PALAVRA-CHAVE BUSCADA
4941 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Avaliação
- Finanças
- Equidade
- Práticas educativas
- Clima e ambiente escolar
- Currículo
- Fatores extraescolares
- Formação
- Juventudes
- Diversidade
- Recursos humanos
- Ações afirmativas
- Deficiência
- Educação ambiental
- educação especial
- Relações étnico-raciais
Formação continuada de gestores no Tocantins: a percepção de gestores e professores escolares em Dianópolis
- 2021
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca depreender, a partir do contexto nacional e estadual, os aspectos teórico-práticos da formação continuada de gestores, na percepção dos participantes do Curso Gestão Para Aprendizagem, realizado em 2018, em Dianópolis/TO. Os resultados mostram que os aspectos teórico-práticos da formação, embora expressem uma preocupação com os aspectos soc...
Política de Assistência Estudantil: o acesso e a permanência dos estudantes cotistas ao Ensino Superior no IFAM-CMC
- 2021
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo avaliar o impacto da Política Institucional de Assistência Estudantil na trajetória acadêmica dos discentes cotistas do IFAM/CMC. Os resultados mostram a oferta de dois principais Programas, os Integrais e o Socioassistencial Estudantil. Em relação ao perfil dos discentes cotistas, a grande maioria é oriunda de escola pública
Lei 10.639/03 e Lei 11.645/08: possibilidades e desafios para a construção de uma educação antirracista - Escola Estadual São Pedro Apóstolo - Pedra Preta-MT
- 2021
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca investigar quais as possibilidades e os desafios para a construção de uma educação antirracista na Escola Estadual São Pedro Apóstolo em Pedra Preta-MT, considerando a implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08. Os resultados mostram que a prática educativa planejada para a escola contempla o que exigem a lei e que a intenção da escola nã...
A implementação da Lei 10.639/03 nas escolas da rede municipal de Ponte Nova - MG: uma análise através da prática docente no ensino de Ciências
- 2021
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca identificar e analisar como os professores de ciências que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Ponte Nova, incluem a Lei n° 10.639/03 e a educação para as relações étnico-raciais em sua práxis docente. Os resultados mostram que a institucionalização e cumprimento sistemático da lei ainda não é uma real...
A diretora escolar e as políticas educacionais de promoção da igualdade racial na rede municipal de ensino de Ituiutaba-MG
- 2021
- CEDOC
- Texto
Esta dissertação tem como objetivo analisar as percepções e perspectivas do diretor escolar da Educação Básica da Rede Municipal de Ituiutaba-MG na efetivação das políticas educacionais de promoção da igualdade racial no contexto escolar. Os resultados mostram que, apesar das diretoras afirmarem que praticam uma gestão orientada para proposição de uma educa...
Projeto ajuda estudantes de escolas públicas a estudar para a prova do Enem
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, Expedito descobriu uma oportunidade: a ajuda remota de professores que vêm das melhores universidades do país. Da casa dele, no Amapá, Expedito tira dúvidas com o Victor, que está a mais de 2.600 quilômetros de distância, na federal do Rio de Janeiro. O Victor ajuda com as questões de biologia, quase sempre por mensagens no celular. "A gente trabalha a questão
Como a Lei de Cotas incentivou a migração de alunos para o ensino médio público
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
: foi de 15% em 2013, 22% em 2014 e 34% em 2015, quando comparado à mesma movimentação de alunos antes da regra de reserva de vagas. Dessa maneira, os alunos buscam se beneficiar da lei, que reservou 50% das vagas em todos os cursos de instituições federais de ensino superior para alunos que estudaram os três anos do ensino médio em escola pública. A regra estabelece
‘Estereótipos afastam as meninas da ciência’
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Pâmela Billig Mello Carpes é mãe, neurocientista e há 11 anos dedica-se ao serviço público como professora na Unipampa (Universidade Federal do Pampa). Por si só, a Unipampa, primeira instituição pública de ensino superior na região, teve um poder transformador na pequena cidade de Uruguaiana, que passou a atender alunos de diferentes níveis sociais
Governo prevê adesão de 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021
- 28/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Em 2021, mais 54 escolas cívico-militares serão instaladas no país. De acordo com a portaria do Ministério da Educação, publicada nesta segunda-feira (28) no Diário Oficial, serão duas em cada um dos estados e Distrito Federal. Lembrando que a adesão é voluntária e a lista com os locais selecionados será divulgada no dia 25 de janeiro. Para participar
Análise de Imprensa - Dezembro de 2020
- 28/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Constitucional no 108, pendente naquele instante de regras de operacionalização. Finalmente, em dezembro, esteve em foco a regulamentação da nova lei, identificada então como Projeto de Lei 4.372/2020. O PL precisava passar pela aprovação da Câmara dos Deputados e do Senado Federal dentro do mesmo mês, sob risco, numa situação limite, de o mecanismo ser extinto
Jovens descobrem rotina parlamentar e propõem leis em projetos do Congresso e de Legislativos locais
- 27/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Anualmente, o plenário da Câmara dos Deputados é ocupado por um grupo diferente. São 78 adolescentes dos 26 estados brasileiros e do Distrito Federal que integram o Parlamento Jovem Brasileiro. Durante uma semana, eles levam ao Congresso projetos em diferentes áreas, com destaque para a educação e meio ambiente. A iniciativa começou em 2003, com um concurso
Retrospectiva 2020: desafios e polêmicas do ensino em casa marcaram ano no DF
- 26/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Militar, que é gerenciado pelo GDF, duas escolas da capital foram selecionadas em projeto piloto para o programa de militarização do Ministério da Educação. No entanto, mesmo antes da Covid-19, as atividades sofreram atrasos. A previsão inicial era de início já na largada do ano letivo, o que não ocorreu. À época, o governo federal informou que só enviaria
Stédile: ‘Aqui para o Brasil, a correlação de forças a gente muda com a luta de classes’
- 24/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
" –, mas, em compensação, entregou seu ministério da Agricultura para o agronegócio exportador, mais moderno mas igualmente predatório – que também agride o meio ambiente, depende do uso ostensivo de veneno e não paga impostos. Como contraponto aos dois modelos muito bem representados pelo governo federal, Stedile explica o caminho da agroecologia e do cooperativismo. Também
Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil
- 24/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
federal e a falta de comunicação geraram muita insegurança para a retomada", disse. Entre as funções que podem ser lideradas no âmbito federal está a confecção de um programa de transição digital na educação. Para isso, seria necessário desenhar um plano de recepção dos professores e estabelecer os parâmetros de um currículo híbrido. "Para ter um plano de aulas
José Serra - Encontraremos o caminho
- 24/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
exteriores, formavam uma tempestade perfeita para dificultar qualquer proposta de desenvolvimento econômico e social sustentável. Sejamos claros: não chegaremos longe sem uma pacificação política – com menos disputas e mais diálogo – em torno de programas convergentes de políticas públicas viáveis. Após a aprovação da reforma da Previdência, a chegada da pandemia
"Reduzir desigualdade de aprendizagem tem que ser prioridade"
- 22/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
as individualidades locais", ressalta ele, que também é pesquisador do Centro de Estudos em Política e Economia do Setor Público (Cepesp/FGV). Também caberia ao governo federal estimular os gestores educacionais, a partir de novos indicadores, a trabalhar para atender a todos os alunos - e não entregar o mesmo tipo de conteúdo e ensino, a despeito das diferenças
Escola em São Vicente é escolhida para integrar Programa Nacional da Escola Cívico-Militar
- 22/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Em outubro de 2019, na região, apenas São Vicente e Santos haviam confirmado interesse em fazer parte do programa. As cidades de Praia Grande, Itanhaém, Mongaguá e Cubatão responderam ao G1 que não aderiram ao modelo, mas não descartam a possibilidade no futuro. Peruíbe, Bertioga e Guarujá não atendem aos critérios mínimos exigidos pelo Governo Federal. O modelo
Podcast debate por que algumas crianças aprendem menos do que as outras
- 22/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
(Universidade Federal do Rio de Janeiro) que acompanha alunos do ensino infantil no Rio e em Sobral (CE), aponta que crianças com nível socioeconômico mais baixo tendem a chegar à pré-escola sabendo menos do que as mais ricas. Para pesquisadora que analisou o Mais Educação, um programa federal de educação integral, é preciso mais do que só investir dinheiro em planos
Pedro Fernando Nery - Frente ampla
- 22/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
" justificou ACM. Havia provavelmente um componente regional nas iniciativas: nessa legislatura do fundo baseado em grandes fortunas e da renda básica o PFL tinha 15 senadores apenas do Nordeste e do Norte. Antes, em 98, no documento "Uma Política Social para o Brasil: A Proposta Liberal", o Partido defendera que a criação de um programa de renda mínima deveria ser
Setor privado tem oportunidade histórica para romper pacto racista
- 21/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em empresas são ocupados por negros e apenas 24% dos deputados federais se identificam como negros, para mencionar alguns dos dados existentes. O setor privado vem sendo especialmente provocado por essa mobilização. O debate inovador trazido pelo decisão do Magazine Luiza de criar um programa de trainees exclusivo para formar lideranças negras e a tragédia