Ministro diz que jogou R$ 300 mi na 'lata de lixo' com alunos que faltaram ao Enem

reafirmou que "as matrículas dos educandos com deficiência, transtornos gerais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação devem ser feitas em escolas regulares". Em agosto, durante agenda no Recife, o ministro afirmou que o grau de deficiência elevado de algumas crianças torna impossível a convivência em sala de aula. "Nós temos hoje 1,3 milhão

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

, a capacidade de leitura e interpretação de textos afeta a habilidade dos jovens em se desenvolverem social e profissionalmente e exercerem sua cidadania. A OCDE usa como base comparativa os resultados de leitura do Pisa 2018, o exame internacional aplicado pela entidade em jovens de 15 anos nos 38 países-membros do grupo e em Argentina, Brasil, China, Índia, Indonésia

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

em leitura do Pisa foi 55% menor do que a de jovens brasileiros de renda mais alta. Essa disparidade é 26 pontos percentuais superior à média dos países da OCDE, de 29%, onde também se observa desigualdade em leitura entre alunos ricos e pobres. "Entre os fatores que influenciam o desempenho na educação, o status socioeconômico tem o maior impacto nas habilidades

A educação midiática inspira a sala de aula democrática

Nas eleições presidenciais de 2018, o acirrado debate entre direita e esquerda ganhou as aulas do professor Edemilson Gomes de Souza. Professor de educomunicação para crianças e adolescentes de alta vulnerabilidade no contraturno do Marista Escola Social de São José (SC), ele notou dois estudantes com ânimos exaltados ao defender seus candidatos

‘Uma criança que se sente inferior ou que está sofrendo bullying não tem capacidade para estudar’

esses profissionais de Recursos Humanos que dizem que muitos jovens chegam ao mercado de trabalho com altas habilidades técnicas e poucas habilidades emocionais. Como se ensina isso para o seu filho? Explicando o que se trata ou dando o exemplo? Rossandro: Uma das maiores falácias da educação é dizer que o exemplo é a melhor forma de ensinar. Blog: E não é? Rossandro: Não

A parceria pela Educação

de escolas. No estado todo são 91. O projeto começou em duas das mais desafiadoras diretorias de São Paulo: Sul 1 e Sul 2, situadas em bairros da periferia da capital com alta vulnerabilidade socioeconômica, como Capão Redondo, Cidade Ademar, Jardim Ângela e Campo Limpo. São 182 escolas com mais de 180 mil alunos – maior do que a rede educacional de oito estados

Estudo revela as vantagens em se ensinar habilidades emocionais na escola

A visão predominante sobre educação, há tempos, não se restringe ao conjunto de saberes e conteúdos formais aprendidos na escola. Habilidades sócio-emocionais – tais como empatia, capacidade de liderança, de trabalhar em grupo, criatividade, entre outras – se mostram tão essenciais quanto ter domínio da linguagem, da matemática e de outras ciências. Somadas

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

socioemocional. Além disso, a seleção desta edição do prêmio também destaca iniciativas que direcionam atenção para crianças e jovens vítimas de traumas de guerras. Diante da necessidade urgente da tecnologia para manter crianças e jovens estudando, usam a tecnologia para desenvolver habilidades digitais e encorajar a inclusão de meninas em comunidades marginalizadas

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

em alta essa questão LGBT, minha mãe não demonstrou preconceito nenhum, o que é muito legal", lembra. Graças a essas informações que recebeu em casa, Giovana sente-se segura para o momento em que puder encontrar pessoas presencialmente. O que é preciso fazer agora Papo em família Os especialistas indicam a conversa como uma das principais maneiras de se garantir

Desenvolver a leitura é o primeiro passo para se tornar bilíngue

é voltada para a criança conhecer o mundo e saber navegar no mundo como ele é hoje, não como era há anos." A habilidade leitora é fundamental para aumentar o vocabulário, aperfeiçoar a compreensão da gramática, estimular a aprendizagem e a criatividade. De acordo com o estudo Demandas de Aprendizagem de Inglês no Brasil, do British Council, 76% dos brasileiros

Pós-verdades afastando o real debate da educação inclusiva no Brasil

e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. (ADI 6590 MC. DJE nº 54, divulgado em 19/03/2021) Aos que insistem em criar pós-verdades, deixando de encarar com seriedade a educação inclusiva, constatações de pedagogos sobre os benefícios da convivência diária como desenvolvimento de solidariedade, estimulação à criatividade e resolução

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

das condições socioeconômicas não pode ser ignorada: "Para as crianças, a pandemia também foi associada a profundas mudanças educacionais, sociais e psicológicas, insegurança alimentar e aumento do risco de resultados adversos graves que podem resultar em morte em regiões mais carentes. A mortalidade por covid-19 de crianças em países de alta renda é extremamente

Cresce o número de jovens do Brasil que vão atrás do diploma no exterior

pôr tudo na balança e pesar custos e benefícios. Ao estudar em outro país, o jovem afia a capacidade de se adaptar a outras culturas, além de ganhar destreza em um segundo idioma. "Eles desenvolvem habilidades valorizadas no mercado de trabalho, como a de assumir riscos, encarar o novo e demonstrar empatia", lista Ronaldo Mota, membro da Academia Brasileira

Inclusão eleva ganhos de alunos, mas MEC quer separar turmas

Em contraste com o que o Ministério da Educação (MEC) tem defendido, a presença de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades e superdotação em turmas inclusivas tem aumentado nas escolas brasileiras e se tornou maioria até na rede privada. O total de alunos nesses perfis cresceu 86% em uma década, chegando a 1,3

Inclusão eleva ganhos de alunos com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas

Em contraste com o que o Ministério da Educação (MEC) tem defendido, a presença de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades e superdotação em turmas inclusivas tem aumentado nas escolas brasileiras e se tornou maioria até na rede privada. O total de alunos nesses perfis cresceu 86% em uma década, chegando a 1,3

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação o acesso à Educação Básica e ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). Este deve ser realizado preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo. A correlação entre o homeschooling e alunos com deficiência não é incomum. "Socialmente, existe a ideia de que crianças

O papel da internet como elemento fundamental para a educação

ainda sofre os impactos da pandemia causada pela Covid-19, e as escolas ainda se encontram em sistema híbrido de ensino. Pandemia escancarou defasagem Segundo o Censo Escolar da Educação Básica, a internet de alta velocidade não chegava a 17,2 mil escolas urbanas (20,5%) em 2020. Uma pesquisa da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

. Habilidades incluem aptidão para atividades intelectuais, artísticas ou esportivas que parecem ser inatas, uma vez que essas pessoas apresentam tais características sem que se possa explicar como aprenderam. No Brasil, de acordo com o Censo Escolar 2020, há 24.424 estudantes com perfil de altas habilidades/superdotação matriculados na educação especial, mas o número

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

. Habilidades incluem aptidão para atividades intelectuais, artísticas ou esportivas que parecem ser inatas, uma vez que essas pessoas apresentam tais características sem que se possa explicar como aprenderam. No Brasil, de acordo com o Censo Escolar 2020, há 24.424 estudantes com perfil de altas habilidades/superdotação matriculados na educação especial, mas o número

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

. Habilidades incluem aptidão para atividades intelectuais, artísticas ou esportivas que parecem ser inatas, uma vez que essas pessoas apresentam tais características sem que se possa explicar como aprenderam. No Brasil, de acordo com o Censo Escolar 2020, há 24.424 estudantes com perfil de altas habilidades/superdotação matriculados na educação especial, mas o número