Nauê Bernardo Pinheiro de Azevedo - Consciência para quem?

com seriedade esse problema, é possível afirmar categoricamente que mais e mais pessoas negras seguirão vitimadas em seus psicológicos, suas oportunidades ou mesmo suas próprias vidas. Portanto, existem dois lados nessa história, e nenhum outro. Se depois de tudo isso você ainda não deu o braço a torcer e não quer entender sua participação para mudar o cenário, eu sinto

'Homeschooling': entenda os impasses sobre a implementação do ensino em casa no DF

%" por parte das famílias. "O DF vai fazer história e vai ser o primeiro a regulamentar esse tema", diz a parlamentar. Em contrapartida, o deputado Chico Vigilante (PT), um dos que votaram contra o projeto, afirma que a CLDF não tem competência para decidir sobre o ensino domiciliar. Ele considera que a medida é uma precarização do ensino. "Esse projeto

Lei de ensino da história africana faz 18 anos com desafios para sair do papel

Próxima da maioridade, a legislação que estabelece o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas do país ainda enfrenta desafios para sua aplicação. A lei federal 10.639, de janeiro de 2003, serviu de base para o desenvolvimento de políticas voltadas à temática racial a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade

O aumento do número de pessoas negras nas universidades "é importante em todas as dimensões da vida social." A avaliação é do historiador Marcus Vinicius de Freitas Rosa, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e autor do livro Além da Invisibilidade: história social do racismo em Porto Alegre durante o pós-abolição. Em entrevista

Práticas pedagógicas ajudam na promoção da igualdade racial

nos quais os negros são protagonistas e referências positivas, e não ligados somente a escravidão e a situações de inferioridade. Para ela, esses materiais ajudam na promoção da igualdade racial. Joana lembra, inclusive, que o ensino da história e cultura afro-brasileiras está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Na opinião dela, a sala de aula pode ser

Tânia Lucia Chaves - O poder transformador da educação na vida de uma pessoa negra

, esse sonho era possível para ela também. Inspirada na minha história, ela decidiu prestar vestibular de Psicologia e alcançou sucesso na sua carreira. Minha história é como a de muitas mulheres pretas que só pela educação conseguiram se tornar inspiração para uma legião de meninas, que hoje, de alguma forma, mesmo que ainda bem pouco, conseguem se sentir

Entenda o que é o 'viés inconsciente' que impede empresas de enxergarem talentos negros

de tentar escapar do viés para ampliar a diversidade nas empresas, o que pode reduzir viés discriminatorio no futuro: — Infelizmente, com esse olhar enviesado que temos, tendemos a procurar aquilo que já conhecemos num gerente ao entrevistar, e não aqueles talentos que podem se desenvolver, desde que tenham treinamento e estrutura de suporte adequados. Histórias

Acesso de negros a escolas cresceu na última década, mas ensino da cultura e história afro-brasileira ainda é desafio

17 anos, a Lei 10639 foi aprovada para alterar a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e incluir no currículo a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas públicas e privadas do país. O objetivo é resgatar a contribuição do negro na formação da história e cultura do Brasil, sem restringir o tema à escravidão, elevando a auto-estima

Feminismo e educação: desafios da Pedagogia na construção de uma formação mais equânime

O artigo tem como objetivo discutir o feminismo como tema de formação no contexto escolar, a fim de compreender o significado do feminismo, contextualizar a sua história e problematizar o discurso e as práticas que podem ser trabalhadas nas escolas. Ainda analisa a importância do feminismo no currículo escolar, apontando possíveis proposições pedagógicas

Lei 10.639 - Produção de materiais didáticos

A videoconferência tem por objetivo mostrar como a lei 10.639 pode ser materializada na produção de materiais didáticos por meio de propostas a e práticas pedagógicas antirracistas. A partir do relato de experiências exitosas de cursistas que participaram em 2019 de formações, são compartilhados os trabalhos de professores que discutiram as relações étnico-...

Marlova Jovchelovitch Noleto - A Unesco em tempos de pandemia

interrupção da aprendizagem em toda a história, que também evidenciou o peso da exclusão digital, entre quem está on-line e quem está off-line. A pandemia, no entanto, evidenciou outras fragilidades que vão além da educação, as quais nos mostram que ainda há uma enorme desigualdade entre países e povos. Hoje, diante da mais grave emergência global de saúde

Como nossas escolas representam a política para manter pessoas invisíveis

o processo com nacionalismo. Seria muito importante que nossas escolas se tornassem mais públicas, no sentido de mais abertas e mais porosas às comunidades e ao território onde se situam, que elas possam ser memoriais de nossa história, para onde sempre pudéssemos retornar ou com a qual pudéssemos estar conectados.

Ações de combate ao racismo na educação no Brasil

O texto apresenta uma linha do tempo em que uma outra história é apresentada e essa versão reivindicada está conectada com a luta dos negros no Brasil e na América para diminuir os impactos do racismo nas gerações subsequentes. São apresentadas três fases: a da reivindicação por igual acesso a educação, a fase da negociação da ressignificação da história

"Trabalho triplicou", diz professora após volta de aulas presenciais

, professora A professora Vanessa Antunes, 42, dá aulas de história na rede estadual do Amazonas e também se queixa de cansaço. Ela diz que já teve que atender alunos ou preparar conteúdos para o ensino remoto fora do horário de trabalho, tarde da noite O mesmo professor tem que dar conta da aula presencial e da remota. E aula presencial eu tenho todo dia. O trabalho

Volta às aulas será o primeiro desafio dos novos gestores municipais

. "O início das novas gestões em 2021 se dará em um contexto inédito e talvez no contexto mais desafiador da história da educação brasileira, por conta da pandemia de covid-19 e do fechamento prolongado das escolas", afirma o líder de Políticas Educacionais do Todos pela Educação, Gabriel Corrêa. Para Corrêa, os novos gestores públicos precisarão, inicialmente, dar

Resultados de alfabetização, aprendendo com o Ceará

que trabalha na educação infantil com consciência fonêmica, associando, em jogos divertidos, letras aos sons e, ao ler muitas histórias para as crianças, trabalhando tanto a função social da leitura quanto a ampliação de vocabulário. Esse trabalho continua no 1º e 2º anos com um trabalho tanto de ensino do código letrado quanto de promoção da fluência leitora

Professora brasileira de Libras concorre ao 'Nobel da Educação'

que, pela primeira vez em sua história, será realizada virtualmente em razão da pandemia da covid-19. "O Global Teacher Prize foi criado para destacar a importância do papel desempenhado pelos professores na sociedade. Ao mostrar as milhares de histórias dos heróis que estão transformando as vidas dos jovens, o prêmio dá luz ao trabalho excepcional dos professores em todo

Ensino híbrido não é só a junção de aulas presenciais e remotas

e de uma nova forma de ensinar. Embora muitos profissionais estejam habituados a trabalhar com projetos, essa não é uma mudança trivial. Não será simples retomar as aulas em um regime de protocolos sanitários estritos e com estudantes em condições pessoais e de aprendizagem tão díspares. O sucesso nesse que é o maior desafio da história da educação no Brasil se dará

MEC apresenta dados inéditos do Saeb com avaliação em ciências para o 9º ano e de português e matemática do 2º ano do ensino fundamental

do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é que, nesta edição, mais de 7 milhões de estudantes tenham participado da avaliação. "Em 2020 comemora-se 30 anos da primeira aplicação. Estamos celebrando a história da maior avaliação da educação brasileira com o anúncio da sua ampliação, o novo Saeb. Quando foi lançado, em 1990, o Saeb

Como ensinar antirracismo para os alunos mais jovens?

que estão fazendo uma petição ao Conselho Estadual de Educação do Texas para criar um currículo de história americana antirracista. Mudança nos currículos Em julho, Ajith e três de seus colegas se apresentaram perante o Conselho Estadual de Educação do Texas, exigindo mudanças na forma de ensinar os alunos. Eles estão defendendo mudanças no currículo básico