Inclusão: relatório mostra desigualdade no acesso à educação

da educação secundária para cada 100 dos jovens mais ricos. Em pelo menos 20 países, principalmente na África Subsaariana, dificilmente uma jovem pobre da zona rural consegue terminar o segundo nível da educação secundária. Os mecanismos de discriminação, estereótipos e estigmatização são semelhantes a todos os estudantes em risco de exclusão Ainda segundo o documento

Djamila Ribeiro: A escola de sua cidade aplica a Lei 10.639/03?

, que a transformação na educação resulta numa transformação da sociedade. Em 2003, uma dessas grandes batalhas resultou na Lei 10.639, que alterou as diretrizes básicas da educação para inclusão do "estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo

Afroeducação promove live "Diálogos para não passar em Branco"

Nessa sexta-feira, 19 de junho, às 12h, a Afroeducação realizará o “Diálogos para não passar em branco” para discutir braquitude e imaginários do continente africano na educação. O convidado para o debate será Alexandre dos Santos (Jornalista e professor de África no Instituto de Relações Internacionais da PUC-RJ, co-autor do livro “África no Mundo

No mundo, 55% das crianças temem nunca mais voltar para a escola

que 38% dos entrevistados temem pelos seus animais. Entre as preocupações apontadas na pesquisa estão a perda do conteúdo escolar (62%), enquanto 59% se mostram apreensivos com o tédio durante o isolamento. O estudo também revela que essas preocupações se ampliam em países mais pobres. Países da África subsaariana concentram o maior número de crianças

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

, nas diferentes realidades, o estudo constatou que o medo tende a ser maior nos países mais pobres. Os da África subsaariana concentram o maior número de crianças "muito assustadas": 43%. Na América Latina e no Caribe são 32%, enquanto na Europa o número cai para 10%, e, na América do Norte, para 9%. Para se ter ideia da variação, ao passo que na Áustria são apenas 2

9 planos de aula para discutir questões raciais em classe

do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia. Direcionado às aulas de História do 8º ano do Ensino Fundamental, o material embasa o professor no planejamento de aulas focadas na configuração do mundo no século 19. 2) Discursos civilizatórios O plano conta com uma série de materiais que podem ajudar o aluno a identificar e analisar as tensões

Pesquisadores veem erros sobre história da África em apostilas de MG

Pesquisadores do Grupo de Estudos de África Pré-Colonial (GEAP), da Universidade Federal de Minas Gerais, criticam a qualidade dos conteúdos dos Planos de Estudo Tutorados (PET), uma das ferramentas disponibilizadas a estudantes e professores do estado, pela secretaria de Educação, para continuidade do processo de aprendizagem diante o fechamento

Especialistas questionam emenda que regulamenta educação domiciliar

. "Nos tempos do apartheid [regime de segregação racial que vigorou na África do Sul entre 1948 e 1994], se não tivessem forçado por lei a convivência, negros e brancos continuariam separados. Mas hoje é possível exigir que a escola aceite a todos e coíba qualquer discriminação. Vemos experiências em que unindo esforços das famílias e dos educadores, conseguimos

Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais

entre as determinações legais e seus fundamentos, em defesa da escola pública, da democracia, da cidadania e da participação comunitária. Há também nesta coleção materiais abordando atividades práticas, como o vídeo “Projeto Interlocuções Africa e Diáspora Africana””, que, de modo muito sensível, apresenta o educador Josivaldo Félix Câmara em um diálogo plural

Por que um dia contra a discriminação racial? | Alê Garcia

O dia 21 de março, Dia Internacional da Luta Contra a Discriminação Racial, instituído pela ONU em 1966, só existe porque existiu o massacre de Sharpeville, na África do Sul. Além do respeito à memória das vítimas do massacre, é importante saber o que o dia 21 de março é um marco na luta da comunidade negra contra o racismo estrutural e a discriminação

Clima é o que mais preocupa jovens no mundo; no Brasil, corrupção é a maior questão

online ouviu mais de 10 mil jovens dessa idade em países com diferentes realidades, dos seis continentes habitados, incluindo Brasil, México, Coreia do Sul, Índia, África do Sul, Quênia, Austrália, EUA, Suíça e Ucrânia (cerca de 500 pessoas em cada um). Quando a pergunta é sobre os principais problemas dos próprios países desses jovens, no entanto, as mudanças

Por uma educação antirracista

com essas matérias, negando sua relevância na construção da sociedade brasileira. Sim, existem pais que não desejam que seus filhos utilizem seu tempo de ensino com o aprendizado da História da África, dos Africanos e dos afrodescendentes, o que na verdade revela sua recusa à verdadeira história do Brasil. Inclusive há relatos de algumas percepções sobre a necessidade

Desperdício de dinheiro na Educação

eles, o Brasil é um dos cinco com as menores taxas de pessoas com nível superior — ao lado de China, Indonésia, Índia e África do Sul. Enquanto isso, o governo Bolsonaro despende dinheiro numa rede de escolas militares, achando que o problema da educação brasileira é falta de ordem. Nem mesmo altos escalões das Forças Armadas concordam com o projeto. Disciplinados, não

Investimento por aluno no Brasil está abaixo da média dos países desenvolvidos, diz estudo da OCDE

anualmente, o documento de 2019 analisa os sistema de educação de países membros da OCDE, além de dez países parceiros, como o Brasil, a Argentina, a China, a Rússia e a África do Sul, entre outros. Os dados sobre investimento que constam no relatório divulgado nesta terça-feira se referem ao ano de 2016, quando o Brasil atingiu a porcentagem de 4,2% do PIB investido

Escolas receberão R$ 225 mil do Japão por projetos de consumo consciente

versões: uma com custo de R$ 30 mil e outra com custo de R$ 105 mil, ambas planejadas para execução em no máximo de seis meses, de fevereiro a agosto de 2020. Intercâmbio – A iniciativa não ocorre apenas no Brasil. O Desafio também será apresentado em outros oito países: Namíbia, África do Sul, Uganda, Camboja, Quirguistão, Filipinas, Vietnã e Suriname

Nova Escola: A Amazônia precisa de livro e escola, não de garimpo e motosserra

, sem petróleo, como a África subsaariana. Se o Brasil quiser realmente apostar nas pessoas do Norte, livros deveriam vir antes de motosserras. A ciência deveria vir antes do machado. Aliás, é o que a França faz na Guiana Francesa. Além do dinheiro dos europeus, o Brasil deveria pedir lições sobre o que eles fazem com a sua porção de floresta na fronteira com o Amapá

BNCC da Educação Infantil: tire suas dúvidas neste bate

1996. Graduada em Letras na UERJ e Produção Editorial na UFRJ, com mestrado em Estudos da Linguagem na PUC-Rio. No Brasil, Raquel já trabalhou com gestão de equipes pedagógicas em mais de 450 escolas pelo grupo Santillana. Internacionalmente, atuou com Primeira Infância em creches na África do Sul e estudou formação inicial e continuada dos professores

Quem são os pensadores sobre inovação em educação

para compreender a educação integral Educadores brasileiros fundamentais para compreender a educação integral Mulheres educadoras essenciais para a educação integral Um dos primeiros educadores a reconhecer o impacto transformador da tecnologia no modo como as pessoas aprendem, trabalham ou se divertem foi Seymour Papert. O matemático, que nasceu em Pretória, África do Sul

Escolas no Brasil têm menos tempo para ensino e mais bullying que a média internacional

divulgada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Na média da OCDE — que entrevistou 250 mil professores e líderes escolares de 48 países ou regiões —, os professores usam 78% do tempo de sala de aula com aprendizagem. Atrás do Brasil, só professores da África do Sul e da Arábia Saudita gastam mais tempo com tarefas não relacionadas

Tarefa das férias: ser voluntário

. "Os alunos vivem histórias reais que os transformam e os fazem crescer", afirma Carlos Alberto Barcellos, coordenador do trabalho, em parceria com a ONG Parceiros Voluntários. Suporte em casos de câncer Cidade do Cabo, na África do Sul, é para onde vai a carioca Lia Fernandes, de 18 anos, com uma amiga, nas férias de julho. Serão duas semanas de intercâmbio