Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

pedagógicas e de gestão escolar que promovem a equidade racial e de gênero, no Dia Internacional Contra a Discriminação Racial (21) aconteceu em São Paulo (SP) o seminário “Gente que transforma a Educação: experiências de equidade racial e de gênero”. Durante o evento, realizado pelo CEERT, com apoio do Instituto Unibanco, do Sesc e da Fundação Ford

Referências na escola são importantes para trazer mais mulheres paras as exatas

ele tem de apresentar novas visões. “A diversidade traz uma multiplicidade de pontos de vista que leva a um conhecimento mais diversificado, melhor e mais consistente”, afirma Alice de Paiva Abreu, professora emérita da UFRJ e diretora do GenderInSITE, um programa internacional que estuda STEM (ciências, tecnologia, engenharia e matemática) e equidade de gênero. “Se os países

“Eu achava que todos são iguais, mas entendi que a diferença não é um problema”

na escola. “Às vezes, a gente fala que o professor não aprendeu isso na escola, que no tempo dele foi só aprender a ler, escrever e fazer as quatro operações. Mas eu também não aprendi. Só fui ver isso em um seminário internacional, depois que eu havia me formado na faculdade. Então todo dia é dia de aprender”, diz. Ela percebe uma mudança nas escolas

Liberação da EAD no Ensino Médio

brasileiro é desoladora. O diagnóstico que inclui nossa educação entre as piores do mundo se expressa, numa ponta, nos resultados medidos pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e também nos resultados sofríveis que nossas escolas obtêm do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, e na outra, no fato de que apenas a Universidade de São

Racismo e Educação

Marcelo Camargo/Ag. Brasil/Fotos Públicas *Homenagem à luta e à memória da vereadora Marielle Franco (27/7/1979;14/3/2018) Por André Lázaro* No dia 21, celebra-se o “Dia internacional de eliminação da discriminação racial” escolhido pela ONU para lembrar o massacre de 69 pessoas da comunidade negra de Shaperville, ocorrido em 1960 na África do Sul, no auge

Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

%. Para Cida Bento, fundadora do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert), os números mostram que, 15 anos depois, a Lei 10.639, que determina a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afrobrasileira, ainda não é uma realidade em todas as escolas. Nesta quarta-feira (21), Dia Internacional Contra a Discriminação Racial, o Ceert realiza

Veja cinco exemplos de como a história e a cultura afrobrasileira e africana apareceram no Enem

Nesta quarta-feira (21), Dia Internacional Contra a Discriminação Racial, ativistas e especialistas vão debater, em São Paulo, os resultados de 15 anos de obrigatoriedade legal do ensino de história e cultura afrobrasileira e africana em todas as escolas do Brasil. O G1 mostra, porém, que ainda não existem mecanismos para comprovar se as instituições

Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

%, bibliotecas. Pretto diz desconhecer experiência internacional com abertura como essa. "Não quer dizer que não tenha tecnologia, mas, em um processo dessa forma, joga ao cidadão toda a responsabilidade." O novo documento nem sequer exige que haja recursos digitais na parte remota. O texto diz que a educação a distância pode ser realizada "desde que haja suporte

Ao G-20, OCDE volta a ressaltar importância de reformas globais em 2018

comerciais também continua a ser uma prioridade para o Brasil, a fim de aumentar a exposição à concorrência internacional e fortalecer incentivos para melhorias de produtividade", continuou no documento que foi antecipado para a imprensa. + Desafio é seguir no ajuste fiscal, afirma Trabuco Para a OCDE, para conciliar a necessidade de novas reduções na desigualdade

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

internacionais em palestras e debates. A edição de 2018 teve presença de Nicolas Sarkozy, ex-presidente da França, Al Gore, ex-vice presidente dos Estados Unidos, o piloto de Fórmula 1 Lewis Hamilton. Entre os brasileiros, Ricardo Paes de Barros, professor e economista representoundo o Instituto Ayrton Senna, Priscila Cruz, diretora-executiva do Movimento Todos

Intervenção x Educação: o que realmente precisamos no Rio e no Brasil?

, diminuir o poder do tráfico de drogas, das milícias e a atuação dos criminosos? De que forma a liderança diminuirá a corrupção policial? O exército está preparado para lidar com o desafio? Como o sucesso será mensurado? Não temos essas respostas, mas pesquisas nacionais e internacionais nos dão dicas importantes de como enfrentar a violência. Spoiler: não

Um professor brasileiro transformando a educação

do estado em evasão, clima escolar e aprendizagem, em referência nacional e agora internacional. Ao contrário do que parece, a escola não era ruim por falta de disciplina. Ocorria exatamente o oposto: havia uma ênfase punitiva forte que ele decidiu substituir por um processo de escuta e de protagonismo dos jovens, adotando também uma abordagem que pode ser descrita

Seminário aborda presença de mulheres nas exatas

nas políticas públicas educacionais. O seminário será dividido em três momentos: Painel 1 - “O cenário das políticas educacionais para o alcance da equidade de gênero: a questão das mulheres nas Ciências”, que vai refletir sobre o contexto internacional e nacional da participação feminina nas trajetórias STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) e traçar

BNCC: 4 pontos boas práticas internacionais

Pexels Images Por Lázaro Campos Junior Este ano marca o início de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Ensino Infantil e Fundamental no País. Para o Ensino Médio, o desafio será aprovar a Base seguindo os moldes da reforma da etapa assinada em 2016. De acordo com a terceira meta do Plano Nacional de Educação (PNE), as bases para os currí...

Educação, a nossa pior mentira

internacionais e no desinteresse de nossos jovens, campeões em evasão escolar. Recente estudo realizado por especialistas da ONG Todos pela Educação concluiu que 55% das crianças brasileiras chegam praticamente analfabetas ao terceiro ano do ensino fundamental (oito anos de idade). E somente 65% vão concluir o ensino médio, assim mesmo com baixa aprendizagem

Ele quer mudar a educação pública no Brasil

realmente mudar a educação pública no Brasil. Sei que é complexo, mas não ao ponto de eu não poder tentar. Nada se muda sozinho, nunca." _______________ A Deutsche Welle é a emissora internacional da Alemanha e produz jornalismo independente em 30 idiomas. Siga-nos no Facebook | Twitter | YouTube | WhatsApp | App

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

de 45 Estados (nos EUA, o programa é opcional). Como o Brasil, os EUA tentam melhorar a qualidade da educação. Os americanos estão abaixo da média dos países desenvolvidos em matemática no Pisa, principal avaliação internacional de ensino. O Brasil ocupa a 65ª posição, entre 70 países. Nesta entrevista, concedida por email à Folha, Fuhrman fala sobre desafios

Professores de SP fazem paralisação de 24 horas e ameaçam entrar em greve

protestos alusivos ao movimento 8M: "Paralisação Internacional das Mulheres". Essa é a primeira da categoria este ano e deve discutir entre outras questões, o reajuste salarial dado aos servidores públicos pelo governador Geraldo Alckmin à categoria em janeiro deste ano. O aumento foi de 3,5% para todas as categorias, à exceção dos 5% para as polícias e 7

Receita de boa educação inclui caça a pais e reforço preventivo

das secretarias de educação para administrar os recursos da área e a busca por outras fontes de dinheiro para investimentos também fazem parte do rol de medidas destacadas pelos idealizadores do Ioeb. Algumas redes têm ofertado ainda educação integral, aparentemente, com bons resultados. Outras pesquisas internacionais e nacionais mostram a existência de correlação

Como a desigualdade de gênero se manifesta na educação das meninas

a seus pares masculinos permanece. Podem estar nas salas de aula, mas a invisibilidade, opressões e violências recaem, sobretudo, sobre elas. Tudo isso pelo simples fato de terem nascido meninas. Mesmo nas salas de aula, a invisibilidade, opressões e violências recaem, sobretudo, sobre elas. Não à toa diversas organizações sociais e movimentos internacionais