Retorno às aulas não é seguro em subida da curva da Ômicron, afirma epidemiologista

um adoecimento mais grave, principalmente nessa faixa etária. Mas o governo fez exatamente o contrário e continua fazendo isso. Agora a gente tem a abertura pela ministra dos Direitos Humanos de um canal pra que as pessoas ‘denunciem a imposição de vacina’. É o contrário do que a gente esperaria de um governo sério. Infelizmente, estamos vivendo um governo negacionista

Especialistas acusam Bolsonaro de politizar o piso salarial de professores: 'Reajuste está previsto em lei'

e a atrasos de salários", finaliza. Em entrevista à reportagem, a prefeita de Juiz de Fora, Margarida Salomão, também vice presidente da FNP para a área de Direitos Humanos, contemporizou a manifestação do coletivo ao defender o pagamento imediato do piso salarial, resolvidas pendências jurídicas. "O Piso Nacional do Magistério é uma importantíssima conquista

Tecnologias da Informação e Comunicação na educação: desafios da alfabetização digital nas comunidades escolares brasileiras

. Acesso em 03 de dezembro de 2018. Lei Nº12.965, de 23 de abril de 2014. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l12965.htm. Acesso em 03 de dezembro de 2018. Constituição Federal de 1988. Capítulo I – Dos direitos e deveres individuais e coletivos. Disponível em http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/constfed.nsf

Na busca por reduzir evasão escolar, Natura Crer para Ver e Instituto Natura mobilizam consultoras e sociedade

a importância do aprendizado. Tem criança que lancha em casa, mas tem criança que vem pra escola sem comer nada. Tem aluno que me pergunta 'professora, vai demorar a merenda?'. A realidade é que muitos alunos não têm como se alimentar direito em casa. E na escola eles têm essa oportunidade", explica Marise Pinto do Carmo, professora da EE Marly Maria e Souza da Silva

Valorização dos educadores: debate e contexto

na garantia de aprendizagem para todos os estudantes. Ao contrário, criou toda uma geração de estudantes que acessaram a educação pública, concluíram o ensino fundamental, mas não aprenderam o que lhes é de direito. Nesse cenário, coube ao professor lidar com as consequências cotidianas da forma como a expansão dos sistemas de ensino foi feita. Acreditamos

A participação política da juventude em Portugal: a participação política de jovens vista por dentro: perspectivas de ativistas sobre as formas, as causas, os motivos e o futuro

Neste estudo, objetivou-se entender de que forma jovens portugueses integrados em coletivos e movimentos de natureza política concebem a participação política, a sua e a do/as jovens em geral, na diversidade das suas formas e temáticas. Visou-se explorar significados partilhados e dinâmicos, foram realizados oito grupos focais com membros ativos

Propostas Plano Estadual de Políticas para as Juventudes 2022-2032

O Plano Estadual de Políticas para as Juventudes vai nortear a execução de políticas públicas voltadas às juventudes capixabas nos próximos 10 anos, em todos os 78 municípios capixabas. Resultado do esforço coletivo das juventudes do Espírito Santo, do Cejuve e do Governo do Estado, com o objetivo de garantir os direitos e a atenção das juventudes

Diálogos sobre inclusão e diversidade

A publicação tem o objetivo de oferecer material qualificado para a política de Educação Especial e ajudar o trabalho de profissionais, educadores e pesquisadores da área. Trata-se de um desejo coletivo institucional de tornar os espaços das escolas lugares privilegiados para combater todas as formas de preconceito e discriminação, incluindo as crianças

‘Os que lutam pela democracia e a justiça social no Brasil contam com o apoio do movimento progressista nos EUA’

manifestações carnavalescas nas ruas de Manhattan e se envolveram em campanhas educacionais públicas impactantes. Grupos de solidariedade surgiram em muitas partes do país: Coletivo por Um Brasil Democrático, em Los Angeles; Coletivo Boston Contra o Golpe; e Comitê de Indiana por Solidariedade com o Brasil, para citar alguns. MUITOS DEMOCRATAS ESTÃO EMPENHADOS

Proerd não evita que alunos usem drogas e álcool nas escolas de SP

, por exemplo, jovens bebendo vinho ou escondendo drogas em armários coletivos da escola. Isso pode ser comum nos Estados Unidos, mas não aqui no Brasil", diz Sanches. Ela também ressalta que a estratégia de um curso de apenas dez aulas com policiais militares é pouco eficaz por não criar vínculo de confiança com os alunos. "Políticas de prevenção são mais eficientes

‘O primeiro lugar a perpetuar o machismo não é a escola, é a família’, diz pesquisador

o poder entre si, cooptando o discurso e a ação de grupos considerados não hegemônicos. Em entrevista a CartaCapital, Mariano, que é doutor em Direito pela PUC-SP, apresenta um pouco de sua trajetória intelectual e política, e ressalta que embora o tema ‘masculinidades’ seja cada vez mais debatido atualmente, da perspectiva histórica, os estudos em torno

José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

", agente de transformação social, que assegure o direito universal de acesso e de sucesso educacional. Porvir: Até que ponto a tecnologia foi capaz de continuar promovendo a autonomia? Em que acertamos e em que falhamos? José Pacheco: Fala-se de autonomia, de protagonismo juvenil, afirma-se a necessidade de transformar o aluno em sujeito de aprendizagem, enquanto

Linguagem neutra: 'todes' ganha força entre especialistas

e do surgimento de coletivos militantes, grafa ‘x’, ‘@’ ou ‘e’ em substantivos para neutralizar o gênero gramatical. O ‘e’ é a primeira experimentação pronunciável e vem conquistando falantes. ‘Todes’ já é uma palavra popular, utilizada para substituir o masculino genérico – "Bom dia a todes" –, ou em contexto no qual o falante quer contemplar todos os gêneros

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

com Deficiência - O Conade (hoje integra o Ministério dos Direitos Humanos) é criado para acompanhar e avaliar políticas públicas de inclusão de PCDs 2000 - Leis nº 10.048 e nº 10.098 - Estabelecem reserva de assentos em transportes coletivos, normas de construção de edifícios e planejamento de espaços urbanos mais acessíveis 2001 - Diretrizes Nacionais para a Educação

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

com deficiência, além de especialização adequada aos professores 1999 - Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - O Conade (hoje integra o Ministério dos Direitos Humanos) é criado para acompanhar e avaliar políticas públicas de inclusão de PCDs 2000 - Leis nº 10.048 e nº 10.098 - Estabelecem reserva de assentos em transportes coletivos, normas

Globalização não é nova nem precisa ser perversa; ela ajuda no exercício de cidadania

ou para o mal, manifesta-se, e sempre se manifestou, nos mais diversos campos da sociedade: cultural, geográfico, educacional, político, jurídico e direitos humanos e saúde. Este último ficou evidente com a pandemia do novo coronavírus. Henrique Rattner, em artigo de 1995, escreveu: "O processo de globalização, embora conduzido pela economia, deve ser apreendido, também

Com a pandemia, vem a reinvenção

de CEP", afirma Rodrigues. A mais recente ação inovadora voltada para comunidades vem da união do G10 Favelas, bloco de líderes e empreendedores que reúne as dez maiores favelas brasileiras, e a DIVI•hub, startup de financiamento coletivo com foco na economia criativa. Juntos criaram a "Bolsa de Valores das Favelas", que permite que investidores possam ser sócios

Servidores do Inep abrem mão de gratificação para fazer Enem

Às vésperas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), um grupo de servidores do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão responsável pela prova, assinou um despacho no qual abriu mão de uma bonificação para a aplicação do teste. Após pedido coletivo de demissão de servidores no Inep a 13 dias do começo da prova, o ministro

Práticas de gestão e cultura escolar: um estudo de caso na Escola Municipal Santos Anjos

para a qualidade do ensino: a equipe gestora, a qualidade da formação docente, o planejamento coletivo, a excelência pedagógica, o clima organizacional e um ambiente acolhedor.

3º Fórum Aberto De Educação Antirracista Do Trt4

A Escola Judicial, o Comitê de Equidade de Gênero, Raça e Diversidade e o Coletivo de Servidores/as Negros/as do TRT4 convidam para o 3º Fórum Aberto de Educação Antirracista do TRT4, nos dias 24, 25 e 26/11/2021 (4ª, 5ª e 6ª-feira). O objetivo da iniciativa é oferecer um espaço aberto de aprendizagem, troca de experiências e vivências, visando a dar