Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

para os alunos do fundamental II (10 a 14 anos). A quantidade já se aproxima dos 250 apoios – total do ano passado. "São questões que já existiam, mas percebemos que elas estão aparecendo em número maior", afirma o coordenador pedagógico, Mario Fioranelli Neto, que atribui o aumento a "uma desconexão do aluno com a escola no retorno das atividades presenciais

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

–, esse período de tempo constante pode e vai fazer uma grande diferença para qualquer aluno", explica. Para que isso seja possível, um caminho é uma parceria entre o professor, o coordenador pedagógico e o estudante na elaboração e montagem de um cronograma de estudos de acordo com as necessidades particulares de cada um. "Não dá para simplesmente chegar com um horário

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

modificado nos planejamentos e projetos. Apoiando a equipe no replanejamento contínuo Nesse curso, diretores e coordenadores pedagógicos de escolas de Ensino Fundamental vão aprender a elaborar um instrumento de planejamento que envolva questões como a modalidade de ensino adotada pela escola, as ações do professor e do aluno, além de objetivos de aprendizagem

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

, licenciatura em Pedagogia e não em Matemática. "Muitas vezes, os professores carecem de conhecimento pedagógico e dos conceitos de Matemática para saber quais relações podem estabelecer para garantir e otimizar a aprendizagem. Por exemplo, as unidades de medida são conceitos propícios para também trabalhar frações." Alex conta que as duas redes em que trabalha

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

deixadas pela pandemia. Ivan Gontijo, coordenador de políticas educacionais do Movimento Todos Pela Educação, afirma que recuperar o tempo perdido é fundamental e que para retomar o processo de aprendizagem o modelo pode ser uma solução para garantir que os alunos não fiquem para trás. "As escolas ficaram fechadas por muito tempo e todas as avaliações mostram

A importância de um olhar atento aos estudantes com deficiência na volta presencial

de Souza, mãe de Davi, um estudante com deficiência que está no 2° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Conselheiro Pena (MG). "Falam em geração perdida, em acelerar e recuperar aprendizagens, e é esse tipo de visão que vai excluir quem sempre é excluído primeiro", alerta Luiz Conceição, coordenador de formação do Instituto Rodrigo Mendes. De volta

Uso de cigarros eletrônicos entre adolescentes põe colégios em alerta

informações sobre o tema. Novidades como sabores diferentes e dispositivos que brilham no escuro atraem os adolescentes. "Há a sensação de que não é viciante e pode parar a qualquer momento", diz Mario Fioranelli Neto, coordenador pedagógico no Centro Educacional Pioneiro, na zona sul de São Paulo. A escola registrou um caso pontual de uso no colégio – o próprio

Inclusão de aluno autista avança no Brasil, mas ainda é desafio

persistem, como a melhora na formação de professores, a flexibilização de materiais e a oferta de recursos humanos para o auxílio na sala de aula. Isso sem falar na negativa ou limitação de matrículas, medidas que ainda ocorrem na rede privada, apesar de ilegais. Segundo o último censo escolar, 294.394 alunos com autismo cursaram os ensinos infantil, fundamental

Governo de SP lança documentário autoelogioso sobre aulas remotas

entrevistas, em um total de 30 horas de conteúdo. Além do secretário e de seus assessores, há o depoimento de estudantes, entre eles os de uma escola indígena, e de profissionais da educação, como professores, coordenadores pedagógicos, diretores e merendeiras. Há bons depoimentos, entre os quais o de uma merendeira, afirmando que tenta dar apoio emocional

Gestão escolar: seis passos para organizar uma formação continuada significativa

que compõem a própria comunidade escolar; Com o auxílio dos coordenadores pedagógicos, é essencial garantirmos a presença dos temas das formações não só de forma transversal, mas também de maneira intrínseca ao currículo regular, dialogando com ele; Sempre que for possível e pertinente, vale estender as ações de formação continuada para outros segmentos da comunidade

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

, como acolhimento aos estudantes, avaliação diagnóstica, flexibilização curricular, tutoria, acompanhamento pedagógico e formação dos professores. A consultora alerta, no entanto, que em muitos casos não existe aprendizagem para recompor, mas sim para reiniciar. "Os alunos dos Anos Iniciais passaram dois anos acostumados a estudar em casa, e agora é necessário desenvolver

WhatsApp pode contribuir com a adaptação dos alunos ao Novo Ensino Médio

o retorno das aulas na modalidade 100% presencial na rede estadual de ensino, os grupos de WhatsApp continuaram sendo utilizados por coordenadores pedagógicos, diretores, estudantes e pais para comunicação e compartilhamento de dados e conteúdos didáticos. No contexto atual do ensino híbrido, o WhatsApp se tornou uma ferramenta digital importante e versátil

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

um planejamento efetivo e assertivo, vamos agora entender qual é o papel do coordenador pedagógico ao longo de todo esse processo. "Trata-se de um profissional muito importante, realmente central na escola, afinal ele é o formador dos professores'', sintetiza Maria Paula Twiaschor, formadora de professores que integra a equipe de gestão da Comunidade Educativa CEDAC

Curiosidade é palavra-chave para unir programação e matemática

claros e evidentes para os estudantes, e serem feitos de forma completa. Utilizar experiências práticas envolvendo tecnologia como base para começar ou aprofundar um conteúdo é uma boa forma de atuar de forma interdisciplinar", sugere o coordenador pedagógico. Presença uniforme Matemático e educador, Seymour Papert (1928-2016) foi um teórico pioneiro sobre o uso

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

associadas ao trabalho pedagógico de cada um deles. Daniel comenta que um dos legados desse período é compreender que o trabalho pedagógico e as tecnologias digitais possuem fronteiras muito estreitas. O coordenador comenta que também mantém na escola um processo formativo de incentivo ao desenvolvimento dessas competências digitais dos docentes. Ele relata

Entenda por que educação sexual é assunto fundamental para as escola

do que eles falam, sentem ou pensam diz respeito a elas. 2. acolher os assuntos quem vêm com eles e são pertinentes aos tempos contemporâneos para buscar formas de apoiar os adolescentes frente às dúvidas, investigações e descobertas. Para o coordenador pedagógico dos Anos Finais do Fundamental da Escola Vera Cruz, Daniel Heleno, "fingir não ver e tentar trilhar um caminho

O que escolas privadas buscam de professores na hora da entrevista de emprego?

colocaria como item essencial, uma vez que ainda é possível um bom professor conseguir um alto grau de engajamento de seus alunos mesmo que não se utilizando de recursos tecnológicos mais sofisticados" – Marcelo Xavier, Diretor Pedagógico de Relacionamento da Inspira Rede de Educadores. No entanto, ter conhecimentos básicos em tecnologia não significa

Geração Alpha: uma geração mais antenada que a sua

), respeitando cada etapa de seu crescimento e explorando seu potencial de maneira lúdica e construtiva", conta André Lima, coordenador pedagógico do CNA do município de Gravatá. O CNA é a única rede de ensino de idiomas da América Latina a ter parceria exclusiva e oferecer uma linha especial de material didático com personagens Disney. Um diferencial que motiva

Adolescentes: como entender esse complexo multiverso?

de um livro, né? Por isso, nossos alunos ainda contam com a tecnologia de realidade aumentada, que proporciona uma experiência fantástica de interação virtual entre adolescente e idioma", explica André Lima, coordenador pedagógico da unidade do CNA na cidade de Gravatá. Além disso, o CNA Net, que é o portal do aluno, é uma plataforma que pode ser acessada até

MEC promete, mas não contrata consultores para elaborar novo ensino médio

para estudar em cada escola" disse. O MEC é o grande ator da política educacional, ele é o coordenador de esforço para que as políticas se concretizem" Carlos Lordelo, coordenador de ensino médio do Movimento pela Base Para Lordelo, a contratação dos consultores era uma oportunidade de as equipes estaduais contarem com um apoio especializado. "É uma ajuda relevante