Bolsonaro edita MP e adia pagamento de internet a alunos de escolas públicas

um dos principais problemas para a manutenção de aulas na pandemia no esquema remoto. A continuidade de atividades on-line, com um modelo híbrido, é a aposta da maior parte das redes de ensino, mas o plano empaca no alto percentual de alunos e escolas sem conexão. Além disso, a execução do programa Educação Conectada, para fornecimento de conexão com a internet nas escolas

#Live | 01 | Ciclo de Debates | Impactos da Pandemia na Educação

O Ciclo de Debates intitulado "Impactos da Pandemia na Educação" tem o objetivo de debater as questões relacionadas aos efeitos da pandemia na educação e possibilita a troca de experiência entre diversos atores, permitindo assim a adoção de medidas articuladas para encontrar respostas e propor soluções aos danos acarretados pela covid-19. ...

Estados se dividem entre retorno total das aulas e ensinos híbrido e remoto

(3) no formato híbrido, ou seja, com aulas virtuais, para quem preferir ficar em casa, e presenciais. No sistema de volta gradual implantado no estado por causa das restrições impostas pela pandemia, parte das turmas de 750 escolas de ensino fundamental e médio de 226 municípios já havia retomado as aulas nesse formato antes do recesso. Nesta terça, o total

A colaboração no enfrentamento da pandemia na Educação

. Curso gratuito: Formação de professores para o ensino híbrido Neste curso, apresentaremos aos gestores a importância da formação de professores para trabalhar com o ensino híbrido utilizando metodologias inovadoras, que ajudem os alunos a vencerem suas dificuldades coletivas e individuais saiba mais sobre o curso aqui Hoje 30% das escolas públicas brasileiras

Pandemia acentua desigualdade de oportunidades na educação e de acesso ao ambiente escolar

. "Focar no celular ou no computador, com várias coisas ao redor para tirar a atenção, foi bem difícil. E manter o foco é ainda mais difícil porque, claramente, um aluno vai preferir ficar na televisão do que assistir aula", disse. Mas com o ensino híbrido - aula remota e presencial - os estudantes passaram a ter a sensação de retomada. Para a aluna Joanna Emilly

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

de 16% das redes já retomaram o ensino presencial em 2021. A maioria em modelo híbrido, ou seja, mesclando aulas presenciais com o ensino remoto. As redes municipais são responsáveis, por sua vez, pela creche, pré-escola e ensino fundamental até o quinto ano. Entre as escolas particulares, a reabertura, de acordo com balanço da Federação Nacional das Escolas

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

e vão para os 80% (de excelência). Alguns chegaram a fazer 960 pontos na redação (perto do máximo de mil)." View this post on Instagram A post shared by Projeto Quero Mil (@queromilll) Motivação: 'jovem quer ser acolhido' Em um momento em que as redes públicas se preparam para a volta às aulas ? algumas ainda no ensino remoto ou híbrido; outras, já no presencial

Na volta às aulas no DF, especialistas preveem sobrecarrega de professores e defasagem na aprendizagem: 'Ensino híbrido é medida paliativa'

Após um ano e meio de ensino remoto devido à pandemia de Covid-19, as escolas públicas do Distrito Federal são reabertas e passam a adotar o modelo híbrido, alternando entre aulas presenciais e online. Nesta conversa com especialistas, são apontadas preocupações com a sobrecarga de professores e possíveis defasagens na aprendizagem dos estudantes

[Aula 52] TIC para apoio à pesquisa educacional - parte 2

Esta é a quinquagésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os usos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas de apoio à pesquisa educacional. Mediação de Amaury Gomes.

[Aula 51] – TIC para apoio à pesquisa educacional - parte 1

Esta é a quinquagésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os usos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas de apoio à pesquisa educacional. Mediação de Amaury Gomes.

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, rede que planeja avaliações formativas para subsidiar a organização do trabalho. 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico Em Açailândia (MA), que reabriu suas escolas de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos para atendimento em formato híbrido, a Secretaria de Educação firmou uma parceria

Os desafios dos alunos e professores na volta às aulas em meio à pandemia

Esta volta às aulas será diferente de todas as outras. Escolas do Brasil inteiro, que primeiro trancaram seus portões para barrar a pandemia e depois os abriram apenas parcialmente, instaurando um modelo híbrido entre a casa e salas de aula mais vazias, vão receber agora a turma completa (ou quase). As regras para que o vírus não se espalhe não fogem

[Aula 51] Pandemia e volta às aulas: os professores estão prontos?

Esta é a quinquagésima primeira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se a pandemia de Covid-19 e os desafios de se voltar à aulas, assim como se os professores estão prontos para tal retorno. Mediação de Raquel Almeida.

Aprendizados do período remoto para lembrar na volta às aulas

um ano e meio de pandemia, quando a escola experimentou momentos variados entre distância, aulas por WhatsApp, videoconferência etc. Quando se pensa em metodologias, é válido refletir que o ensino remoto e híbrido, mesmo que muito citados, reforçaram a importância de inclusive saber diferenciar uma modalidade da outra. Com a pandemia, tanto o ensino remoto quanto

Agosto é janela para reabrir escolas, mas volta depende de protocolos

isso como se valesse o mesmo para cada lugar", diz. Boa parte dos Estados e capitais pretende avançar em agosto no ensino híbrido, com aulas presenciais algumas vezes por semana e rodízio de estudantes. Segundo Alegria, um ponto de atenção é considerar as realidades de redes municipais com menos recursos financeiros e técnicos. "Nas redes menores, sinto um nível de tensão

Ensino híbrido seguirá relevante durante e após pandemia

Educação integral: potências e desafios da BNCC

de ensino a distância e híbrido foram utilizadas, o que gerou questionamento de gestores e especialistas a respeito da equidade na garantia do direito à aprendizagem. Além das dificuldades enfrentadas para o acesso a equipamentos e internet, ainda há a considerar a necessidade de treinamento e preparo para os profissionais e famílias na mediação dos processos

Em agosto, pela primeira vez na pandemia, maioria das escolas vai abrir; veja exemplos de onde a volta já deu certo no Brasil

o começo de 2021 no sistema híbrido (parte das aulas à distância, parte na escola), entre as redes estaduais apenas São Paulo e Santa Catarina viveram essa realidade. Atualmente, sete estados têm escolas abertas na rede pública e, a partir de agosto, outros 17 retornarão. Já entre as capitais, são 12 redes municipais funcionando no sistema híbrido e mais 11

Pela primeira vez desde o início da pandemia, maior parte das redes públicas vai reabrir as escolas

desde o começo de 2021 no sistema híbrido (parte das aulas à distância, parte na escola), entre as redes estaduais apenas São Paulo e Santa Catarina viveram essa realidade. Atualmente, sete estados tem escolas abertas na rede pública e, a partir de agosto, outros 17 retornarão. Já entre as capitais, são 12 redes municipais funcionando no sistema híbrido

​​​Troca de experiências é base para formar professores para educação híbrida

para a câmera ao se comunicar com os estudantes que estão em casa e acompanhando o chat. "Sempre que possível, chamo os alunos para participar, seja com opiniões pessoais ou pedindo respostas técnicas sobre o assunto." Rogério já conhecia o ensino híbrido antes da pandemia. "Tive uma série de formações para entender as metodologias ativas e ferramentas digitais e saber