A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

; encorajar os estudantes a pensar de forma crítica e criativa; e tornar o aprendizado e o pensamento visíveis. Ao pensar a experiência de aprendizagem há uma intencionalidade do professor. O novo modelo da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), por exemplo, traz um pouco dessa essência ao demandar que o aluno desenvolva habilidades de agir a partir do conhecimento

100 dias para o Enem 2018: ainda dá tempo de começar a estudar? Veja dicas para montar roteiro de estudo

, direitos civis e sociais e participação política. Não houve, ao menos considerando os últimos 3 anos, a presença de perguntas muito específicas sobre conceitos e métodos de filósofos e cientistas sociais específicos. O mais importante é que os estudantes dominem o vocabulário das ciências humanas e tenham grande habilidade leitora – as alternativas erradas

40% das jovens estão fora da escola para cuidar da casa e dos filhos

encontrar na Creche um espaço pedagogicamente preparado para aprender brincando e desenvolver habilidades que os ajudarão a alcançar seus sonhos e a construir um país melhor. Diante de efeitos tão positivos, seria de se imaginar que o País tivesse creches para todos aqueles que desejam, certo? Errado. Segundo dados do Observatório do Plano Nacional de Educação (OPNE

O que são habilidades socioemocionais?

Neste episódio do programa Conexão, educadores debatem acerca das habilidades socioemocionais. Apontam que empatia, solidariedade e tolerância são algumas das habilidades socioemocionais que precisam ser desenvolvidas para que seja possível conviver em sociedade. Indicam que a escola é o principal local para fomentar a boa relação com os próprios

Mais de 28 mil escolas públicas e particulares são convidadas a discutir Base do Ensino Médio

do Mato Grosso do Sul e presidente do Consed, Cecilia Motta, destaca que o objetivo da ação é realizar uma grande consulta pública sobre a Base e receber sugestões de melhorias. “O Dia D é um momento de consulta a todas as escolas brasileiras que oferecem o ensino médio. É uma oportunidade de os professores observarem as competências e habilidades, e fazer

Tarsila do Amaral e a educação pública no Brasil

– para que as escolas respirem o espírito de nosso tempo. O olhar cirúrgico, em cada rosto evoca: Como cada um pode aprender da sua maneira? Como as chamadas “limitações” da aprendizagem de alguns podem ocultar habilidades não exploradas, talentos inatos? A tecnologia tem ajudado educadores a traçar caminhos individualizados da educação. Nesse sentido, os “Operários”, hoje

MEC propõe discussão sobre base do ensino médio em todas as escolas no dia 2 de agosto

, presidente do Consed. A recomendação do Consed é que as escolas se organizem por áreas de conhecimento para fazer as discussões. "É importante que os professores do ensino médio conheçam o documento e se enxerguem ali, ou então, sugiram o que está faltando caso alguma habilidade não tenha sido contemplada", diz Cecilia. As contribuições serão aceitas até o dia 26

10 cursos para professores que buscam novas estratégias para aulas

fundamental. Modalidade: presencial, em São Paulo (SP). Valor: R$ 630. O ensino dos números e do sistema de numeração no Ensino Fundamental 1 Para refletir sobre como colocar a criança em uma posição de crescente domínio do sistema de numeração, o curso analisa sequências didáticas que podem ser implementadas na sala de aula e estabelece uma relação com as habilidades

Dados sobre pessoas com deficiência: um desafio para a Educação Inclusiva

, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino”. Esse objetivo diz respeito ao público-alvo da Educação Especial, modalidade da educação transversal a todos os níveis de ensino. A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável

Despreparo emocional pode prejudicar estudantes brasileiros tanto quanto falta de conhecimento

no aprendizado do conteúdo, a ausência das chamadas habilidades socioemocionais - por exemplo, perseverança, motivação e resiliência do aluno na hora de fazer as provas - parece responder por parte considerável da performance dos alunos brasileiros. "Essas habilidades indicam quão perseverante e resiliente é o jovem, como ele reage quando alguma coisa dá errada

Alunos brasileiros não chegam ao fim de prova em avaliação mundial

aponta também a falta de habilidades de fazer provas, além do baixo conhecimento das disciplinas e de competências socioemocionais, como resiliência. Caso os brasileiros soubessem administrar melhor o tempo na prova, a pontuação poderia ser melhor --embora não o suficiente, de acordo com o estudo, para alavancar a posição do país. O Pisa de 2015, a edição

Sob pressão, Temer mudará base curricular para o ensino médio

competências e habilidades específicas dos itinerários formativos, desde que não traga engessamento ao trabalho das redes”, afirmou Rossieli. “Entendemos agora, ouvindo a sociedade, que devemos aprofundar isso, e faremos.” Esse esforço de detalhamento para os itinerários ainda não é certo, entretanto, para a educação profissional. O tema ainda está em análise

Educação, finanças e o futuro das novas gerações

obrigatório. Com a criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), amplamente discutida em 2017, a educação financeira, via iniciativa do Banco Central (BC), se tornou habilidade obrigatória entre os componentes curriculares do ensino fundamental. O tema deverá ser trabalhado de forma transversal e interdisciplinar, para além das aulas de matemática. Isso significa

Psicólogos na escola

a complexidade desse fenômeno que envolve aspectos relacionais, individuais, coletivos, socioculturais, políticos e econômicos. Muitas dessas situações surgem das dificuldades nas relações humanas e o psicólogo escolar tem conhecimentos e habilidades para trabalhar nesse cenário de forma coletiva e, principalmente, preventiva.

Infográfico: Entenda o que é cidadania na era digital

a de um bom cidadão digital. Cidadania na era digital Os princípios de cidadania – ser respeitoso, responsável e contribuir com a comunidade – também se aplicam à cidadania digital. Estudantes precisam desenvolver essas habilidades para serem bem-sucedidos na escola, no trabalho e em suas comunidades. *** Publicado originalmente no ISTE e traduzido mediante

Professor brasileiro conta como é um curso de formação na Finlândia

como atividades de feedback (retorno avaliativo) e feedforward (sugestão futura) ao longo e ao final do processo. É preciso fomentar a criação de uma relação de confiança entre professores e alunos e, sobretudo, confiança no processo de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades e competências. Ao final do semestre, os alunos têm se sentido à vontade para dar feedback

Gestão Escolar

entre diretores indicados ou entre eleitos democraticamente. Fatores como tempo de experiência, habilidades gerenciais e de liderança são mais relevantes na escolha do melhor candidato. Apesar de não haver um método melhor de seleção, alguns podem favorecer a identificação dessas habilidades que podem fazer a diferença nos resultados da escola. “Métodos mais democráticos

Como escolher melhor um gestor escolar?

gestores com habilidades gerenciais e de liderança, aspectos que podem fazer a diferença nos resultados da escola.

Avaliação de emoções e habilidades sociais desafia colégios particulares

Quando recebe o boletim bimestral da escola, Vanessa Panchoni vê, além das notas do filho Vitor, de 10 anos, o desempenho do menino em áreas como cooperação com a turma e protagonismo. As chamadas habilidades socioemocionais têm entrado cada vez mais na rotina de colégios e faculdades, mas a forma de medir o desenvolvimento dessas competências ainda desafia

Educação com Base, manter os consensos possíveis

e isso orienta o processo de ensino e de aprendizagem. No que se refere ao ensino médio, é importante que o documento enviado ao Conselho Nacional de Educação especifique com clareza a progressão de habilidades em cada área de conhecimento. A forma como foi enviada não ajuda os professores e, embora favoreça a interdisciplinariedade, levanta alguns fantasmas sobre