Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

Achievement (LSA), um projeto de formação de diretores em Ontário, no Canadá. A mesa foi mediada por Ana Maria Diniz, presidente do conselho do Instituto Península. De acordo com Santos, a falta de definição sobre quais competências devem ser ensinadas aos estudantes é uma barreira para melhorar a formação dos gestores no Brasil. Hoje, o Enade (prova que testa

Finalmente, um ranking de Educação que olha para frente e para o futuro!

. Os cinco países que obtiveram os melhores resultados foram Nova Zelândia, Canadá, Finlândia Suíça e Cingapura. Os cinco menos qualificados foram China, Nigéria, Indonésia e Irã. Primeira colocada, a Nova Zelândia obteve nota máxima em quesitos como base curricular, políticas públicas, treinamento de professores, colaboração universidade-empresa e diversidade

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

em Ontário, no Canadá, há 39 anos. É facilitadora do Conselho de Diretores de Ontário para um projeto que tem como objetivo oferecer oportunidades aos diretores escolares. Tornou-se superintendente de Educação em 2001 e atuou com o Ministério da Educação de Ontário em 2005. - Divulgação Fernando Luiz Abrucio Doutor em ciência política pela USP, professor

Novo modelo de ensino médio deve alinhar país com sistemas estrangeiros

, conforme a área escolhida. O país também discute uma reforma no ensino CANADÁ (high school) Início a partir dos 15 anos Duração 4 anos (5 anos em Québec) 9 disciplinas (inglês, matemática, física, química, história, geografia, biologia, educação física e língua estrangeira) Nos dois primeiros anos, o aluno faz as matérias obrigatórias. Depois, escolhe as eletivas

A oportunidade de fazer diferente

mundo competentes em Educação, como o Canadá e a Austrália. Mas é preciso tomar cuidado para que essa barra lá em cima que a Educação Brasileira começa a colocar como objetivo não gere mais desigualdade no sistema. Para garantir que essa iniciativa tão bem-intencionada prospere, os estados, por meio dos Conselhos Estaduais de Educação, devem assumir o papel

Posso exigir atendimento psicológico na escola?

importante: falta formação docente e integração entre escola e família, de modo que os educadores consigam prevenir e manejar graus menores de indisciplina. Diante desses impasses, é possível questionar se não seria adequado o atendimento psicológico nas escolas públicas. Esse apoio é uma realidade em muitas escolas privadas brasileiras e em países como o Canadá

Reformas educacionais no país esquecem o principal, o professor

também províncias da Austrália, Canadá e China). Encontraram nesses sistemas dura seleção para quem poderá atuar como professor. Em Cingapura, apenas quem está entre os 30% melhores alunos do ensino médio entra em cursos que formam docentes. Na Finlândia, também ingressam apenas os melhores alunos nos cursos para o magistério, que duram cinco anos, com teoria

Provisions for homeschooling in Canada: parental rights and the role of the State

O artigo tem como objetivo fornecer um relato descritivo da política e determinações para a educação domiciliar no Canadá. Com base nas pesquisas existentes, o texto começa situando o ensino em casa dentro do cenário educacional mais amplo da educação pública canadense e examina a evolução da educação domiciliar nesse contexto. O artigo destaca a mudança

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

em todos os níveis de ensino e principalmente promover a conscientização pública para preservar o meio ambiente. Já em 1991, ocorreu o Encontro Nacional de Políticas e Metodologia para a Educação Ambiental, promovido pelo Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Meio Ambiente, com o apoio da UNESCO/Embaixada do Canadá em Brasília, com o objetivo de discutir

Reforma aproxima ensino médio brasileiro do exterior, dizem especialistas

é considerada o padrão em países desenvolvidos. Diretores de colégios paulistanos comparam a reforma brasileira a modelos adotados no Estados Unidos, Canadá, Austrália e Inglaterra. Todos já implementaram, em maior ou menor proporção do currículo, a especialização em áreas do conhecimento durante esta etapa. “O Brasil está chegando muito atrasado nessa discussão”, diz

Escola no Brasil reproduz loucamente a desigualdade, declara pesquisador

de especificar o básico. O que está escrito na base é muito amplo. Como deveria ser? A base australiana ou as bases das províncias do Canadá são muito mais específicas sobre o que significa cada coisa que você tem que ensinar e dão muito mais dicas ao professor sobre como ensinar. Os Estados e os professores em sala de aula vão ser obrigados a fazer isso aqui

Governo volta atrás em parte da ampliação do ensino a distância

na educação superior tem que chegar a 33%, acima dos 18,1% atuais. No mesmo comunicado, o ministro da Educação Mendonça Filho afirmou que “enquanto Argentina e o Chile têm cerca de 30% de seus jovens na educação superior — percentual que ultrapassa os 60% nos Estados Unidos e no Canadá –, o Brasil amarga um índice inferior aos 20%.” “Essa realidade é resultado tanto

Educação Emocional será ampliada na escola

e palestrantes de países como Canadá e Estados Unidos participaram, ontem, do seminário "Competências Para a Vida: Onde Estamos e Aonde Queremos Chegar?". O Ceará já possui projetos que trabalham as competências emocionais como meio de alavancar o desempenho dos alunos. Com incentivo do Instituto Ayrton Senna e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), cinco

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

com o mercado de educação. Durante o evento, o público poderá assistir ainda a palestras especiais gratuitas (inscrições prévias - vagas limitadas), com especialistas de renome internacional, como Eve Psalti (EUA), Diretora Global de Programas de Educação da Microsoft; Donald Farrow (Canadá), Diretor Acadêmico Associado da Maple Bear Latin America; Luci Ferraz de Mello

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

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Em Pernambuco, presas serão incluídas em cursos técnicos federais

, de acordo com site oficial do Ministério da Educação. O programa começou a ser implantado em 2007, em cooperação com o Canadá, nas regiões Norte e Nordeste do país. Os responsáveis pelo programa são os institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Com a iniciativa se articulam também políticas públicas de trabalho, saúde e educação às mulheres atendidas.

Estudantes embarcam para Canadá e Espanha

Os 98 estudantes selecionados no Programa Juventude Sem Fronteiras, da Prefeitura de Fortaleza, embarcarão hoje e na quarta-feira (19) para o Canadá e para Espanha. Eles ficarão por um período de oito semanas nos destinos escolhidos. Os jovens serão beneficiados com curso de idiomas (inglês ou espanhol), despesas básicas pagas e ajuda de custo. A iniciativa

Paulo Cesar Norões: Incentivo à rede pública

98 alunos de escolas públicas de Fortaleza estão de malas prontas. Metade vai para a Espanha e a outra para o Canadá, onde frequentarão cursos de espanhol e inglês e desfrutarão a experiência de viver por oito semanas em outro país. E, o que é melhor, não vão pagar nenhum tostão. Mas, não é favor, vão por méritos próprios. Tiraram as melhores notas

Estatística aparece desde o 1º ano do fundamental na nova base curricular

médio foi adiada - Bases curriculares de países como o Canadá já incluem programação entre as linguagens a serem aprendidas. "A base precisa olhar para o futuro", diz Blikstein. "Precisa sinalizar para governos e as escolas como as coisas devem ser em cinco ou dez anos, e fazer acontecer." A nova versão do documento também apresenta a obrigatoriedade do ensino

Nova base curricular tem meta de alfabetização mais cedo do que a atual

e integrante do Movimento pela Base -defensor de uma base curricular nas escolas brasileiras nos moldes de países como Austrália, Canadá e Portugal. "Essa clareza também ajuda o professor a saber o que é esperado e o que ele tem que entregar", diz. CONTEÚDO 'ANTECIPADO' A nova proposta para a base nacional curricular também antecipa alguns objetivos de aprendizagem