'Sei dos equívocos do Novo Ensino Médio', diz ministro da Educação após ser interrompido por estudantes em evento em MT

ouvir os estados. Porque são os estados que implementam o ensino médio, não é o MEC. E quem revoga não é o MEC, é o Congresso Nacional, conforme a lei. Então, o que a gente precisa fazer é dialogar, é construir consensos", disse. Evento para a retomada de obras A cerimônia também contou com a presença de prefeitos e autoridades. O pacto nacional firmado

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

As violências física e verbal ou um confronto na escola são muitas vezes a ponta de um iceberg, afirma professora O ataque na EE Thomázia Montoro, em São Paulo (SP), em 27 de março de 2023, foi um emblemático episódio de violência escolar. Ele colocou em evidência uma série de desafios enfrentados por professores, gestores e pela comunidade escolar

‘Light’, PL da revogação do Novo Ensino Médio mantém optativas

e professores mas considerada uma inovação pelos defensores do NEM. A mudança gira em torno da divisão da carga horária para cada uma das partes. O Novo Ensino Médio estabeleceu uma ampliação para 3 mil horas de aula, um avanço em relação ao contexto anterior à reforma - em São Paulo, por exemplo, o secundário tinha 2.250 horas. O nó da questão tem sido a repartição

Melhor ser fantasma do que professor

Depois de nove anos sem abrir concurso, o governo paulista lançou edital para contratar 15 mil professores. Com o congelamento das vagas efetivas por quase uma década, dos cerca de 217 mil docentes, 97 mil são temporários. Os salários: R$ 5 mil por 40 horas semanais; R$ 3.125 para 25 horas semanais. De imediato, parece boa notícia. Os 15 mil novos

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

estágios de alfabetização, aparecem os desafios na formação de professores. Neste pós-pandemia, docentes dos anos finais do ensino fundamental precisam muitas vezes desempenhar a função de pedagogos, auxiliando na alfabetização de alunos que, na verdade, já deveriam ter concluído o processo. "Os professores dos anos finais do ensino fundamental são profissionais

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

têm empreendido esforços em mapear e agir preventivamente para evitar novas ocorrências. No estado da Bahia, segundo em número de ataques, atrás apenas de São Paulo, nove adolescentes suspeitos de envolvimento e propagação de ameaças de ataques contra escolas foram apreendidos em apenas dois dias, em abril. Na escola do professor Carlos, no Rio de Janeiro, o caso

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

"Na escola integral eu pude me enxergar como gente, me senti uma pessoa potente", diz Vitor Arruda. Filho de uma agricultora e empregada doméstica em Gravatá (PE), ele foi o primeiro da família a concluir o ensino médio, após cursar a escola de tempo integral na cidade. Casos como o dele são frequentes no Ceará e em Pernambuco, Estados que se tornaram

Projeto de Lei visa revogar os itinerários formativos do Novo Ensino Médio

os prejuízos já tem sido a saída adotada pela professora Letícia Teruel, que atua em uma escola pública da rede estadual de São Paulo. Ela vem utilizando parte de suas aulas de itinerários para abordar os conteúdos de sua área como no modelo anterior. "Não tenho como não fazer isso. Nós, professores, estamos perdidos e os estudantes, angustiados e sendo prejudicados

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

os desafios na formação de professores. Neste pós-pandemia, docentes dos anos finais do ensino fundamental precisam muitas vezes desempenhar a função de pedagogos, auxiliando na alfabetização de alunos que, na verdade, já deveriam ter concluído o processo. "Os professores dos anos finais do ensino fundamental são profissionais de licenciatura, foram formados

Reconstrução da Educação: especialistas debatem importância do ensino integral

A importância da escola em tempo integral para reduzir o abandono e aumentar a conexão dos alunos com o ensino e o papel crucial do professor para a educação são os temas do segundo encontro nesta terça-feira, 16, a partir das 10h, do Reconstrução da Educação, série de eventos com especialistas e gestores que busca apontar caminhos para que o País retome

Um terço dos professores brasileiros trabalha com mais de 300 alunos por ano

, já que o CNE (Conselho Nacional de Educação) sugere que os profissionais devam atuar com no máximo 300 estudantes. O levantamento foi feito pela Fundação Carlos Chagas, em parceria com o Itaú Social e a Associação D³E, com base em dados do Censo Escolar e da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Para conseguir fazer a comparação

Com 'disciplina da felicidade', escola de São Carlos reduz problemas psicológicos de alunos

Escola Estadual Professor Sebastião de Oliveira Rocha, em São Carlos (SP), tem uma disciplina onde estudantes aprendem e refletem sobre a felicidade. A medida ajuda a reduzir as crises de ansiedade dos adolescentes, que aumentaram depois da pandemia. Alunos observam a si mesmos em duas aulas de 45 minutos. A Escola Estadual Professor Sebastião de Oliveira

'Levo livros para a cela onde moro': conheça as histórias de detentos que fazem o Enem de dentro do presídio

, mas dentro de um contexto de exclusão. A gente precisa de oportunidade", afirma. Condenado por tráfico de drogas, Thiago tirou 840 na redação do Enem PPL Thiago Burgos, de 30 anos, era aluno do curso de química na Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos (SP). "No meio do caminho, me envolvi com as pessoas erradas e entrei para o caminho das drogas. Vendia

O papel da gestão escolar na formação continuada docente

Gabriela Moriconi, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas. O papel do gestor, nesses casos, é construir pontes entre as pautas de formação que envolvem os currículos e as temáticas que ultrapassam os limites da escola. "Hoje em dia, com a questão do bullying, da diversidade sexual e de gênero, é imprescindível que a escola saiba trabalhar esses temas. É importante

Prêmio Educador Transformador anuncia vencedores da edição 2023 na Bett Brasil

(SP) Projeto: São tantas emoções Cuidar da saúde emocional durante o processo de ensino-aprendizagem é a proposta do projeto realizado no CEU (Centro Educacional Unificado) José Saramago. A prática busca desenvolver habilidades orais e cognitivas, essenciais para o bem viver e o aprender. Categoria Ensino Superior Vencedor: Antonio Carlos Mariz Junior

Caravana Avança IDEB mobiliza escolas para melhorar índices da Educação

pedagógicos, articuladores de Ensino e técnicos das regionais. Roseane frisa que a união de toda a comunidade escolar é essencial para que se alcance bons resultados educacionais. "Só a união de toda a comunidade escolar pode trazer melhorias e, por isso, nossas ações são contínuas. E, ao final do ano, também premiaremos as escolas que mais se destacarem nessa

Presos aprovados no Enem podem ter remição de pena e direito de ir à faculdade: ‘Quero esquecer o passado’, diz jovem que passou em federal

de química na Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos (SP). "No meio do caminho, me envolvi com as pessoas erradas e entrei para o caminho das drogas. Vendia para amigos e colegas. Já havia dois mandados de prisão preventiva contra mim, até que fui pego pela polícia com muita droga na minha casa", conta. "No meio do caminho, me envolvi com as pessoas erradas

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

nas escolas da comunidade. Participaram do projeto um total de 388 estudantes de três instituições locais: CIEP Luiz Carlos de Lacerda, Escola Municipal Albertina Azeredo Venâncio e Escola Municipal Nossa Senhora Da Conceição. As turmas variaram da 4ª série até o 8º ano do ensino fundamental. Ao final de 2022, os alunos autores realizaram ainda uma avaliação, a fim

'Não somos coitadas', rebate Cármen Lúcia para Marques em ação sobre fraude em cotas para mulheres; vídeo

entregar réplica de feto a Silvio Almeida Lauro Jardim: Faxina no GSI continua, e mais 58 servidores são exonerados em segunda leva Cármen Lúcia havia acompanhado o relator da ação no entendimento de que o caso, que envolvia o partido Cidadania, se qualificava como um episódio de fraude eleitoral. Nunes Marques, junto aos ministros Raúl Araujo e Carlos Horbach

SSP-AL cria observatório para combater violência nas escolas

de promover capacitações e produzir informações qualificadas que auxiliem na tomada de decisão sobre ações relacionadas à comunidade escolar. Para o secretário de Gestão Interna da SSP, José Carlos dos Santos, a criação do observatório é positiva e garantirá melhoria das políticas públicas voltadas à prevenção no âmbito escolar. "A instituição do observatório