Muito mais que comparar desempenhos escolares, resultados do IDEB indicam por onde pode evoluir nossa educação

de matemática e língua portuguesa. Mas o mais oportuno desse debate sobre o IDEB não é avaliar pontualmente estes desempenhos, e sim refletir sobre a qualidade e a importância da educação como elemento propulsor para a transformação social do país. É aproveitar o ensejo para perguntar: para onde esta indo a educação pública brasileira? Dentro desta perspectiva

Sete escolas públicas de Ensino Médio do RS estão entre as 100 melhores do país | GZH

do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Vale ressaltar que algumas escolas dividem a posição por terem obtido a mesma nota, conforme os critérios do Ministério da Educação (MEC). A avaliação leva em conta as taxas de aprovação, obtidas no Censo Escolar, e as médias de desempenho em Língua Portuguesa e Matemática dos estudantes

CNU: Redação discute desigualdade social, foi complexa e pode afetar nota; veja opinião de analistas

Melo, professora de Língua Portuguesa, o conteúdo pode ter desafiado os candidatos. Isso porque, diz a especialista, o tema da redação se articula em torno diferentes eixos — educação, progresso científico e tecnológico, desigualdade econômica e desenvolvimento social — exigindo que o candidato trate todos de maneira completa, sem focar em problematizações

Ideb: Entenda o surpreendente avanço da educação no Pará

do IDEB 2023 mostram que a rede pública do Pará melhorou nas três etapas de ensino quando comparado ao resultado pré-pandêmico de 2019. "A rede estadual do Pará teve o maior avanço do país no Ensino Médio, passando das últimas posições para a 6ª melhor rede em 2023. Esse salto é decorrente de um avanço na aprendizagem dos estudantes em Língua Portuguesa

Ideb 2023: 69% dos colégios estaduais de ensino médio ficaram nos menores níveis de desempenho em Matemática

, o ensino de Matemática é um desafio maior do que o aprendizado de Língua Portuguesa (as duas disciplinas que são avaliadas no Saeb) por dois motivos principais: o primeiro é que a disciplina é mais cumulativa. Não aprender um conteúdo básico impede que o aluno entenda as aulas de anos seguintes. Além disso, de acordo com Gontijo, as aulas de Matemática são

Avanço histórico do Estado na educação é destaque nacional

do IDEB 2023 mostram que a rede pública do Pará melhorou nas três etapas de ensino quando comparado ao resultado pré-pandêmico de 2019. "A rede estadual do Pará teve o maior avanço do país no Ensino Médio, passando das últimas posições para a 6ª melhor rede em 2023. Esse salto é decorrente de um avanço na aprendizagem dos estudantes em Língua Portuguesa

Alunos terminam ensino médio sem saber calcular porcentagem, aponta Ideb

em língua portuguesa, o que significa que estão no nível 2 de proficiência, em uma escala que vai de 1 a 8. Com esse nível de aprendizado, os estudantes são capazes, por exemplo, de compreender ironia em tirinhas e interpretar uma tabela. Eles, no entanto, ainda não aprenderam a fazer cálculos de porcentagem ou resolver problemas matemáticos usando operações

Ideb mostra que valorização do professor e foco nos alunos geram melhores resultados

. A gente faz uma formação muito forte com os professores. A aquisição de material pedagógico, material pedagógico que tem que ser centralizado em língua portuguesa e matemática", afirma Roni Miranda, secretário de Educação do Paraná. "A gente tem um trabalho muito forte em formação continuada dos professores. A gente faz uma formação muito forte com os professores

Desigualdade entre escolas pobres e ricas apresenta atraso de até 4 anos no aprendizado

. Em relação ao nível socioeconômico das instituições, as pesquisas mostram que alcançar resultados melhores com alunos de famílias mais pobres é mais desafiador. Em 2021, o índice de desigualdade era 1,77 maior entre escolas públicas com alunos mais pobres ou mais ricos. Em 2023, o Ideb apontou variação de 1,7 ponto. Em Língua Portuguesa, por exemplo, a desigualdade

Ideb: Desigualdade entre escolas chega a 4 anos ao fim do ensino fundamental

desde 2007, quando o indicador foi criado. Ao olhar para as disciplinas do Saeb, também há desigualdades consideráveis. A maior aparece em língua portuguesa: são 45,9 pontos de diferença entre as escolas no grupo de menor nível socioeconômico e unidades escolares da ponta de cima. Essa diferença era de 51,2 pontos em 2021. Já em matemática, a distância é de 43,9

Ideb 2023 traz alerta sobre Matemática e dúvidas sobre aprovação escolar

por um longo período, teve impacto negativo, em especial, na aprendizagem de Matemática. Outro destaque é o importante avanço nas taxas de aprovação escolar entre 2019 e 2023. Ao passo que, em Língua Portuguesa, as médias dos estudantes, em 2023, ficaram próximas às obtidas pelos alunos avaliados em 2019, no contexto pré-pandêmico; em Matemática, a situação é um pouco

Ideb 2023: ensino médio do ES tem melhor resultado em Matemática no país

Os alunos do ensino médio do Espírito Santo conquistaram a melhor nota em Matemática do país no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023, aplicado a alunos do último ano. A avaliação também apura o conhecimento dos alunos em Língua Portuguesa e, nesse quesito, o Estado teve a terceira melhor nota. Em Matemática, a nota foi 286,96 e em Língua

Educação profissional pode estimular interesse por cursos superiores

da qualidade da educação básica do país. Ao reunir dados sobre o índice de aprovação e de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática, o Ideb averigua desempenho e indicadores de fluxo e trajetória escolar. Além de monitorar a educação básica no país, o Ideb norteia muitas das políticas públicas voltadas às escolas brasileiras, garantindo programas

Rede estadual de SP cai em ranking de ensino fundamental e médio; veja lista

ao aprendizado de língua portuguesa e matemática, ampliação do itinerário do ensino técnico e aperfeiçoamento dos mecanismos de acompanhamento do rendimento escolar dos estudantes. Dados nacionais O Brasil registrou uma ligeira melhora na qualidade da educação básica, mas ainda se mantém distante de metas para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio

Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

de acordo com o desempenho dos alunos e o número de aprovados (fluxo escolar). A nota é calculada com base no Censo Escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) realizado a cada dois anos. Os resultados dos testes de língua portuguesa e matemática são padronizados em uma escala de zero a dez, e a média dessas duas notas é multiplicada pela média

Ensino fundamental retoma trajetória positiva do período pré-pandêmico

e de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática, ele averigua desempenho e indicadores de fluxo e trajetória escolar. "Estamos encerrando um ciclo que era para ser finalizado em 2022, com o Ideb de 2021. O Ideb norteia caminhos e tomadas de decisões para a educação básica do país, e determina o que deve ser melhorado para garantir programas e iniciativas

Ideb 2023: CE melhora índices de educação no Ensino Fundamental, mas Médio não atinge meta

, que interrompeu o crescimento histórico que os indicadores vinham tendo. Com a paralisação de aulas presenciais e a maioria de reprovações evitada, a qualidade do ensino foi comprometida. O Ideb tinha metas diferentes para cada estado, município e escola, combinando informações de desempenho em provas de Língua Portuguesa e Matemática e taxas de aprovação ao fim de cada

Indicador da qualidade da educação tem leve alta nos anos iniciais e queda nos finais, e Brasil segue abaixo do pré-pandemia

, mas abaixo do dado de 2019. Levando em conta as redes públicas e privadas, os anos iniciais tiveram média de 224,8 queda de 3,1 pontos em matemática com relação a 2019. Ainda abaixo do considerado adequado (225), segundo estipulado pelo Movimento Todos pela Educação. Em língua portuguesa, a nota foi de 213,9 em 2023. Isso significa uma queda de 6,6 pontos sobre

Ideb 2023: 9° ano do fundamental e 3º do ensino médio têm desempenho abaixo da meta de 2021 no Brasil

e no ensino médio, principalmente no desempenho dos alunos nas provas de matemática e de língua portuguesa. Os problemas mais graves foram registrados no ensino fundamental II e no ensino médio, principalmente no desempenho dos alunos nas provas de matemática e de língua portuguesa. É o que mostrou, nesta quarta-feira (14), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Violência e discriminação impactam adolescentes e jovens nas redes sociais

com o estudo, o primeiro desses vídeos foi recomendado no quarto dia de análise e apresentava no masculino uma lista de palavras que na língua portuguesa são femininas, substituindo o artigo a por o no final das palavras. Por exemplo, "menstruado", "lésbico", "girafo". Outros vídeos discriminatórios tinham como alvo principal homens negros, imigrantes (especialmente