O gráfico apresenta a evolução do percentual de jovens da educação inclusiva por situação de matrícula, de 2008 a 2016, para os públicos alvo e não alvo. Os dados podem ser analisadas por tipo de necessidade especial, para as redes de ensino pública e privada, e por dependência administrativa. A educação especial é uma modalidade de educação escolar

está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o mapa esteja distribuído em cores claras. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo

O mapa é uma forma de analisar as informações de rendimento e atraso, apresentando, de forma simples, um retrato regional. É importante refletir se a característica observada também ocorre em estados vizinhos, se é um padrão do resto do país ou se os resultados da rede divergem do cenário nacional. Observe as taxas de abandono dos municípios do seu estado

que se relacionem mais ou menos com o abandono escolar. Veja qual o comportamento histórico da taxa de abandono por sexo e observe se é crescente, instável ou decrescente. Verifique se apresentam a mesma trajetória histórica. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar

se o problema é geral ou se está concentrado em algum turno. Note se o turno que apresenta maior taxa de abandono é o mesmo para meninos e meninas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo, as nossas estimativas de taxa de rendimento podem ou não coincidir com as taxas divulgadas.

se há uma concentração em algum turno específico. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha com o dado truncado. Desse modo

dos anos. Faça análise para todos os turnos e veja a trajetória apresentada por cada um. Levante razões para as semelhanças e diferenças observadas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

Médio. Verifique se o problema é geral ou se está concentrado em alguma série. Note se a série “problema” é a mesma para meninos e meninas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

com ele e veja se esse resultado é semelhante. Faça o mesmo exercício com os piores municípios. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar com o arredondamento das casas decimais, enquanto o INEP trabalha

A primeira e a última cor da escala do ranking representam as menores e as maiores taxas de abandono, respectivamente. As três cores centrais representam as taxas de abandono consideradas médias, ou seja, nem entre as melhores, nem entre as piores. Verifique no ranking os melhores resultados das regionais de ensino e encontre resultados semelhantes. Faça

A taxa de abandono indica a proporção de estudantes que abandonaram a escola antes da conclusão do ano letivo. Dos três indicadores de rendimento, o abandono é a pior situação. O aluno que abandona a escola perde o vínculo com ela. Isso resulta em aumento da quantidade de jovens fora da escola e é um desafio, porque esse jovem terá de ser atraído novamente

se o problema é geral ou se está concentrado em algum turno. Note se o turno que apresenta maior taxa de abandono é o mesmo para meninos e meninas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

O mapa dá um panorama geral, ajudando identificar se as melhores e piores taxas de abandono se concentram em alguma região. É preciso observar as especificidades de cada regional. Analise o mapa mais recente e encontre resultados semelhantes a sua regional. Relacione o que pode ter levado a esses resultados. Repita a análise para os anos anteriores. Atenção

que se relacionem mais ou menos com o abandono escolar no noturno. Observe se a taxa de abandono se diferencia entre brancos e negros e aponte elementos que podem estar relacionados a essa situação. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer

Médio. Verifique se o problema é geral ou se está concentrado em alguma série. Note se a série “problema” é a mesma para meninos e meninas. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar (situação final). Ao fazer o cálculo, optamos por trabalhar

A taxa de abandono representa a parcela de estudantes que desistiram de estudar em alguma série do Ensino Médio antes da conclusão do ano letivo. Se o aluno chegasse ao final do ano letivo, ele teria seu rendimento classificado como aprovado ou reprovado. É preciso ficar atento às séries de transição entre duas etapas de Ensino (entre o 9º ano do Ensino

A taxa de abandono indica a proporção de estudantes que abandonaram a escola antes da conclusão do ano letivo. Dos três indicadores de rendimento, o abandono é a pior situação. O aluno que abandona a escola perde o vínculo com ela. Isso resulta em aumento da quantidade de jovens fora da escola e é um desafio, porque esse jovem terá de ser atraído novamente

Parcela de jovens da educação inclusiva por situação de matrícula: aprovado, reprovado ou abandono. O gráfico está dividido em Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) e Ensino Médio, e em público alvo e público não alvo. Os dados podem ser visualizadas por tipo de necessidade especial, para as redes de ensino pública e privada e por dependência

A visualização dos dados em mapa nos ajuda a compreender como os resultados se diferenciam em relação aos municípios do país. Neste mapa, estão os resultados do percentual de crianças e jovens da educação inclusiva por situação de matrícula por Município. A educação especial é uma modalidade de educação escolar e integra a proposta pedagógica da escola