Como identificar se seu filho é superdotado; entenda os sinais e acompanhamentos necessários

? Especialistas apontam que o primeiro passo é observar se ele aprende as coisas sozinho e se o desenvolvimento está acima da média das outras crianças. Existem diversos outros sinais (ver abaixo). Depois dessa verificação, é importante conversar com os professores e também com os pediatras para colher a opinião de profissionais. A partir dessa troca de informações

Aprendizagem criativa, potente para desenvolver habilidades cognitivas e não cognitivas

a eles que aquilo não é algo a mais que eles estão fazendo, mas uma outra maneira de fazer o que eles já faziam. Por esse motivo, o plano de formação de professores é tão importante. "Precisamos criar uma educação que seja suficientemente envolvente para as crianças e os jovens e que garanta o desenvolvimento das habilidades" Precisamos criar uma educação

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

Iniciais vejam o folclore não enquanto um conteúdo, mas como rica fonte de materiais para o desenvolvimento de diversas habilidades. "É importante que a criança tenha contato com as manifestações folclóricas. Já as questões mais teóricas em torno disso podem esperar. Se o folclore auxiliar várias áreas de conhecimento, a criança vai sentir que ele está ligado

Pesquisa Google mostra que brasileiros estão cada vez mais interessados em cursos online

Nathoo, cofundador da The Knowledge Society (TKS), empresa focada no desenvolvimento de jovens de 13 a 17 anos para serem pioneiros em tecnologias e ciências emergentes, ressaltou o quanto as mudanças na educação hoje são incrementais, discretas, e tenta-se fazer reparos em vazamentos em vez de pensar adiante, defender um ponto de vista e assumir riscos. Segundo

Dia dos Estudantes tem atos em defesa da educação e da democracia pelo Brasil

a aniquilação das bolsas de pesquisa científica e o desmantelamento dos fundos de desenvolvimento tecnológico. "Sabemos que não haverá como superar a quadra de retrocessos que hoje cinge nosso país sem a prioridade absoluta das políticas de educação e da recuperação de uma agenda voltada à juventude e ao desenvolvimento humano. Essa é a grande contribuição

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

e de promover a interação de uma aluna surda com seus pares na sala de aula motivaram a criação do projeto, que tem como foco a Educação Inclusiva. A ação contempla atividades aplicadas com uso de tecnologias digitais para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem voltado para a aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras) dentro do espaço escolar

Direito à aprendizagem de alunos surdos

oral, conquistando o 1º lugar na modalidade Ensino Médio. Os objetivos foram alcançados em vista da percepção da comunidade escolar de que a Educação Inclusiva é essencial para promover qualidade de vida aos estudantes com necessidades especiais, garantindo oportunidades para o seu desenvolvimento e respeito às diversidades. O próximo passo será

Estímulo à pesquisa científica e à inclusão

O desafio na U. E. Jeanete Sousa (Parnaíba-PI) era promover a investigação científica para mostrar aos professores que a Ciência não é feita apenas em laboratório. A escola selecionou como tema um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, como foco na redução da desigualdade, a partir de práticas de Educação Inclusiva. O tema escolhido

Musical inclusivo valoriza as diferenças

como se comunicar com a outra. Além disso, os educadores ainda enxergavam a educação inclusiva como um tabu, algo que não tínhamos a capacidade ou a formação para realizar corretamente. A aluna Bia*, do segundo ano, é surda e não conseguia fazer amigos, além de enfrentar preconceitos por parte de alguns estudantes. Ela não demonstrava interesse nas atividades escolares

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

da educação especial no ensino fundamental e 22 no ensino médio. Dentre eles, seis eram cegos e sete apresentavam baixa visão. A instituição conta com alguns recursos de acessibilidade, tais como rampas de acesso à escola. Contudo, ainda falta piso podotátil e identificação dos espaços. A escola oferta o serviço de Atendimento Educacional Especializado (AEE

Libras para todos melhorou socialização

no desenvolvimento de sua autonomia e que o aluno passou por dificuldades de relacionamento com os demais colegas de classe. Após tantos meses sem apostas em seu potencial, o estudante foi deixado para trás. Era preciso reverter essa situação. Então, junto com outros professores que abraçaram a iniciativa, começamos a criar atividades para tornar a escola inclusiva, tanto

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

e aprendizagem por meio das ações realizadas é preciso considerar a complexidade e a articulação da realidade da educação. Durante todo o processo de desenvolvimento do trabalho foram observados os progressos e mudanças das atitudes por parte dos estudantes em relação à convivência um com o outro, à interação, à socialização e aos valores trabalhados. Paralelamente

Campanha “Leia com uma criança” distribui livros gratuitamente; participe

de bairro, dentre outras). As solicitações podem ser feitas por instituições de todo o Brasil, porém serão priorizadas aquelas localizadas em municípios mais vulneráveis considerando parâmetros como grau de concentração de renda (Índice de Gini), Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), indicadores de pobreza e outros. É possível conferir

Pós-pandemia expõe riscos ao país e a alunos, alerta Unesco

passa fundamentalmente por mais investimentos em educação? Marlova: Com certeza financiamento, mas é também esse tema da resiliência dos sistemas educacionais. Se a gente pegar um caso específico do Brasil. O Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic) fez uma pesquisa que nos alertou que mais da metade dos universitários

Para apresentar aos jovens oportunidades de carreira, Feira de Profissões é realizada em Rio Brilhante

de inserir o jovem no mercado de trabalho local e apresentar as oportunidades de carreira. "Quando foi elaborado o Plano de Desenvolvimento Econômico de Rio Brilhante, a questão de fazer com que o estudante veja a cidade como um local onde ele também pode crescer profissionalmente foi um dos pontos abordados. Então, a Feira de Profissões foi criada com esse propósito

Caminhos para um novo Ideb

constantemente se estamos conseguindo elaborar um diagnóstico que seja útil aos professores e gestores e que oriente o sistema na direção dos resultados desejados. Não é simples. Mas o momento atual é propício ao debate, pois estamos em processo de revisão do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), hoje o indicador mais utilizado na avaliação da qualidade

Formação continuada para educação bilíngue conecta professores nas questões do dia a dia

Falta de tempo, excesso de conteúdos, sobrecarga de trabalho, baixa motivação dos estudantes e a abordagem de outros componentes curriculares em inglês são alguns dos muitos desafios dos professores de educação bilíngue no Brasil. O cenário é agravado por profissionais com formação incompleta: segundo pesquisa "Professoras e professoras de Inglês no Brasil

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

do Estadão 07/08/2022 | 05h00. Mesmo durante a pandemia, que levou a uma crise mundial de aprendizagem, o Brasil ainda investe um terço do que as nações da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em seus estudantes da educação básica. São cerca de U$ 3,4 mil por aluno ante cerca de U$ 10 mil, por ano. Muitos desses países direcionaram ainda

ODS & ESG

Vive-se a era das siglas. Duas delas merecem atenção e reflexão por parte de todos. Principalmente dos jovens, que serão os herdeiros do nosso insensato trato em relação à natureza. Os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável são dezessete eixos de atuação dos quais depende o amanhã. Talvez as crianças e muitos jovens ainda não saibam que poderá inexistir

Carteado educativo? Jogo convida jovens a terem uma DR sobre assédio sexual

de saúde e do Mestrado Profissional em Inovação na Comunicação de Interesse Público (PPGCOM) da USCS. O projeto foi financiado pelo Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). "O jogo não vai acabar com a violência de gênero. Mas ela é importante para mobilizar a reflexão