O que está em jogo na PEC urgente do novo Fundeb

no contexto atual de pandemia. Completados mais de 100 dias de isolamento social em razão da Covid-19 – o que significa, em média, mais de 70 dias letivos com alunos fora das instituições de ensino –, a situação de insegurança das comunidades escolares fica cada vez mais evidente. Para um futuro próximo, de retomada das atividades, a preocupação com o gasto das redes

Editorial - O retrato das mazelas educacionais

transparência e assegurar que os recursos cheguem às salas de aula, atendendo às demandas da comunidade escolar e não a interesses corporativos e políticos. O trabalho também mostra que a maioria dos parlamentares apresentou projetos que aumentam os recursos para o ensino básico sem, contudo, indicar as fontes de financiamento. Revela ainda que, além de não levarem

Estudo calcula quanto o Brasil perde quando um jovem não conclui a educação básica

para a escola e acabam de concluir o ensino médio num curso para adultos e jovens na Favela da Maré, na Zona Norte do Rio. "Eu quero fazer psicologia. Quero me formar e ajudar, quero auxiliar dentro da comunidade também", conta Damiana de Souza de Andrade. "Acho que é como tirar a uma venda da vista assim, sabe? Enxergar as coisas. E quero ser assistente social e vou

Vulnerabilidade das crianças durante a pandemia

da sociedade por zelar pela defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes conforme previsto no ECA. O Conselho deve existir em cada município e será composto de cinco membros, escolhidos pela comunidade para mandato de três anos. Porém na pratica a sociedade pouco conhece as suas funções e competência. É fundamental ter essa rede de proteção às crianças

Por Ari Xavier e Bruna Hercog - Pandemia, desigualdades raciais e acesso à internet: e eu com isso?

, ele é precarizado, com limites de franquia de dados, baixa qualidade de sinal que muitas vezes só permite o uso do WhatsApp para troca de mensagens. Nas comunidades quilombolas e indígenas o cenário é ainda mais crítico. No mês de abril, a Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas (Conaq) e o Intervozes fizeram um levantamento envolvendo

Nova versão da PEC do Fundeb tira vinculação de recursos do petróleo para a educação pública

prorrogado nos moldes atuais. No parecer da relatora, no entanto, ela rechaça a ideia."A comunidade educacional não pode admitir ou flertar com a prorrogação do Fundeb nos termos atuais. Ou ainda a postergação do início do novo Fundeb. Apresentamos, assim, nessa complementação, proposta que foi escrita por muitas mãos e que trata desse assunto estruturante

“Podemos unificar os ciclos de 2020 e 2021”, afirma secretário da Educação

automática. Os ciclos podem ser organizados por semestre, por um ano ou um conjunto de anos. Agora em julho apresentaremos as propostas e ouviremos a comunidade estudantil. Publicado em VEJA SÃO PAULO de 15 de julho de 2020, edição nº 2695. coronavírus educação educação a distância ensino médio Quarentena Publicidade

Descaso do governo com a educação dificulta aprovação do Fundeb

e fevereiro do próximo ano. Sem consultar docentes, técnicos e especialistas, o MEC adotou um calendário que não leva em conta os efeitos da pandemia sobre o ensino. "Marcaram a data sem ministro, sem coordenação política e escuta ao conjunto da comunidade educacional. O que nós precisamos nesse momento é definir protocolos. É claro que a epidemia se dá de maneira

Descaso do governo Bolsonaro com a educação dificulta aprovação do Fundeb

e fevereiro do próximo ano. Sem consultar docentes, técnicos e especialistas, o MEC adotou um calendário que não leva em conta os efeitos da pandemia sobre o ensino. "Marcaram a data sem ministro, sem coordenação política e escuta ao conjunto da comunidade educacional. O que nós precisamos nesse momento é definir protocolos. É claro que a epidemia se dá de maneira

Quem vai liderar o futuro do ensino?

com o diploma de graduação. Nesse modelo, ex-alunos também viram mentores profissionais e empregadores dos atuais alunos, transformando os claustros universitários numa comunidade. Com a pandemia, essas faculdades também passaram a oferecer serviços novos de apoio emocional. Aqui, o propósito não é substituir psicólogos e terapeutas, mas ajudar indivíduos e grupos

Quase 90% dos professores não tinham experiência com aulas remotas antes da pandemia; 42% seguem sem treinamento, aponta pesquisa

de se construir uma política pública que inclua desenvolvimento de plataformas gratuitas e cursos para os docentes terem domínio da tecnologia. "Observamos que a dificuldade ocorre com professores, mas também com estudantes. Então é necessário que se construa uma plataforma publica e gratuita pensando na comunidade escolar, não somente neste período de pandemia

Mesmo sem educação básica, mães ajudam filhos com aulas na pandemia

das Nações Unidas para a Infância (Unicef), ficar longe da escola os expõe a riscos maiores de violência física e psicológica, exploração sexual e ao abandono dos estudos. "Eu faço trabalho voluntário em comunidades da região, e às vezes encontro alguns alunos que pedem para não mandar mais lições, porque os pais não conseguem ensinar, se irritam e batem nas crianças

Escola e laicidade em tempos de negação das ciências

O vídeo apresenta uma conversa com os professores Rodrigo Borba, Mônica Waldhelm e Regis Arguelles, mediado pelo professor Fernando Penna, e debate violências, pressões religiosas, políticas públicas, BNCC, e reflexo de tais discussões nas salas de aula e escolas. Apresentado pelo Observatório da Laicidade na Educação - UFF (OLE) e seus debates sobre laicid...

Professores usam barco e cavalo para levar conteúdo a alunos offline durante a pandemia

entre escola e aluno e deve ser fundamental na volta às salas. Em Niquelândia (GO), o professor Josiel supera trechos de lama e serra a cavalo para levar lição e tirar dúvidas de seus alunos. No Amazonas, na região metropolitana de Manaus, é de barco que o professor Daniel Arais enfrenta a cheia do rio Solimões para chegar até seus alunos isolados em comunidades

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

. "Hoje em dia é tudo mais difícil por conta da influência do juruá (homem branco) e das políticas que há mais de 500 anos pressionam os povos indígenas. Eu tenho a preocupação de como vai ser o futuro das crianças indígenas", conta Luciano, um dos moradores da comunidade Guarani Mbya da periferia de São Paulo. "Essa influência, que vem de fora da aldeia

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

pressionam os povos indígenas. Eu tenho a preocupação de como vai ser o futuro das crianças indígenas", conta Luciano, um dos moradores da comunidade Guarani Mbya da periferia de São Paulo. "Essa influência, que vem de fora da aldeia, nos afeta. Hoje as crianças se interessam mais por televisão e celular. Por isso quis trabalhar com elas, passar o que eu sei e ajudar

Projeto propõe reflexão sobre estado emocional de professores e alunos na volta às aulas

de refletir como o momento influencia na saúde mental de professores, alunos e toda a comunidade escolar e como é possível trabalhar para proporcionar um retorno às aulas presenciais de forma emocionalmente mais saudável. A ideia do projeto é estabelecer uma parceria entre as instituições de ensino e o LIV, que irá disponibilizar novos conteúdos semanalmente

Resposta do Brasil à pandemia gera onda de críticas na ONU

, incluindo os Princípios de Abidjan; ● uma avaliação da adequação da proteção social oferecida aos trabalhadores da educação, inclusive no setor privado; ● e escrutínio da falta de cooperação entre as administrações dos Estados, instituições educacionais, professores, alunos, pais e comunidades, de forma a garantir gestão democrática e, portanto, participação

Confinamento das escolas precisa ser revisto no pós-pandemia

, praças e casas. Um envolvimento maior entre a comunidade e a formação educacional dos jovens, a partir das novas necessidades diante da pandemia. "Francesco pensa sobre como sair de um modelo educacional muito tradicional para passar o foco para o protagonismo das crianças", disse. Crianças protagonistas Francesco Tonucci é criador de um projeto chamado A Cidade

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

de suas escolas como um espaço institucional para informes, avisos e notícias, e para divulgar algumas das atividades remotas já desenvolvidas. "Nós temos, ainda, realizado lives no Facebook, para reuniões de alinhamento em que a comunidade tem um contato mais direto conosco", destaca o diretor Felipe Nóbrega. A professora Letícia Viesba também salienta a importância