Games ajudam a estimular aprendizado dentro e fora das escolas

. A Matific começou a atuar no Brasil em 2014 e o Colégio Rio Branco foi um dos primeiros a aderir. Liane Poggetti, coordenadora pedagógica de matemática do Ensino Fundamental da instituição, diz que jogos de tabuleiro sempre foram usados, mas a plataforma digital indica onde a criança errou e ela pode rever sem precisar da intermediação do professor. No ensino

Para formar cidadãos conscientes

. "Esse programa empodera crianças e jovens a buscarem soluções. Temos diversas conquistas práticas, como alunos que reivindicaram e conseguiram que uma passarela fosse construída, dando segurança no acesso à escola", explica Fátima Lima, representante da Fundación Mapfre no Brasil. Continua depois da publicidade Marcia Teixeira Santos, professora do ensino fundamental

Professor usa jogo de cartas para ensinar conceitos de geografia

Ensinar conceitos sobre população para alunos do ensino fundamental e médio pode ser um desafio. Meus parceiros de trabalho, também conhecidos como alunos, têm um jogo de cartas preferido, chamado UNO. Sabendo disso, resolvi adaptá-lo para o tema que precisávamos trabalhar nas aulas de geografia. O Porvir precisa da sua doação para uma exposição que celebra

Material apoia formação de professores para educação antirracista

infantil, ensino fundamental, ensino médio, escolas inovadoras, formação continuada, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

O que está por trás da falta de questões para o Enem 2022

A edição de 2022 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) enfrenta um problema de falta de questões para a composição da prova. O Banco Nacional de Itens vive uma escassez sem precedentes, segundo servidores do Inep ouvidos por VEJA, porque as perguntas que foram criadas para repor os estoque não foram previamente testadas. Historicamente, esses pré-testes

Escola: um lugar para estimular os múltiplos talentos

A fase do Ensino Fundamental 1 é um momento em que as crianças e pré-adolescentes estão com muita energia, curiosidade e disponibilidade para aprender. E que tal já começar nessa fase a oferecer uma gama diversificada de conhecimentos e atividades para que os alunos tenham a oportunidade de descobrir e desenvolver habilidades que vão muito além

'Perdi vaga de emprego porque estudei no EJA': o estigma relatado por quem não completou o ensino na idade regular

fundamental e médio -- a chance de sonhar com o ensino superior. Mas houve quem criticasse a decisão. "Um parente me disse que eu peguei um atalho por ter feito EJA. Que atalho, se eu voltei [a estudar] de onde parei? Eles esperam que, aos 40 e poucos, a gente já tenha a vida decidida e ganha. Mas e quando a gente não tem dinheiro e precisa esperar nossa vez? Sobre

MEC lança relatório com 52 ações na educação básica

O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (2) o Relatório Anual da Secretaria de Educação Básica referente ao ano de 2021. O documento apresenta 52 ações realizadas pelo ministério, em atenção ao cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação referentes à educação básica. Essas ações envolvem educação infantil, ensino fundamental, ensino médio

Programa do governo de internet grátis começará em seis municípios e exigirá que aluno tenha celular

do ensino fundamental (a partir do terceiro ano, na primeira fase) ou do ensino médio — deverá começar à medida em que ocorrer a adesão ao programa de prefeituras e secretarias estaduais de educação (leia mais abaixo informações sobre a adesão). O programa foi concebido para permitir o acesso gratuito à banda larga móvel de estudantes de escolas públicas que façam

Olimpíada Brasileira de Matemática cresce e chega às crianças da alfabetização

RIO — Maior olimpíada científica do país, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) vai crescer ainda mais. A organização do evento está lançando a Olimpíada Mirim, primeira competição científica da área voltada para alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental. É a primeira vez que crianças de 2º e 3º ano vão participar

Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

Esses primeiros meses de aulas presenciais têm sido difíceis para o menino Rafael, de 7 anos, no 2.º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do Itaim, zona leste de São Paulo. Ele reclama de falta de ar e coração disparado. Pergunta sempre à professora quando a aula vai terminar. Às vezes, morde o dedo indicador; não sangra, mas ficam marcas

Educação, crescimento e política monetária

criadas. Muitas vezes esse descompasso é explicado pela automação, pelas dificuldades de retreinamento dos trabalhadores para se adaptarem a novas tecnologias ou pelo deslocamento de empregos para países em que os salários reais são mais baixos. No Brasil, no entanto, grande parcela do desemprego estrutural pode ser explicada pela péssima qualidade de ensino

Relatório mapeia ações educacionais necessárias para a próxima década

digitais", pontua o texto. A carta ressalta que promover a inclusão digital é fundamental para a melhoria da educação no país. A longo prazo, há uma série de ações voltadas para o ensino médio, professores e gestão, com recomendações específicas para as diferentes esferas – municipais, estaduais e federal. Há um eixo sobre a valorização da profissão docente

Meninas melhoram desempenho em matemática e se igualam a meninos

os que ainda ficam para trás, é um documento de gênero anual da Unesco que analisou dados do ensino fundamental e médio, tanto de desempenho, quanto de permanência na escola. Avanços "Nos últimos 20 anos, avanços gigantescos foram feitos na educação de meninas e mulheres. Hoje, praticamente tanto meninas quanto meninos podem ter acesso à aprendizagem e completar

Educação empreendedora vai além de ensinar a abrir negócio

O novo ensino médio, cuja implementação começa neste ano, tem o empreendedorismo como um de seus "eixos estruturantes", conjunto de orientações que formam os cinco itinerários a serem escolhidos pelos alunos (outros exemplos são ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. Uma educação empreendedora, porém, não significa ensinar

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

de Pernambuco. Ainda assim, a área fica em segundo plano, já que o ensino prioriza o aprendizado para aprovação em exames para universidades. "No ensino médio, o aluno é muito preparado para passar pelo Enem e vestibulares, mas a gente não dá mecanismos emocionais suficientes para que ele, depois de passar por essa porta, saiba lidar com situações como a convivência

A educação antirracista como um acalanto para nossas crianças

dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro à nossa história, com a inserção desses pontos na grade curricular do ensino fundamental e médio, em estabelecimentos públicos e particulares. Essas duas legislações nos trazem importantes reflexões. Sem adentrar na contribuição

É melhor fidelizar do que captar alunos

e alunos, mostrando todos os projetos, as melhorias e as novidades da instituição. Desse modo, os pais e responsáveis conseguirão enxergar uma escola ativa e preocupada com o ensino. Além disso, a escola conseguirá mapear problemas sérios e resolvê-los com muito mais agilidade. A pesquisa que já citei é muito importante, mas ela não serve para questões do dia a dia

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

, que atuou com turmas de 1° e 4° ano do ensino fundamental durante a pandemia, afirma que uma de suas dificuldades era saber em qual horário este estudante realizava as tarefas propostas e tentar descobrir como foi a adaptação das famílias à nova realidade imposta pela pandemia e os impactos na organização dos estudos nas suas casas. Para obter respostas, criou

Encontro discute as prioridades da educação: ‘Buscar os alunos que saíram da escola é o primeiro passo’, diz estudante

no país. — Essa ausência de políticas educacionais antirracistas mantém o racusmo estrutural que prejudica o desenvolvimento das crianças. — afirmou Waldete Tristão. — É preciso pensar em materiais apropriados e ferramentas fundamentais de uma prática pedagogica que deveria estar inclusive na formação dos professores nos cursos de licenciatura e pedagogia. Sob