Rede PEA-UNESCO une escolas públicas e particulares em busca de uma escolarização consciente

Gerais Compartilhe Revista Educação , 3 de setembro de 2019 / 0 A Rede PEA (Programa de Escolas Associadas) UNESCO, em inglês ASPnet, teve início em 1953 e hoje atinge mais de 11 mil escolas de 181 países. O objetivo é difundir os princípios da UNESCO, como a construção de uma cultura de paz e o desenvolvimento de cidadãos globais e comprometidos

'Violência em escolas é responsabilidade coletiva', diz socióloga em evento para educadores em SP

SÃO PAULO - As escolas brasileiras precisam ter uma cultura de paz. É com esse ideal que educadores, palestrantes e empresários discutem, nesta terça-feira, em São Paulo, os desafios e estratégias para a construção de um ambiente escolar menos violento. Por meio de palestras e oficinas, a Jornada Paz nas Escolas discute temas como índices de violência

Folha na Sala - Como duas escolas públicas superaram a indisciplina e a violência

Na periferia de São Paulo, duas escolas públicas viviam em um ambiente de violência, com agressões, indisciplina e medo. Com inovações pedagógicas e aproximação com a comunidade, conseguiu-se estabelecer uma cultura de paz. Este episódio do podcast conversa com os profissionais que participaram dessas transformações. Especialistas debatem o tema e refletem

Por que o Rio Grande do Norte é o pior lugar para ser jovem no Brasil

essa noite...". De fato, há dias em que ninguém é assassinado na Grande Natal, mas, momentos assim, de relativa paz, ainda são raros no Estado onde mais morrem jovens de forma violenta no Brasil, proporcionalmente. Recentemente, o Rio Grande do Norte assumiu a posição de Estado mais violento do país. Em 2017, foram 62,8 mortes violentas por 100 mil habitantes, maior

Projeto 'Maria da Penha vai à Escola' leva orientação a pais, alunos e professores

e uma terceira só para os alunos. A ideia é que os participantes desses encontros se tornem multiplicadores de conhecimentos sobre a Lei Maria da Penha por uma cultura de paz também no ambiente familiar.

La Entrevista Educativa - Maru González y bullying homofóbico

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista Maru González, pesquisadora de Justiça Social na Educação da Universidade de Massachusetts Amherst, sobre um tema com uma longa história, mas pouca abordagem, como o bully...

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

e não para obediência e pelos castigos e punições. Pesquisas mostram que esse modelo é menos eficaz do que uma educação pautada pela liberdade. Contradiz inclusive a lei antibullying, que trabalha com cultura da paz, e a cultura da paz não se faz com a militarização, e sim com aprendizagem pela convivência. 4 mil creches até 2022 O MEC informou que o Programa

'Educação é elo da transformação da sociedade', diz ex-prefeito de Medellín sobre combate à violência

de toda a sociedade", declarou. Durante a gestão de Salazar, entre 2008 e 2011, foi consolidado o que ficou conhecido como Modelo Medellín. Com ele, a cidade deixou de ser uma das mais violentas do mundo e virou referência de planejamento social, educação e cultura cívica. Na terça-feira (9), Alonso participa do Seminário Estadual de Municípios, no Centro

Escolas públicas de Guarujá, SP, devem incluir medidas contra o bullying

e a boa convivência no ambiente escolar, além de envolver a família no processo de construção da cultura de paz nas unidades escolares. O decreto ainda prevês ações como palestras, debates, além do fornecimento de cartilhas de orientação aos pais, alunos e professores, entre outras iniciativas. A Secretaria Municipal de Educação, observará a necessidade

Tarefa das férias: ser voluntário

o projeto Tribos nas Trilhas da Cidadania, que coordena voluntariado com jovens nas áreas de educação focadas em paz, meio ambiente e cultura em mais de 500 escolas no Rio Grande do Sul. Conheça histórias de jovens e escolas que estarão mobilizados nas próximas férias em ações de voluntariado pelo Brasil e no exterior. E inspire-se. Artesanato e gincanas em área

Responsabilizar estudantes por danos nas escolas é um caminho?

educativas são divididas em práticas de ação educacional, que prevê a participação dos estudantes em debates, palestras, exposições de cartazes que tenham como foco esclarecer sobre a cultura de paz na escola; e em manutenção do ambiente escolar, tarefa que cabe ao pai ou responsável legal. Relembre o caso Na segunda-feira 3, 10 estudantes ameaçaram uma professora

Prefeitura de SP lança Planos Regionais de Educação

. As escolas também pediram por planos que promovam a educação integral, cultura de paz, o respeito às diferenças, e que pense na conexão entre os adolescentes e o território, e que qualifique a relação educando e educador. Para alcançar estes objetivos, as metas preveem integração entre as redes de ensino – estadual, federal e privada – e demais políticas setoriais

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

os jovens abraçam o novo currículo, eles criam distância [com o resto da equipe], se dividem e não tem paz. Sem esse apoio mútuo, não há condições básicas para a mudança. Se você tivesse que deixar um bom conselho para o Brasil em termos de construção de currículo, qual seria? O ideal é estabelecer um diálogo fértil entre a liderança nacional, tomando cuidado

Alunos de escolas públicas sentem mais segurança quando estão em casa

a violência e promoção de cultura de paz no âmbito escolar". Ao falar sobre o programa Família Cuidadora, disse que trata de uma metodologia, na qual a Visão Mundial sensibiliza e desenvolve oficinas de formação com as famílias com o objetivo de fortalecer o vínculo entre o cuidador e a criança para prevenir a ocorrência da violência doméstica. "A partir dessas

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

", era um comentário sobre uma série de 50 imagens sexualmente ambíguas ou relacionadas a gênero tiradas de toda a história da arte, começando com a Idade da Pedra e se movendo cronologicamente, através do antigo Egito, da Mesopotâmia e da era greco-romana até a cultura popular moderna. Entre as imagens pop estavam Marlene Dietrich em seu smoking masculino e de cartola

Convivência escolar inclusiva e comunitária é proposta do projeto "Respeitar é Preciso"

O programa recebe a mediadora e formadora do projeto "Respeitar é Preciso" para conversar sobre a parceria entre o Instituto Vladimir Herzog e a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo na formação de integrantes das comissões de mediação de conflitos na perspectiva da educação em Direitos Humanos.

MEC abandona pacto de direitos humanos que envolve 333 instituições de ensino superior

do Respeito à Diversidade, Cultura da Paz e Direitos Humanos foi criado para promover atividades educativas, incentivar pesquisas e formações nessas temáticas na universidade. A iniciativa é de adesão voluntária, sem a previsão de orçamento total, mas o governo federal lançou dois editais para financiar projetos no valor total de R$ 2,2 milhões. Um dos editais ainda

Gestão Escolar

contra o bullying. A mais recente entrou em vigor em maio do ano passado e determina que as escolas estabeleçam ações destinadas a promover a cultura de paz. Para Juliano Melo Duarte, presidente da Comissão Antibullying da OAB de Mogi das Cruzes, a legislação "caminha a passos curtos", uma vez que é preciso ter maior efetividade. "Falta aplicabilidade

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

foram mobilizados para colaborar. No decorrer dos governos militares, criou-se no Ministério da Educação e Cultura a Comissão Nacional de Moral e Civismo, cuja finalidade era fazer a articulação com as autoridades civis e militares em todos os níveis de governo, com vistas à implantação e manutenção da doutrina da educação moral e cívica. Atualmente, além da pretensão

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

existenciais dos alunos, fazendo com que se alfabetizassem dialogando acerca de suas condições de vida, trabalho, saúde, educação e lazer, por exemplo. Unia, portanto, educação com cultura, ao tomar as experiências dos alunos e seus conhecimentos como parte integrante do ato de educar. Os golpistas de 64 intuíram que o programa, ganhando dimensão nacional, poderia