Concepção de gestão e organização pedagógica em documentos oficiais sobre escola de tempo integral
RESUMO
Nesta pesquisa, aborda-se as concepções de gestão e organização da escola de tempo integral do Programa Mais Educação e da proposta da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte de Goiás, e suas relações com as orientações dos Organismos Internacionais. Objetiva-se investigar quais são as concepções de gestão e organização escolar, suas orientações para as atividades pedagógicas da escola pública brasileira de tempo integral e demonstrar traços das atuais práticas de gestão que expressam impactos no cotidiano escolar.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2015
- Autor(es): Honorato, Vânia Maria de Carvalho
- Local de publicação: Goiânia
- Instituição(ões) relacionada(s): Pontifícia Universidade Católica de Goiás (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/bitstream/tede/1147/1/VANIA%20MARIA%20DE%20CARVALHO%20HONORATO.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 11/10/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 123 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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