PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Problematizações sobre os conceitos de diversidade e identidade: os documentos da SECADI e implicações para o currículo escolar
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
Objetiva o artigo analisar o conceito de diversidade e identidade no discurso governamental expresso nos documentos da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) sobre gênero e sexualidade. Aborda, assim, a propalada “Educação para Todos” como um fenômeno que se manifesta a partir da década de 1990, momento
Currículo como campo de formação docente: (des)construção das configurações heteronormativas
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
Este estudo problematiza o currículo como um processo de se fazer como sujeito, em que corpos podem ser pensados como potências políticas e não como meros efeitos dos discursos heteronormativos que circulam nos territórios escolares, e diz como corpos podem ser e devem proceder. Aborda a educação e processo de formação, pretendendo vislumbrar uma pedagogia q...
O contexto escolar e o ser travesti do interior: políticas públicas, violência e resistências
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
Este artigo buscou analisar o contexto escolar e suas implicações na inserção e permanência de travestis na escola, focando na análise das resistências e políticas públicas que afetam diretamente a vida escolar dos travestis. Utilizou-se uma análise bibliográfica acerca do tema, bem como as representações sociais dos travestis no município de Santo Antônio d...
4º Seminário Internacional de Educação e Sexualidade e 2º Encontro Internacional de Estudos de Gênero
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O Seminário, organizado pelo Núcleo de Pesquisa em Sexualidade (NEPS), o Grupo de Estudos e Pesquisas em Sexualidades (GEPSs) e o Laboratório de Estudos de Gênero, Poder e Violência (LEG) da UFES, buscou responder e provocar problematizações sobre o que estamos nos tornando e o que temos feito de nós com a expansão de práticas e discursos fascistas e fundame...
A escola no armário: o apagamento das relações de gênero e das sexualidades no PNE e nos Planos Municipais de Educação
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, buscou-se problematizar os desdobramentos advindos da aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 nos Planos Municipais de Educação (PMEs), especialmente no que se refere às temáticas sobre relações de gênero e sexualidade. Especificamente, o artigo buscou provocar reflexões acerca das (in)conformações que se materializam...
A escola como espaço de (re)produção de violência de gênero
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho teve como objetivo investigar como um estabelecimento escolar da rede pública estadual do município de Linhares- ES tem se movimentado frente às questões de sexualidade e gênero, bem como se ainda predominam práticas e discursos sexistas e heteronormativos neste ambiente. Para coleta de dados, foram aplicados questionários aos alun...
O pensamento conservador e sua influência nas práticas machistas e homofóbicas no interior de uma escola pública
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo é fruto do trabalho desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa e Estudos Conservadorismo e Educação Brasileira da Faculdade de Educação da UFF, que procura entender a retórica argumentativa do pensamento conservador, principalmente o caráter relativamente fixo de seus pressupostos. A partir de uma pesquisa de campo realizada em uma escola pública da Rede F...
Evasão Jovens LGBT - Conexão Futura - Canal Futura
- 14/07/2016
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo discute sobre a triste realidade estatística do Brasil ao ocupar o topo do ranking de países mais violentos para homossexuais. Também aborda como a escola deve estar preparada para lidar com questões que envolvam alunos gays e transexuais, a fim de evitar o abandono e a evasão desses estudantes. Apresentação de Cristiano Reckziegel.
Conexão Futura - Braille
- 08/07/2016
- CEDOC
- Vídeo
O programa discute o alfabeto Braille, fundamental para a inclusão e socialização das pessoas com algum tipo de deficiência visual na educação. A legislação brasileira prevê a produção e a difusão do sistema Braille em todas as modalidades de ensino. Por que ainda há resistência para a execução dessa lei? Como as novas tecnologias podem contribuir para a al...
Roda Viva Leandro Karnal
- 04/07/2016
- CEDOC
- Vídeo
Neste Roda Viva, é entrevistado o historiador Leandro Karnal. Ele falou sobre seu livro “Felicidade ou Morte” (coautoria de Clóvis de Barros Filho), que analisa, além de outros pontos, como cada época e sociedade definem o que é uma vida feliz. E também comentou problemas atuais, inclusive a intolerância e o radicalismo nas redes sociais, entre outros assunt...
Boletim Aprendizagem em Foco: Como garantir o direito à educação das adolescentes mães
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
A gravidez na adolescência é um dos principais fatores de evasão escolar entre as meninas, conforme dados da Pnad 2014. Cerca de um terço das jovens de 15 a 17 anos que abandonaram a escola já era mãe. Outro levantamento mostra que 59% dos jovens de 15 a 17 anos que não estudam nem trabalham são do sexo feminino, das quais 30% já são mães. O texto destaca a ...
Educação Escolar Quilombola: reafirmação de uma política afirmativa
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo evidenciar a Educação Escolar Quilombola como uma política pública afirmativa, balizada nos referenciais da ancestralidade quilombola, na construção de um currículo lastreado pelo respeito e reconhecimento dos saberes tradicionais. Destaca a necessidade de observar duas questões cruciais: elaborar um currículo escolar que fortaleça...
Los problemas de la escolarización son un tema fundamental que excede lo que suele llamarse Dislexia
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
Os dois autores, da área médica, contestam que dislexia seja uma patalogia genética. Afirmam que é possível encontrar influências genética e bases neurológicas nas dificuldades de aprendizagem e escolarização, mas que é impossível não considerar a aprendizagem e a escolarização como uma situação de múltiplos cenários e atores, fortemente influenciada também ...
Mariana Godoy Entrevista - Identidade de gênero: Laerte Coutinho, Jacqueline Côrtes, Saulo Ciasca, Paulo Iotti
- 24/06/2016
- CEDOC
- Vídeo
Mariana Godoy recebe a cartunista Laerte Cotinho, a ativista transgênero Jacqueline Côrtes, o psiquiatra Saulo Ciasca, o advogado Paulo Iotti e inúmeras personalidades para debater identidade de gênero. A importância do tema pra a escola e o Ensino Médio se dá na atualidade de temas como este e na discussão e vivência na escola.
É Hora de Apoiar as Diferenças | Lorelay Fox | TEDxSaoPauloSalon
- 21/06/2016
- CEDOC
- Vídeo
No vídeo, Lorelay Fox usa a reflexão crítica e a educação como ferramentas para quebrar as barreiras do preconceito. Apresenta-se sua trajetória como drag queen há mais de 10 anos e se destaca no YouTube, em seu “Canal Para Tudo”.
Conexão Futura - Nova Escola - Ideologias
- 20/06/2016
- CEDOC
- Vídeo
Em Abril de 2016 um projeto de lei aprovado em Alagoas, chamado "Escola Livre", repercutiu no país inteiro. A legislação prevê mudanças na postura dos professores da rede pública estadual. Eles serão impedidos de dar opinião e são orientados a manter "neutralidade" política, ideológica e religiosa dentro da sala de aula. Estimular a diversidade
Aula pública: a Educação das relações étnico-raciais
- 19/06/2016
- CEDOC
- Vídeo
A aula pública aborda aas questões étnico-raciais como um dos principais desafios de educadores na atualidade. Mesmo em um país plural como o Brasil, o sistema de ensino tem dificuldade em lidar com preconceitos e discriminação na escola. Para especialistas, a implantação dessas questões no currículo escolar é fundamental para promover uma sociedade igualit...
Percepções sobre violência no cotidiano dos jovens
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a vivência da juventude em contextos de violência urbana, a partir de uma revisão teórica sobre o tema e uma pesquisa empírica realizada, em 2014, com jovens moradores de uma favela em Niterói (RJ), após a implantação das Unidades de Polícia Pacificadoras (UPPs) na capital do Estado.
Jovem como agente estratégico de desenvolvimento: entre discursos e políticas
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
Analisa documentos e discursos oficiais sobre a Política Nacional de Juventude (PNJ), entre 2005 e 2014, sob a perspectiva da teoria e análise crítica do discurso. Refletindo sobre as matrizes discursivas que fundamentam o discurso de jovem como agente estratégico de desenvolvimento, constatou a existência de duas matrizes discursivas que operam dialeticamen...
Jongo e Educação Escolar Quilombola: diálogos no campo do currículo
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo analisar alguns diálogos, no campo do currículo, entre o jongo – prática cultural afro-brasileira – e a Educação Escolar Quilombola, a partir de um estudo na comunidade quilombola Santa Rita do Bracuí, em Angra dos Reis/RJ. Os resultados mostram que as crianças e jovens quilombolas vêm construindo suas identidades étnicas por meio...