Conversa com Júlio Gregório

Júlio Gregório, secretário de Educação do Distrito Federal e representante do Conselho Nacional de Secretários de Educação - Consed, fala dos desafios na implementação da reforma curricular do Ensino Médio no país, destacando a importância da flexibilização do currículo a fim de atender as demandas juvenis. Júlio foi palestrante do Seminário Internacional De...

Conversa com Gabriel Ferreira

Gabriel Ferreira, estudante universitário de Goiânia/GO, conta sua experiência em uma escola de Ensino Médio Integral, analisando a reforma curricular pretendida no país e destacando a importância do protagonismo juvenil na gestão escolar e na escolha de suas trajetórias estudantis. Gabriel foi palestrante no Seminário Internacional Desafios Curriculares

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

a aprender e capacidade de se adaptar com flexibilidade às novas condições de ocupação e aperfeiçoamento; o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; e a compressão dos fundamentos científicos tecnológicos dos processos produtivos relacionando teoria prática

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

Lança, diretora da Escola Estadual Oswaldo Catalano, de São Paulo, apesar do empenho dos alunos em se fazerem ouvidos, por meio de ocupações e grupos de debate, a comunidade escolar não é convidada a participar das decisões que direcionam as políticas públicas. “Quando chega uma política na escola, ela não chega como proposta, mas imposta”, disse a educadora

Mostra de cinema em SP quer discutir ambiente escolar e movimento de ocupação

Uma mostra de cinema em São Paulo pretende discutir o ambiente escolar como local de transformação social e individual e de construção de formas de contestação. Chamada de Escola: Cidade Aberta, a mostra apresenta 17 filmes de diversos países, que trazem a escola como tema. A ideia é aprofundar a discussão sobre o processo de ocupação das escolas, movimento

Escola sem Partido intimida e persegue professores

de apologia às drogas, de manipulação com os estudantes e incentivo à baderna, como ocupação de escolas. Bolsonaro chegou a acionar o Ministério Público e pedir a exoneração do professor e cassação de seu mandato. O processo segue em andamento. Casos semelhantes ao de Pedro são facilmente encontrados pelo País. É crescente o número de professores que vêm sofrendo

Centro Paula Souza propõe ajudar em reforma do ensino médio

em espaços ociosos. Anunciado no fim de 2015, o plano acabou suspenso após a ocupação de colégios por alunos. Agora, segundo o CPS, a ideia é usar a disponibilidade de espaço para atender alunos que optarem pelo itinerário técnico. O centro tem um total de 57,8 mil alunos matriculados no ensino técnico integrado ao médio, e outros 21 mil inscritos apenas no ensino

Ensino de matemática engatinha até nas escolas privadas de elite do país

, economista da Fundação Lemann, responsável pelo estudo. O recorte do Pisa por nível socioeconômico revela que o desempenho das escolas brasileiras da classe super alta também perde para o obtido por instituições cujos alunos têm renda apenas um pouco acima da média na OCDE. O nível socioeconômico tem forte correlação com o desempenho escolar. Alunos mais ricos contam

Um Ensino Médio com possibilidade de escolhas: o olhar dos estudantes

O Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação foi realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. Na mesa Um Ensino Médio com possibilidade de escolhas: o olhar dos estudantes, o assunto foi discutido com os alunos Sthaycie Gomes da Silva Oliveira, Felipe Vieira de Lima, Thaianne de Souza Santos e...

A conta da crise

26/06/2017 4:30 A conta da crise Percentual dos alunos que abandonaram os estudos no ensino médio público do Rio cresceu de 4,5% para 8,5% entre 2015 e 2016 Na semana passada, o Inep (instituto do MEC responsável por estudos e avaliações educacionais) divulgou novos dados sobre o fluxo escolar de estudantes na educação básica. No meio dos números

Como a punição está presente nas escolas de hoje?

adquirido muito antes de iniciarem a vida escolar. Para aqueles que chegam sem esse repertório resta-lhes uma educação qualquer e as ocupações de baixa qualificação no mercado. Centro de Referências em Educação Integral: De que forma a lógica punitivista se manifesta no Escola Sem Partido? AMG: Os ideólogos do Escola Sem Partido acreditam que a educação é neutra

Pesquisadores criticam corte de turmas nas escolas estaduais anunciadas pelo governo do RS

Paulo Professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Maria Clara Di Pierro participou de um grupo de pesquisa que monitorou o processo de reestruturação das escolas estaduais paulistas no ano passado. Após ocupações por estudantes no fim de 2015, o governo estadual interrompeu o processo de reorganização escolar que previa o fechamento

9 documentários mostram como os jovens querem (e vão) transformar a educação

Críticas aos modelos atuais de educação, anseio pelo respeito à diversidade e ocupação das escolas. Os jovens querem falar e, cada vez mais, deixam claro que desejam se envolver na transformação das suas escolas. Para inspirar educadores e entusiastas da área, o Porvir reuniu nove documentários que mostram como os estudantes podem ser protagonistas na busca

43% dos estudantes de ensino médio participam de movimentos sociais

ainda mais engajada e atua em pelo menos três iniciativas. Apesar dos trabalhos de campo terem sido feitos entre os meses de setembro e novembro de 2016, quando os movimentos de ocupação já haviam arrefecido, a amostra 1.551 jovens de 15 a 19 anos da pesquisa mostra que o jovem está disposto a se posicionar e questionar o mundo a sua volta, segundo afirma

Baixa educação, alta criminalidade

e punição, e consequentemente fornecendo aos alunos a famigerada “merenda seca”, composta de suco e bolacha. E tudo em um sistema de “aprovação automática”, que faz com que ele passe de ano sem que precise se dedicar a aprender. É inegável: a falta de ocupação é uma porta de entrada para a criminalidade e neste ponto também cabe questionar o abandono de outras

Documentário mostra o ensino médio pela voz do jovem

e deixar em aberto as discussões sobre o ensino médio nas escolas públicas. No entanto, a força motriz que motivou as ocupações, a meu ver estão absolutamente retratadas no filme, como o desejo de protagonismo desses jovens”, diz o diretor Cacau Rhoden. “Nunca me sonharam” pode até trazer a melancolia do ambiente escolar cercado por grades, sejam elas de ferro

Dossiê de colégio no Rio aponta sexo e uso de drogas na unidade; denúncia é enviada ao MP

Um dossiê feito pelo Conselho Escolar do Colégio Estadual Visconde de Cairú, no Méier, Zona Norte do Rio de Janeiro, assustou a população local. A unidade tem passado por diversos problemas e relatos de briga entre alunos, uso de drogas ilícitas dentro das dependências estudantis e até mesmo relações sexuais. De acordo com a manifestação, a falta

Em evento gratuito, profissionais renomados debatem sobre diversos temas voltados para a educação

"Biblioteca escolar: espaço em ocupação". Falar sobre sexualidade em sala de aula não é tabu para a psicóloga Luciana Amadi, que trouxe sua colaboração em "Como abordar o tema sexualidade na sala de aula?". O doutorando e mestre em filosofia Luiz de Camargo Pires aprofundará aspectos que envolvem a reflexão em "Educação para pensar: Filosofia com crianças". Por fim

O que pensam e o que querem os jovens - da escola e do (nosso) futuro

com grande pesar a morte da estudante Maria Eduarda, durante uma aula de educação física em sua escola, no Rio de Janeiro. A pesquisa mostra que os jovens também sabem olhar para dentro da escola e para si mesmos. Isso porque eles apontam o próprio comprometimento e o comportamento escolar como fundamental, porém não veem a situação atual de forma satisfatória

Escola na periferia de Campinas é desocupada na manhã desta quinta-feira

A Escola Estadual Hugo Penteado, no Parque Floresta III, em Campinas (SP), foi desocupada na manhã desta quinta-feira (4) . A informação foi confirmada pela Secretaria Estadual da Educação. De acordo com alunos que participavam da ocupação, eles saíram após a chegada da Polícia Militar, que não se pronunciou ainda sobre o caso. A entrada dos estudantes