Érica Fraga: Atiramos para todos os lados e seguimos errando no ensino médio

em relação ao aumento das matrículas dos jovens nas escolas, o que tem feito com que 74% dos países avancem mais rapidamente do que o Brasil rumo à universalização nessa faixa etária. Uma pista talvez passe por não termos ainda uma cultura consolidada de avaliar os resultados das políticas que elegemos e implementamos. Sem uma maior clareza sobre a eficácia

Um em cada quatro jovens vão abandonar os estudos até o final do ano

% do total ou cerca de 6,1 milhões) vai concluir o Ensino Médio com no máximo um ano de atraso. Além de todos os problemas que isso provocará para o futuro desse jovem e para o país, a evasão (ausência de matrícula no início do ano letivo) e o abandono escolar (desistência durante o ano escolar) dos jovens também implica em prejuízo econômico: cerca de R$ 35 bilhões

Com evasão escolar empacada, país levaria 200 anos para incluir jovens

de Conhecimento do Instituto Unibanco, lembra que intervenções focadas precisam ser articuladas com os entraves sistêmicos. "Carregamos uma série de desafios que chegam no ensino médio, como problemas de disponibilidade de escola, carência de professores, absenteísmo e infraestrutura." A obrigatoriedade de matrículas dessa faixa etária foi incluída na Constituição somente

Um em cada quatro jovens vai abandonar o Ensino Médio até o final do ano

fora da escola a cada ano. Segundo o estudo, mais da metade desses jovens (59% do total ou cerca de 6,1 milhões) vai concluir o Ensino Médio com no máximo um ano de atraso. Além de todos os problemas que isso provocará para o futuro desse jovem e para o país, a evasão (ausência de matrícula no início do ano letivo) e o abandono escolar (desistência durante o ano escolar

Cerca de 3 milhões de jovens devem largar Ensino Médio até o fim do ano

Políticas Públicas para a Redução do Abandono e da Evasão Escolar de Jovens, lançado na tarde desta segunda-feira em São Paulo, apontam que os números reúnem adolescentes que não efetuaram a matrícula, abandonaram os estudos ou foram reprovados. Segundo a pesquisa, pouco mais da metade dos estudantes conseguirá concluir o Ensino Médio com apenas um ano de atraso

'Não podemos ensinar as meninas do futuro com livros do passado': a polêmica sobre estereótipos de gênero nas escolas

destaque na educação. Não ocupa as manchetes dos jornais enquanto milhões de crianças permanecem fora da escola", afirma. Apesar de o índice de matrículas escolares ter aumentado dramaticamente desde o ano 2000, a Unesco estima que mais de 60 milhões de crianças nunca pisaram em uma sala de aula - 54% delas são meninas. "Esses livros perpetuam a desigualdade

Método de ensino revoluciona instituições públicas e privadas

-graduação a distância, incluindo a criação de polos de EaD e o credenciamento de instituições desta modalidade de ensino sem exigência de credenciamento prévio para a oferta presencial. Com essa decisão, o MEC pretende ampliar a oferta de vagas no ensino superior para atingir a Meta 12 do Plano Nacional de Educação, que visa aumentar a taxa bruta de matrícula

A falência da educação pública

. Nos governos de Lula e Dilma, entre 2003 e 2016, o país ganhou 500 escolas técnicas, com a construção dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Os governos do PT também investiram R$ 15 bilhões no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Em 2016, o programa já contava com 9,4 milhões de matrículas. Com os cortes orçamentários

Ainda pendente, reforma do Ensino Médio divide opiniões da população

de Escolas em Tempo Integral. O processo deverá ocorrer de forma gradual. O Governo Federal prevê um investimento de R$ 1,5 bilhão até 2018 – o suficiente para criar 500 novas matrículas em período integral, correspondendo a R$ 2.000 por aluno/ano. O Plano Nacional da Educação estabelece que até 2024 o Brasil tem de ter 25% das matriculas em período integral. Hoje

Censo Escolar 2017 encerra prazo de retificação na próxima semana

etapas. A primeira etapa consiste no preenchimento da Matrícula Inicial, quando ocorre a coleta de informações sobre os estabelecimentos de ensino, turmas, alunos e profissionais escolares em sala de aula. A segunda etapa ocorre com o preenchimento de informações sobre a Situação do Aluno, e considera os dados sobre o movimento e rendimento escolar dos alunos

Quais são os limites para a oferta do ensino religioso?

a facultatividade da matrícula no ensino religioso? SX: Aqui, há dois pontos importantes. O primeiro deles é que a matrícula para o ensino religioso deve ser facultativa e não automática, como vemos na maioria dos casos. O estudante não deveria ser matriculado automaticamente no ensino religioso, mas fazer a matrícula na escola, por manifestação de vontade

Aloizio Mercadante

do Professor, o incentivo ao uso de TICs (tecnologias da informação e comunicação), o Fies, a Lei de Cotas e o aumento das matrículas na educação técnica e no Ensino Superior.

Quero lecionar na Educação Infantil. O que devo fazer?

materiais para auxiliar outros colegas a pensar uma educação física voltada para a Educação Infantil. No Brasil, a Educação Infantil divide-se em duas etapas: a Creche, para crianças de 0 a 3 anos, e a Pré-Escola, para crianças de 4 e 5 anos. A Pré-Escola passou a ser obrigatória em 2016, com a Emenda Constitucional 59, de 2009, que determinou a matrícula

Decisão do STF sobre ensino religioso pode desorganizar gestão das escolas

fundamental, com matrícula facultativa – ou seja, cabe aos pais decidir se os filhos vão frequentar as aulas. Apesar da obrigatoriedade, ainda não há uma diretriz curricular para todo o país que estabeleça o conteúdo a ser ensinado. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, definiu que cada estado deve criar normas para a oferta da disciplina

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

é o de seguir o que diz a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e vedar o ensino confessional. As redes municipais concentram a maior parcela dos alunos no ensino fundamental: atualmente, são 15,5 milhões de matrículas, segundo dados do Censo Escolar 2016. "O Estado brasileiro é laico, então não cabe o ensino religioso que seja de uma religião específica. Ele deve ter

Sem formação, diretor de escola tem problemas pedagógicos e operacionais

disciplinas, viram gratificações para os diretores. O uso otimizado de salas de aula, que gera economia, a atuação em áreas de vulnerabilidade social e a manutenção das taxas de matrícula também representam ganhos para o gestor. A média do salário do diretor no Estado fica em torno de R$ 7.500, incluídas as gratificações, que representam cerca de 45% desse valor

Professores estaduais decidem permanecer em greve em assembleia em Porto Alegre

"insuficiente" pela categoria. Conforme o Sindicato dos Professores (Cpers), cerca de 7,2 mil pessoas participam da assembleia no ginásio Gigantinho. Pelo calendário apresentado pelo governo, 137 mil matrículas, ou seja, cerca de 40% do funcionalismo do Poder Executivo recebe nesta sexta. Entre os professores, menos da metade receberá em dia. A categoria está em greve

Governo adia ampliação de cursos que formam professores

pelas instituições federais (institutos e universidades). "Também recebemos no conselho documentos do mesmo teor de entidades representativas de universidade particulares", afirma Cesar Callegari. Para Rose Neubauer, a pressão das instituições particulares, que respondem pela maior parte das matrículas nos cursos de licenciatura no país (62%), foi um fator decisivo

Ensino religioso é alvo de críticas e debate nas escolas do Rio

— de matrícula facultativa — sejam ministradas por representantes de um credo específico. Segundo a Secretaria municipal de Educação, os pais podem optar, caso decidam inscrever seus filhos, por aulas de catolicismo, protestantismo ou de religiões de matrizes africanas. — Fiquei triste com a notícia do STF. Não acho que o método confessional seja adequado para o Brasil

O que muda com o ensino religioso em escolas? 8 perguntas e respostas

de Diretrizes e Bases): o ensino religioso é de matrícula facultativa, ou seja, opcional, como "parte integrante da formação básica do cidadão" e constituindo "disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo." 2 - Como a escola definirá