Alunos de escola estadual no Rio recebem aulas de italiano

internacional e referência em educação e design. Para a professora de Italiano, Rachele Loth, essa é uma grande oportunidade para conhecer uma nova cultura. “Abre uma janela para um mundo ainda desconhecido”, ressaltou. Por sua vez, o professor de design Artur Kja destaca a oportunidade que os estudantes terão de experimentar o mundo criativo. “A grande oportunidade

Casamento infantil e falta de acesso à educação ainda são obstáculos

Em 2016, cerca de 535 milhões de crianças no mundo todo uma em cada quatro viviam em países afetados por conflitos violentos, desastres naturais ou outras emergências. Foto: Pixabay Celebrado desde 2012, o Dia Internacional da Menina é lembrado nesta quarta-feira (11) para destacar as questões que ainda atingem milhões de meninas ao redor do mundo

A saúde do professor reflete as condições de trabalho

da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis 2013), os docentes brasileiros gastam um terço da aula lidando com indisciplina. Kelly está entre eles. “Na minha escola, a gente tem de dar aula com um barulho incrível, já que há uma média de 40 a 45 alunos por sala. Temos adolescentes brigando ou se drogando e outros gritando no pátio enquanto estão

FMI considera que acesso à educação é a chave para reduzir desigualdade

Washington, 11 Out 2017 (AFP) - Reduzir as disparidades na educação é crucial para reabsorver a desigualdade de renda, estimou nesta quarta-feira (11)o Fundo Monetário Internacional (FMI), que recomenda o aumento das despesas públicas em instituições educacionais para crianças socialmente desfavorecidas. "As políticas de educação (...) se distinguem

Brasil deve reduzir desigualdades na educação para cumprir metas, diz estudo

os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável foi assinado há dois anos por 193 países, incluindo o Brasil. Os ODS deverão orientar as políticas nacionais e as atividades de cooperação internacional nos próximos 15 anos, sucedendo e atualizando os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Trabalho Infantil O estudo da Fundação Abrinq também analisou a situação

Como jovens tentam transformar o ensino público sem depender só do governo

de 40 medalhas em olimpíadas estaduais, nacionais e internacionais, o que a levou a conquistar uma vaga na universidade mais sonhada do mundo: Harvard. Foi aceita lá com bolsa integral em 8 de março de 2012. Quatro dias depois disso, o pai morreu. E a mãe estava desempregada. A situação em casa levou Tábata a desistir de estudar fora para ficar no Brasil

Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard

"As escolas existem para educar os alunos, não para servir aos interesses de adultos que trabalham com eles, políticos ou outros grupos". No entanto, segundo Fernando Reimers, 58, autor da frase e diretor do Programa de Políticas de Educação Internacional da Universidade Harvard, essa lógica muitas vezes é invertida. Um exemplo de desvio ocorre quando são

Claudia Costin: Não basta estar na escola, é preciso garantir que todos aprendam

para a vida. O Brasil, um dos últimos colocados no Pisa, um teste internacional de educação, é certamente exemplo do que é mencionado no relatório. Em 1930, contávamos com apenas 21,5% das crianças na educação primária, quase empatados com a Coreia, hoje um dos melhores sistemas na avaliação organizada pela OCDE. Nós, por outro lado, temos progressos muito pequenos

Quais são os limites para a oferta do ensino religioso?

de um determinado setor religioso, no caso o católico, ainda majoritário em termos populacionais, mas em franca decadência, conforme os últimos censos populacionais. O catolicismo oficial se valeu de seu Estado teocrático, o Vaticano, e da subserviência do ex-presidente Lula nesse tema para conquistar um tratado internacional (Concordada) amplo, que reconhece todos

Professores e alunos apontam estratégias a um mês do Enem

constantemente. Agora, estou exercitando aquilo que eu já sei e tentando entender o que ainda tenho dificuldade. Até então estava dando atenção ao que era passado no colégio, o que dá uma base sólida. Mas, faltando um mês, estou selecionando algumas matérias para estudar e me focar —conta a aluna que pretende cursar Relações Internacionais. Jeremias Ferreira

Na reta final para o Enem, foco deve ser em simulados e na leitura de notícias

, como geometria plana e proporcionalidade. “Seria bom focar nesses assuntos principalmente”. O coordenador de biologia do Colégio Sigma, de Brasília, Alessandro Reis, diz que é importante a leitura de temas da atualidade, que são abordados com frequência no Enem. Ele chama a atenção para assuntos ligados à ecologia, como o aquecimento global e os acordos internacionais

Ministro critica leis municipais que preveem a implantação da Escola sem Partido

Escola Sem Partido nas diretrizes e bases da educação brasileira, interferem nos padrões internacionais de direitos humanos e constituem ameaças à liberdade de expressões de professores e alunos. (link para ). Enem O ministro garantiu que serão providenciados detectores de metal para garantir a segurança do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que ocorrerá

Proposta de Sistema de Avaliação do Consed e possibilidade de cooperação com o Governo Federal

A proposta técnica referente ao Sistema de Avaliação do Consed e possibilidade de cooperação com o Governo Federal foi realizada por Maria Inês Fini, presidente do INEP. A apresentação se deu no âmbito do Seminário Internacional de Avaliação da Educação Básica realizado pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em parceria com o Instituto

Educação é prosperidade

aos melhores de instituições internacionais. Não é obra do acaso. O Estado prioriza os investimentos no ensino fundamental, criou o Mais Paic, extensão do Programa Alfabetização na Idade Certa, ampliou o número de escolas de ensino médio em tempo integral; assegura estágio remunerado nas escolas profissionalizantes; concede bolsas para alunos da rede pública aprovados

Seminário de gestão escolar termina destacando competências de gestores

A importância de desenvolver nos gestores escolares competências como a visão sistêmica e a habilidade de promover a diversidade foi o destaque do encerramento do 3º Seminário Internacional de Gestão Escolar, promovido pelo Instituto Unibanco, em parceria com a Folha e o Consed, nesta quarta (27) e quinta-feira (28), no Cinearte, no Conjunto Nacional

Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

, por exemplo, que os conselhos estudantis devem funcionar, mas não diz de que forma o diretor pode garantir isso." EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL Durante a mesa, Elaine Hine relatou sua experiência à frente do projeto de formação de diretores em Ontário, no Canadá. O Leading Student Achievement (LSA) foi criado em 2005 pelo conselho de gestores escolares, vinculado

Finalmente, um ranking de Educação que olha para frente e para o futuro!

de inteligência da publicação britânica, o índice é primeira iniciativa internacional de avaliação da eficiência dos sistemas educacionais em relação às demandas do futuro. Nesta primeira edição, foram avaliados os sistemas de ensino de 35 países, incluindo o Brasil, a partir de 16 indicadores distribuídos em três grandes ambientes: de políticas públicas, de ensino

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

O debate sobre o que as escolas podem fazer para engajar e envolver os alunos nos anos finais do ensino fundamental é necessário. Com base nisso, o Ministério da Educação realiza, nestes dias 27 e 28, em Brasília, o Seminário Internacional Desafios e Oportunidades para os Anos Finais do Ensino Fundamental no Brasil. Durante as mesas e rodadas de discussão

Para pesquisador, colaboração é vital no exercício da gestão escolar

Seminário Internacional de Gestão Escolar, promovido pela Folha e pelo Instituto Unibanco nesta quarta-feira (27), no CineArte, no Conjunto Nacional, em São Paulo. "Nem professores e gestores conseguem aprender dos outros de forma vertical. Como os problemas apresentados em cada escola são únicos, eles precisam construir soluções juntos" declarou Luis Bretel, membro

Milhões de crianças vão à escola, mas não aprendem, afirma Banco Mundial

. Em leitura, seriam necessários 263 anos. Segundo os indicadores internacionais de leitura, matemática e escrita, as classificações do estudante médio em um país pobre são inferiores às de 95% dos alunos dos países mais ricos. Isso significa que muitos estudantes de alto desempenho em países pobres ficariam em níveis inferiores em um país mais rico. Essas estatísticas