PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Sem acordo sobre greve, GDF diz que vai excluir professores da terceirização
- 30/03/2017
- Radar de Imprensa
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seus salários e, depois, finjam que estão repondo as aulas porque muitas vezes isso acontece”, disse Sampaio. O diretor do Sinpro Samuel Fernandes afirmou que os professores têm compromisso com a reposição de qualidade das aulas. “O calendário de reposição é construído pelos gestores e comunidade escolar. Essa fala do Sampaio desqualifica professores e os gestores junto
Escolas da Grande estão Vitória na mira de bandidos
- 30/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
adequar as ações de policiamento de acordo com a necessidade da comunidade. Neste mês, de acordo com a nota, a Grande Vitória começou a contar com a Força Tática que é a estrutura da PM que executa o patrulhamento tático móvel.
Tecnologia Educacional
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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se preocupar com os cuidados relacionados nas relações que se estabelecem nos ambientes virtuais. Nesse sentido, cabe à família e à escola instruírem os alunos a: Buscar informações relevantes, compartilhando-as nas comunidades virtuais; Posicionar-se com ética, respeitando as singularidades de cada indivíduo, dentro e fora do ambiente escolar; Desenvolver consciência
Como tornar a escola um espaço de escuta, expressão e diálogo?
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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que balizem uma gestão democrática da educação, conforme previsto pela meta 19 do Plano Nacional de Educação. Seria desnecessário dizer, não fosse a realidade truculenta com que muitas decisões sobre políticas educacionais têm sido tomadas, que tal regulamentação deve ser democraticamente construída, por meio de um amplo processo de consulta à comunidade escolar
Jacques Delors e a Educação Fundamental
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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pedagógico, conteúdos inadequados e desatualizados, hostilidade no ambiente escolar, e falta de articulação entre os níveis de ensino, são algumas das razões. A melhoria dos nossos padrões de qualidade somente dependerá de reformas radicais na educação fundamental. Quais são algumas delas? Reestruturar a formação de professores, melhorar os padrões salariais, dotar
EEF Profª Marcilia de Oliveira - Clima Escolar
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Marcos José Jubanski, gestor da EEF Profª Marcilia de Oliveira (São José-SC), conta como realizou atividade artística com os estudantes da escola para revitalização de muros pichados e melhoria do clima escolar.
EEB Visconde do Rio Branco - Sustentabilidade
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
- Vídeo
Edgard Bistulfi Junior, gestor da EEB Visconde do Rio Branco (Imbituba-SC), dá depoimento em vídeo que aborda prática que adotou para trabalhar a questão da sustentabilidade e da relação com a comunidade escolar.
EEB America Dutra Machado - Segurança
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Karla Parmigiani Pereira, gestora da EEB America Dutra Machado (Florianópolis-SC), descreve prática adotada em sua escola para aproximá-la da comunidade ao seu redor, amenizando problemas com a segurança.
EEB Pero Vaz de Caminha - Indisciplina
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Dulce Araci Gnewuch, gestora da EEB Pero Vaz de Caminha (Florianópolis-SC), conta como enfrentou o desafio da violência dentro do ambiente escolar e depredação do patrimônio da escola.
EIEF Itaty - Diversidade
- 28/03/2017
- Banco de Soluções
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Depoimento da coordenadora da escola indígena Itaty (Palhoça-SC) aborda questão da diversidade e comunidade escolar.
Escola Municipal em Ramos pede por mais segurança depois de ser invadida por assaltante com facão
- 27/03/2017
- Radar de Imprensa
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, mas não podemos esperar que algo pior aconteça. Adriana Monteiro, mãe dos alunos Thomaz e Cauã Monteiro, do 2º e 5º ano, afirmou que as crianças têm relatado estar com medo de ir à escola depois dos episódios de violência. Cauã, de 11 anos, foi uma das crianças que presenciou o assalto que ocorreu hoje. Adriana afirmou que teme pela segurança de toda a comunidade
EEEP Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho - Motivação
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Paulo Henrique de Araújo Setubal, estudante da EEEP Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho, descreve prática realizada em sua escola para elevar a motivação dos demais alunos para superação das desigualdades e dificuldades na aprendizagem.
Liceu Professor Francisco Oscar Rodrigues - Comunidade
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Gabriel Lucas, estudante do Liceu Professor Francisco Oscar Rodrigues, descreve prática de mobilização da comunidade no entorno de sua escola para lidar com os problemas causados por um lixão instalado ao lado do colégio.
EEEP Manuel Abdias Evangelista - Diversidade
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Ray Kenner Alcantara da Silva, presidente do grêmio estudantil da EEEP Manuel Abdias Evangelista, descreve prática adotada em sua escola para trabalhar questões de gênero e sexualidade, enfrentando atitudes preconceituosas.
CE Pedro Alves de Moura - Indisciplina
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Marlene de Fátima dos Reis, gestora do Colégio Estadual Pedro Alves de Moura (Rubiataba-GO), descreve prática adotada em sua escola para disseminar o conhecimento sobre o regimento interno entre os estudantes.
Instituto Brasil Solidário atende a três novos municípios no interior do Ceará
- 24/03/2017
- Radar de Imprensa
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para as ações do projeto: uma biblioteca com acervo de mais de 500 livros, espaços ambientais e uma rádio completa, equipamentos de comunicação, câmeras fotográficas, rebatedores e tripés. Segundo Salvatores, embora os programas sejam restritos a esses municípios, o intercâmbio entre a comunidade e o público escolar logo acaba por atingir municípios vizinhos. No Ceará
EEFM Matias Beck - Clima Escolar: Mediação de Conflitos
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Virginia Vilagran Pinheiro, gestora da EEFM Matias Beck (Fortaleza-CE), descreve prática adotada em sua escola para mediação de conflitos entre alunos e professores.
CE Presidente Costa e Silva - Comunidade
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Lesley Maria de Oliveira, gestora do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva, relata prática que sua escola adotou para reduzir o número de estudantes cabulando aulas.
MEC promove conferência sobre educação escolar quilombola
- 24/03/2017
- Radar de Imprensa
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. “A sua implementação deverá ser sempre acompanhada de consulta prévia às comunidades quilombolas e suas organizações”, diz, ao lembrar o que está previsto no parecer CNE nº16/2012. “A educação escolar quilombola requer pedagogia própria, respeito à especificidade étnico-cultural de cada comunidade, formação específica de seu quadro docente, materiais didáticos e paradidáticos