Estamos prontos para educar para as mudanças climáticas?

Por Mateus Moreira, professor de Biologia do Ensino Médio da Escola da Vila e responsável pelo SustentaVila São Paulo registra o mês de fevereiro mais seco dos últimos 38 anos […]. Falta de chuvas tem piorado a situação dos reservatórios que abastecem a população […]. Especialistas acreditam que é possível que falte água nas casas ainda este ano. (G1, 28/2/2...

Novo Enem: questões discursivas e provas específicas devem ser aplicadas em 2024; confira o que muda

Em 2024, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deixará de ser uma prova única e se tornará um conjunto de avaliações, que incluirão questões discursivas, além das já conhecidas perguntas de múltipla escolha. A segunda fase do exame permitirá que o estudante opte por uma entre quatro áreas de conhecimento. O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou na se...

Estudantes poderão escolher área avaliada no novo Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) poderá ter questões subjetivas e provas voltadas para áreas específicas. As mudanças foram propostas em parecer aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com o objetivo de orientar as mudanças que deverão ser feitas no exame para que ele seja adequado ao novo ensino médio. O novo Enem começa a ser aplicado em ...

Estudantes poderão escolher área avaliada no novo Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) poderá ter questões subjetivas e provas voltadas para áreas específicas. As mudanças foram propostas em parecer aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com o objetivo de orientar as mudanças que deverão ser feitas no exame para que ele seja adequado ao novo ensino médio. O novo Enem começa a ser aplicado em ...

Novo Enem: entenda o que muda a partir de 2024

O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou na segunda-feira (14) as recomendações para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que devem passar a valer a partir de 2024. O texto, que já tinha sido pré-aprovado em dezembro, traz informações sobre como deve ser a nova versão do exame. As mudanças acontecem para seguir o Novo Ensino Médio, já que o Enem é a ...

Conheça 12 professores que transformam suas realidades

O Instituto Significare e a Bett Brasil anunciaram os 12 projetos transformadores, alinhados às diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que passam à etapa final da premiação. As práticas destacam como educadores e alunos atuam juntos, em projetos com a comunidade, para desenvolver habilidades de socialização e empatia, além de práticas que levam...

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

O termo "volta ao presencial" pode despertar diferentes pensamentos e reflexões. É a hora de retomar o convívio escolar, rever colegas, socializar, e dar seguimento ao trabalho que já estava sendo feito no período anterior, quando as aulas ainda estavam em modo remoto. Mas este mesmo "volta ao presencial" pode significar para algumas pessoas deixar de lado p...

Novo Enem terá questões discursivas e 2ª etapa focada na área de conhecimento escolhida pelo aluno

O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou nesta segunda-feira (14) um parecer que define mudanças no modelo do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2024. As alterações sugeridas visam adequar o exame ao Novo Ensino Médio que vai estar totalmente implantado em três anos. Em dezembro passado, o CNE aprovou em comissão um parecer inicial sobre ...

Candidato do Enem escolherá qual área de parte da prova fará a partir de 2024

O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou nesta segunda-feira (14) parecer que define como será o novo Enem a partir de 2024, com provas diferentes por áreas de conhecimento. Também está prevista a inclusão de questões discursivas, e não só de múltipla escolha. O parecer traça diretrizes para que o exame se adeque ao novo ensino médio, cuja implementação...

Conselho Nacional de Educação estabelece que Enem deve ter questões discursivas e provas por área

BRASÍLIA— O Conselho Nacional de Educação (CNE) recomendou nesta segunda-feira que o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) tenha, a partir 2024, questões discursivas e não só perguntas de múltipla escolha. Além disso, no segundo dia de exame, o estudante poderá escolher a prova relativa a uma área específica, de acordo com sua formação. O parecer com orienta...

A LGPD não é desculpa para a falta de cuidados com dados públicos

Rubens de Almeida, Engenheiro e Jornalista, dedicado a temas urbanos e organização de dados sobre mapas digitais e fundador do GisBI, mestrando em Gestão e Política Públicas (MPGPP) na FGV-EAESP Eduardo de Rezende Francisco, Professor de GeoAnalytics e Data Science da FGV-EAESP e fundador do GisBI Nas últimas semanas, em pelo menos três ocasiões, tivemos con...

Lançado oficialmente o PJ 2022 da Câmara de Extrema

Estudantes da rede de ensino de Extrema lotaram o plenário da Câmara na quarta-feira (23/2) para acompanhar o lançamento oficial do Parlamento Jovem (PJ) 2022 da Escola do Legislativo (EL). Participaram os vereadores Odirlei João de Morais e Pericle Mazzi Filho – o Pepi, além de assessores parlamentares. Quem ministrou o encontro foi a coordenadora pedagógic...

Desenvolvimento de professores pode ser apoiado com formações online

As plataformas digitais de ensino e aprendizagem se popularizaram nos últimos dois anos devido à pandemia de Covid-19. Muitos educadores e educadoras, que antes não haviam tido contato com nenhuma dessas ferramentas, hoje possivelmente já participaram de alguma atividade usando um computador ou internet. Não foi uma necessidade apenas de momento. Usar tecnol...

José Renato Nalini - Incrementar a desjudicialização

O Brasil da beligerância jurisdicional não deve servir de exemplo. Sinal de maturidade é solucionar controvérsias mediante sadio diálogo, sem a necessidade de intervenção do Judiciário. Principalmente numa sociedade tão complexa como a brasileira, que sofisticou de tal forma o seu sistema Justiça, que o interessado necessite percorrer quatro instâncias, muni...

Renata Cafardo - Contra a desigualdade, #vivasne

Depois do lindo, e amplamente usado durante a pandemia, #vivasus, deveríamos instituir o #vivasne. Quem sabe se começar a aparecer no Instagram de influenciadores a educação brasileira tenha chance de ser menos desigual. Somos um dos países do mundo em que mais acontece o que deveria ser combatido: crianças pobres, que vivem em casas sem livros e com pais qu...

Uso da tecnologia ainda é um desafio para escolas públicas e privadas de todo o país

O uso da tecnologia na volta às aulas presenciais ainda é um desafio para escolas públicas e privadas de todo o país. Ainda não inventaram tecnologia que substitua as relações, o vínculo, o contato do professor e do aluno dentro da sala de aula. Essa é uma lição que a pandemia deixou. "O uso da tecnologia na pandemia, com forte atuação do professor, funciono...

José Renato Nalini - Uma escola ‘nem-nem’

Tem-se chamado a geração que não estuda e não trabalha de "geração nem-nem". Cheguei a acrescentar um terceiro "nem": "não estar nem aí". Outros, têm dito que essa faixa é a dos "sem-sem": sem escola e sem trabalho. Mas, na, na verdade, quem deveria merecer tais títulos é a escola brasileira. Nem educa, nem forma. O ensino conteudista é sem interesse para os...

Seis iniciativas de transformação digital e social nas periferias

Na Perifa 7 minutos, 58 segundos de leitura 11/03/2022 Por: Expresso na Perifa ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Conheça ações e projetos que nascem em comunidades periféricas de São Paulo e ampliam os horizontes de seus moradores com conhecimentos de programação, educação em informáti...

Desigualdade de oportunidade é resultado de racismo, diz especialista

As empresas precisam garantir a diversidade de gênero e raça e é necessário que essa inclusão ocorra dentro das empresas e que essas pessoas tenham mobilidade para chegar no topo da carreira, disse a presidente da organização Geledés e pós-doutoranda em Diversidade Étnico-Racial na Universidade de São Paulo (USP), Antonia Quintão. "Algumas vezes empresas se ...

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

Levantamento recente da Secretaria de Educação de São Paulo mostra o impacto da pandemia no ensino médio do Estado, que já não vinha bem. Em Língua Portuguesa, em 2019, os alunos que terminavam o ensino médio já estavam, em média, 3,83 anos atrasados em termos do que haviam aprendido, ou seja, sabiam menos do que o esperado no 9.º ano do ensino fundamental. ...