"Não existe mecanismo de maior redistribuição de recursos do que o Fundeb", afirma Dorinha

país. Não temos como avançar enquanto forem altos os números de analfabetismo, de alunos terminando Ensino Fundamental II com baixos conhecimentos, de evasão no Ensino Médio e de jovens que nem estudam e nem trabalham. O país vive um verdadeiro caos e uma situação de desigualdade que se perpetua de maneira perversa entre os mais pobres. Temos que compreender

Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

de cumprir os compromissos estabelecidos no Plano Nacional de Educação (2014) de erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional até o final da sua vigência (2024). No entanto, não apresenta um plano de metas, nem estratégias vinculadas a prazos, que informe como chegará a cumpri-los. Apesar de a principal obrigação pela oferta

RJ: pesquisa aponta que Maré precisa reforçar educação para jovens

Publicado em 08/10/2019 - 15:58 Por Akemi Nitahara – Repórter da Agência Brasil* Rio de Janeiro Com uma taxa de analfabetismo de 6% entre pessoas com 15 anos ou mais, o que equivale a mais que o dobro do índice na Cidade do Rio de Janeiro, de 2,8%, o Complexo de Favelas da Maré precisa de uma política educacional que inclua os adolescentes e os adultos

Analfabetismo aumenta 13% em dois anos no Paraná, diz IBGE

O analfabetismo aumento 13% no Paraná entre os anos de 2016 e 2018, de acordo com uma pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgada nesta semana. O número de pessoas que não sabem ler nem escrever subiu de 405.510 para 454.491 pessoas. Conforme a pesquisa, o estado é o que teve o maior aumento do país, em número absolutos

Educação popular

à ainda grave situação do analfabetismo no país. Durante a década de 70, expandiu-se por todo o território nacional, diversificando sua atuação. Para alcançar esse objetivo, é necessário alguns princípios. A Educação Popular compreende todo e qualquer ser humano como produtor de conhecimento, reconhece que o contexto de cada estudantes importa, e respeita

"Não temos um único método de alfabetização", diz professora de Sobral (CE)

", afirmou Ticiane. Olhar para as práticas exitosas no Brasil, como as de Sobral e Lagoa Santa, pode ser um caminho para estruturar políticas públicas de alfabetização. Na contramão, o Ministro da Educação, Abraham Weintraub, afirmou que os "dogmas da alfabetização", referindo-se às práticas adotadas nas últimas décadas, são responsáveis pelas taxas de analfabetismo

Governo lança cartilha da Política Nacional da Alfabetização

de conceitos e contextualizações, o documento apresenta também formas de implementação, avaliação e monitoramento dessa política, bem como agentes e público-alvo envolvidos. A PNA estabelece as diretrizes para ações e programas governamentais visando a redução do analfabetismo no país, no âmbito das diferentes etapas e modalidades da educação básica. A intenção

Caderno com orientações sobre a política de alfabetização deve ser divulgado nesta quinta, diz MEC

de Analfabetismo Funcional (Inaf) de 2018, três em cada dez brasileiros entre 15 e 64 anos eram considerados analfabetos funcionais.

Lei que garante liberdade de expressão em escolas é sancionada no RN

-se seguidora do pedagogo que revolucionou a prática de alfabetização, contribuindo consideravelmente para reduzir os índices de analfabetismo no Brasil. "Defendemos, sim, uma escola livre, democrática. Escola não é ambiente de intolerância. Escola é um território aberto, de livre opinião". Outras duas leias direcionadas a melhorar o ambiente escolar e promover

58% reprovam e 15% aprovam as políticas do governo na educação, aponta pesquisa

% deles. A maioria (52%) apontou que a prioridade do governo deveria ser ampliar vagas em creches, combater o analfabetismo e melhorar o salário e o trabalho dos professores (leia o detalhamento mais abaixo). A regulamentação do ensino domiciliar era uma das metas prioritárias dos 100 primeiros dias de governo Bolsonaro. Após 200 dias de governo, o projeto de lei ainda

Educação: metade dos brasileiros querem mais creches e valorização dos professores

primeiros meses do governo Bolsonaro Agora, com o fim do primeiro semestre do governo de Jair Bolsonaro, uma pesquisa divulgada nesta sexta-feira pelo Todos pela Educação mostrou que mais da metade dos brasileiros, 52%, acredita que o governo federal deveria priorizar ações como ampliar vagas em creches e aprimorar a Educação Infantil, combater o analfabetismo

O drama do analfabetismo

Enquanto o governo federal se preocupa em combater o chamado "marxismo cultural" nas escolas e universidades do País - "ameaça" que só existe nas cabeças mais aluadas do bolsonarismo -, a batalha real contra o analfabetismo vem sendo fragorosamente perdida. Segundo os dados mais recentes da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua sobre

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

dos Pioneiros da Educação Nova já inspirava novos rumos para uma educação nacional apresentando preocupação com a alta taxa de analfabetismo no país: Se se considerar ainda que ultrapassa de 50% da população geral o número de analfabetos no país e que, de uma população em idade escolar (isto é, de 7 a 14 anos) de 12 milhões de crianças, não frequentam escola senão menos

Professores dão aulas de graça em praças do Rio de Janeiro

aprendendo a ler O Brasil ainda tem 11,3 milhões de pessoas maiores de 15 anos que não sabem ler ou escrever, uma taxa de analfabetismo de 6,8%, segundo o IBGE. Maria de Jesus Rangel, de 77 anos, fez parte deste grupo durante muito tempo, até que foi "adotada" por uma das professoras do projeto. "Estou fazendo alfabetização porque eu não tive oportunidade

Nova Escola: Experiência de ministro da ditadura pode servir de lição ao MEC de hoje

também servem de alerta. O progresso não é garantido. É sempre possível retroceder. E, quando a gestão se mistura com paranoia e mistificação, o resultado é certo. O desastre está ali na esquina. Enquanto o regime mobilizava as suas forças para tirar um professor universitário do MEC, a educação capengava. Segundo dados compilados por Gois, o analfabetismo adulto

Claudia Costin: Avanços em educação, mas para todos?

divulgados foi o módulo anual de educação da Pnad Contínua, do IBGE. Entre outros problemas, ele mostra a persistência do analfabetismo e a ainda reduzida escolaridade do brasileiro. Mas o texto revela também que houve melhora em quase todos os indicadores educacionais do Brasil entre 2016 e 2018. E, se olhamos para a evolução desde 2000, os avanços

Piauí é segundo estado brasileiro que menos investiu por aluno, diz levantamento

. Segundo a estimativa do Movimento Todos Pela Educação, o patamar mínimo de investimento público por aluno satisfatório para que uma rede pública de ensino atinja bons resultados em aprendizagem é de R$ 4.300. Apenas 43% dos municípios brasileiros atingiram o valor. Resultado do baixo aporte de investimentos, o Piauí ficou com a segunda maior taxa de analfabetismo

'Queremos implementar programa de tempo integral para reter os adolescentes nas escolas', diz secretário de Educação Básica do MEC

em conjunto com a Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação) e com o Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação). Estabelecemos uma estratégia que percorre todo o itinerário do ensino infantil ao ensino médio. Todos esses roteiros têm que ser feitos de maneira adequada para no futuro evitarmos ou reduzirmos esses índices de analfabetismo

Plano Nacional de Educação completa cinco anos com muitas metas a serem cumpridas

RIO - Nesta terça-feira, o Plano Nacional de Educação (PNE) completa cinco anos de vigência. Sancionada pela presidente Dilma Rousseff, a Lei Nº 13.005/2014 tem dez diretrizes , como a erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento escolar, por exemplo. O texto também prevê a conclusão de 20 metas educacionais ao longo de uma década

PNAD: educação avança no país, mas desigualdades persistem

. Houve, ainda, uma redução de 121 mil analfabetos. Apesar dos avanços, persistem as desigualdades. As mulheres permanecem mais escolarizadas do que os homens, pessoas brancas tiveram indicadores educacionais melhores que os das pessoas pretas ou pardas, e as regiões Nordeste e Norte apresentaram uma taxa de analfabetismo bem mais alta e uma média de anos de estudo