Encontro de educadores discute valorização da educação básica

. O trabalho, que conta com um pesquisador representante de cada estado, busca identificar e analisar as transformações recentes na organização da educação básica. A ação integra a pesquisa Docência na Educação Básica, coordenada pelo Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente (Gestrado/UFMG) e realizada em cooperação com a Fundação Joaquim Nabuco

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas

os que participam da educação dos alunos no tema, como professores e pais. “Os resultados são surpreendentes, pois vemos que realmente conquistamos mudanças em todo o grupo que está envolvido nesses ensinamentos. E, hoje, é fundamental a criação de hábitos mais saudáveis e a motivação do consumo consciente para os alunos, tratando isso de forma lúdica e leve, mostrando

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

, letramento matemático e leitura de dados. Além disso, as competências sociais e emocionais são fundamentais: capacidade de comunicação, empatia, negociação, adaptabilidade e aprendizagem contínua, o “aprender a aprender”. A gente precisa fazer isso desde a primeira infância. O Brasil de alguma forma driblou várias necessidades do mundo do trabalho, fazendo

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

disponibilizou ainda um gráfico com número de matrículas de surdos na educação básica, uma peça publicitária sobre o acesso dessa população ao mercado de trabalho e, por fim, um texto sobre o histórico de oferta educacional a esse público e a sanção da lei que institui a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como segunda língua oficial do país. Leia a redação nota 1000

Veja dez temas para a prova de Redação do Enem

era membro de um grupo que foi desaparecendo decorrência de conflitos com grileiros, madereiros e fazendeiros na região. Ainda que seja monitorado pela Funai, o Índio do Buraco já foi alvo de atentados. Tema sugerido por Raphael Torres (professor de Redação do Colégio Santo Agostinho Novo Leblon) e Eduardo Valladares (coordenador pedagógico do Descomplica) 2) Sistema

Precisamos falar sobre feminicídio nas escolas

comentário que reforce a ideia equivocada de que as mulheres provocam, e em função disso, merecem apanhar. Partindo dos estudos sobre o Iluminismo, semanas antes do assassinato de Tatiane Spitzner, organizamos um trabalho sobre o feminicídio, no qual os alunos e alunas do 8º ano deveriam realizar pesquisas a respeito desse tema. Entendo que a escola precisa manter

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

mais condizente a juventude de hoje se mostra de suma importância, tanto para a criação, desenvolvimento e implementação de políticas voltadas para essa fase da vida, quanto para compreendermos como ocorre a relação entre juventude e cultura, juventude e identidade, juventude e tecnologias, juventude e trabalho, culturas juvenis e suas várias formas de vivenciar o espaço

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

dos alunos, mas de ‘ensinagem’ dos professores”, reforça José Pacheco. Diálogo com os sujeitos e território Lúcia Helena Alvarez Leite, docente e integrante do grupo Territórios, Educação Integral e Cidadania (TEIA) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG), avalia que o primeiro passo para a formação de professores se tornar

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

mais justa. Neste contexto, o jornalista Fernando Rossetti (apud SOARES, 2011, p. 31) corrobora: Nos projetos educomunicativos os jovens ampliam ainda mais o vocabulário e seu repertório cultural; aumentam suas habilidades de comunicação; desenvolvem competências para o trabalho em grupo, para negociação de conflitos e para planejamentos de projetos. Melhoram

Trilhas Formativas: um programa de formação de professores

Mentalidades Matemáticas: trilhas formativas sobre como aprender e ensinar colaborativamente. A trilha falará sobre a importância do Trabalho em Grupo (pesquisa da Professora Rachel Lotan, Universidade de Stanford) e como a área de matemática (pesquisa da Professora Jo Boaler, Universidade de Stanford) impactam no desenvolvimento, tanto acadêmico como social

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

na escola é “um dos vilões do avanço educacional”. Segundo o documento, os docentes brasileiros usam 65% do tempo para ensinar, enquanto que, em outros países, os professores chegam a atingir 85% nesse quesito nas suas rotinas de trabalho. Para combater esse e outros problemas, alcançando melhor qualidade da Educação no Brasil, os analistas financeiros apoiam

Três em cada dez são analfabetos funcionais no país, mostra estudo

Três em cada dez jovens e adultos de 15 a 64 anos no país (29% do total, o equivalente a cerca de 38 milhões de pessoas) são considerados analfabetos funcionais. Esse grupo tem muita dificuldade de entender e se expressar por meio de letras e números em situações cotidianas, como fazer contas de uma pequena compra ou identificar as principais informações

Três em cada 10 são analfabetos funcionais no País

vezes me atrapalho e tenho de começar a contar de novo”, conta ela. Três em cada dez jovens e adultos de 15 a 64 anos no País – 29% do total, o equivalente a cerca de 38 milhões de pessoas – são considerados analfabetos funcionais. Esse grupo têm muita dificuldade de entender e se expressar por meio de letras e números em situações cotidianas, como fazer contas

As fraturas na Base Nacional Comum Curricular

em contrário, essa se assenta num forte domínio de disciplinas específicas, com sua estrutura, sequência e métodos próprios de ensino e aprendizagem. A BNCC foi iniciada sob o controle e aplauso de determinados grupos e concluída sob a pressão de outros. Mas, em nenhum caso, o trabalho foi feito nos moldes convencionais e usuais em países onde a educação vai bem melhor

Atualidades Vestibular e Enem – Julho 2018

por uma forte chuva que alagou o lugar onde eles estavam, impedindo-os de sair. O resgate dos meninos e do treinador foi feito por mergulhadores. Crédito da imagem: Nicole Rerk / Shutterstock O time foi localizado no dia 2 de julho e começou um minucioso trabalho de resgate que levou 18 dias. Durante os procedimentos, um ex-mergulhador morreu por falta de oxigenação

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

de sua implantação nas escolas. Onde surgiu e o que é a educação socioemocional? O conceito de aprendizagem socioemocional foi formalmente desenvolvido há cerca de 20 anos. Nos Estados Unidos, em 1994, um grupo de pesquisadores com o objetivo de investigar o impacto da aprendizagem socioemocional na educação criou o CASEL, uma organização mundial que promove o aprendizado

Professor que notificou prefeitura na web relata problemas devido salários atrasados em Alenquer

, o senhor está deixando os funcionários públicos da educação desse jeito”, relata. Pelo fato de ser professor da área de rios, Marcelo encontra ainda mais dificuldades porque precisa pagar para se deslocar entre a casa e o trabalho. A categoria aderiu à greve esta semana. Segundo a classe trabalhista, também não houve o pagamento das férias e primeira parcela do 13º

Olhares sobre as juventudes

de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Instituto Dragão do Mar, Galeria Sem Título e Rede Luso-Brasileira de Pesquisadores em Artes e Intervenções Urbanas (Raiu). A lista de trabalhos selecionados para discussão nos Grupos de Trabalho (GTs) reverbera a atuação tanto de acadêmicos locais como de diferentes pontos do País e do exterior. Cada artigo se lança

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

, dentro da divisão por nível de profundidade, o professor mediará os alunos com mais dificuldade no tema; no segundo, os alunos que estão mais familiarizados com o tema e que devem se aprofundar via textos ou conteúdos como vídeos; no terceiro, os alunos que conhecem o conteúdo e têm a oportunidade, em grupo, de realizarem alguma atividade ou trabalho que demande

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

de cada um. Naqueles grupos que trabalhamos tudo parecia uma surpresa entre eles", contou a socióloga. A partir desse trabalho, os próprios alunos desenvolveram um plano de ação para mudar o cenário. "Não foi uma grande mudança porque não houve tempo para isto", avaliou Miriam, lembrando que a ação prática durou menos de um ano em função de greves e do movimento