta semana. O deputado Reginaldo Lopes (PT-MG) e o superintendente do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, recebem apoios e disputam a indicação. Ex-secretária de Educação no Ceará, Izolda foi uma das responsáveis pela implementação de uma bem-sucedida política educacional no estado e em Sobral, cidade cearense

'A qualidade do gasto na educação precisa melhorar'

é muito forte. Um estudo de 2019 indica que, se o nível educacional dos nordestinos fosse igual ao nível educacional das pessoas das regiões Sul e Sudeste, seria praticamente possível fechar a diferença de renda entre as regiões. Qual a principal reforma para reduzir as desigualdades regionais? A melhoria na qualidade da educação. Não adianta colocar mais dinheiro