Professores contam como é ser LGBT na escola onde trabalham

, professora do Departamento de Formação Docente, Gestão e Tecnologias da PUC-SP. A homossexualidade na escola Uma pesquisa realizada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), no interior de São Paulo, revela que 32% dos homossexuais sofrem preconceito dentro das salas de aula e que, de forma geral, os educadores não sabem reagir apropriadamente diante

Crise de aprendizagem

que precisam ser enfrentados. Sem atraso, o País precisa ser capaz de elaborar e implantar políticas públicas aptas a promover um salto na qualidade educacional. Organizado pelo movimento Todos pela Educação, o Anuário Brasileiro da Educação Básica apresenta a situação da educação no País. Os números impressionam. Há, por exemplo, 2,23 milhões de docentes na educação

Termina nesta segunda, 29, inscrição para professores de RO trabalharem no Enem 2019

. Após isso, o Inep avalia se o candidato atende a critérios específicos para a função de certificadores do exame. A primeira delas é ser docente da rede pública estadual ou municipal de ensino, estar efetivo e registrado no Censo Escolar 2018. Servidores públicos do Poder Executivo Federal, em exercício em 2019, também podem se candidatar, segundo o instituto

Restrição ao uso de telas em escolas divide especialistas no Brasil e EUA

, no Rio, especializado em educação infantil a partir de quatro meses de idade. A escola inclui robôs e tablets como apoio à aprendizagem dos alunos "desde o berçário’’. Taíla Lourenço, coordenadora pedagógica, explica que lá os bebês já têm acesso, mesmo que por um breve momento do dia, a esses recursos, guiados por um docente. — Usamos tablets não só para ver

Otaviano Helene: Educação a distancia assim, não

conseguem organizar seu tempo de forma adequada, outras, ainda, não têm espaço e ambiente adequado para estudo. Esses fatores, bem como a impossibilidade de troca de experiências com colegas, têm sido apontados como responsáveis pelas enormes taxas de abandono na educação a distância. Docentes, pesquisadores e instituições sérias de ensino superior sabem usar

Mestrados e doutorados a distância são marco no país

de informação e de comunicação viabilizam o intercâmbio de docentes e estudantes com um número menor de deslocamentos físicos e favorecem a formação de redes de pesquisa e inovações nos processos formativos. Entretanto, assim como o Brasil tem uma pós-graduação reconhecida em nível mundial, essa qualidade também deve ser visada para os cursos a distância. Muitas vezes

Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

que eles trabalham", afirma o professor Josias Silva, mentor dos programas de Formação de Professores da SME-SP (Secretaria Municipal de Educação de São Paulo), que mediou o workshop ao lado de Navarro. Silva destaca que os docentes, no decorrer das atividades, conseguiram compreender quais são os elementos que fazem um projeto ser inovador e transformador na classe

Inep prorroga inscrições para trabalhar na aplicação das provas do Enem

ou das redes municipais. O Inep vai pagar R$ 342 por dia de trabalho. Neste ano, o Enem será aplicado nos dias 3 e 10 de novembro, dois domingos. De acordo com o Inep, todos os inscritos que atenderem aos critérios serão convocados para uma capacitação à distância. Servidor público do Poder Executivo Federal, em exercício em 2019, regido pela Lei nº 8.112, ou docente

Alunos brasileiros cobram pagamento de professores de universidade boliviana na fronteira com RO

. Metade do valor pago deveria permanecer na universidade em Guayaramerin e a outra parte no campus que fica em Trinidade, também na Bolívia. A estudante Aline Ribeiro destacou que a reivindicação também envolve pedido de convênios com hospitais. "Isso porque não há convênios e nossos docentes colocam a cabeça a prêmio nos colocando nos hospitais para fazer

Professores que aprendem: caminhos para uma formação continuada mais efetiva

FreePik Images Nos últimos dois anos, vivi a intensa e desafiadora rotina de professor. Cerca de cinco das minhas trinta horas semanais estavam destinadas à formação continuada na escola, aspecto fundamental da prática docente que me fez perceber como o uso efetivo desse tempo pode ser um vetor de melhoria da prática pedagógica e desenvolvimento profissional

Fim da estabilidade de servidores públicos: como PL poderá afetar os professores?

da vida profissional. "É uma profissão que vai se qualificando ao longo do tempo, quanto maior a permanência do professor na escola, melhor será a escola. Temos que lutar pela permanência dele", avalia. O professor cita, ainda, que pesquisas mostram que instituições de ensino que têm um corpo docente estável alcançam maior desempenho, identidade técnica do grupo

Prorrogadas até 29 de julho inscrições para servidores e professores trabalharem no exame

8.112, ou docente da rede pública estadual ou municipal de ensino, efetivo e registrado no Censo Escolar 2018; tem formação mínima em ensino médio; não está inscrito e nem tem parentes inscritos no Enem 2019; tem vínculo com qualquer atividade do Enem ou do Inep. Os professores e servidores públicos que passarem nos quesitos serão convocados pelo Inep

Vestibular Agendado e Enem: conheça outras formas de ingresso no Ensino Superior

, horário, valor e modalidades. Além disso, apresenta um corpo docente de qualidade e localização de fácil acesso", continua. O curso escolhido foi o de Gestão de Pessoas, na modalidade a distância. "Com receio de não conseguir estar presente nas aulas e cumprir a frequência obrigatória, optei por essa modalidade. Como tenho interesse pelo desenvolvimento de pessoas

Entidades lançam manifesto em apoio ao Ensino Superior Público

de captar receitas próprias e atuarem dentro de modelos de negócio privados. O manifesto afirma que o atual governo escolheu a universidade como inimiga de sua gestão e o faz ao promover cortes financeiros que ameaçam o tripé ensino, pesquisa e extensão, ao desvalorizar o trabalho dos docentes e dos técnico-administrativos, promover campanhas difamando o papel

MEC quer mudar LDB e mais 16 leis por programa para financiar universidades

e pesquisa. No caso da LDB, uma das alterações propostas pela minuta é a inclusão de um inciso no artigo 66, que fala sobre a formação docente para o ensino superior. Hoje, a lei diz apenas que o título de notório saber, reconhecido por universidade com curso de pós-graduação em área afim, poderá suprir a exigência de título acadêmico. O novo inciso diz que o título

X Reunião da ABAVE - Avaliação educacional no Brasil: o desafio da qualidade

, em sua programação, com minicursos e apresentações de trabalhos e pôsteres, possibilitando a divulgação da produção científica e o intercâmbio de experiências e informações entre pesquisadores, docentes e estudantes de diferentes áreas do conhecimento, interessados em avaliação educacional. Convidamos a todos os interessados nos desafios a serem enfrentados atualmente

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

. O desafio da formação do docente enquanto gestor educacional Areté. Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela. Julio – Diciembre, v. 2, p. 25 – 40, 2016. BOCCIOLESI, Enrico; MELACARNE, Claudio; LÓPEZ GÓMEZ, Ernesto. Formación permanente desde la perspectiva reflexiva: un estudio desde Italia y España. In: Educación y

Como manter os estudantes interessados

docente, entre outros, afastam professores e estudantes e geram ruídos e barreiras no ato comunicacional que é parte essencial do processo de ensino e aprendizagem. Diante desse desafio, podemos nos perguntar como o Coordenador Pedagógico pode atuar junto à equipe docente para derrubar essas barreiras, solucionar esses ruídos e propiciar aos professores

Menos da metade dos estudantes aprende sobre segurança na internet

na rede. Ao todo, foram entrevistados 11.142 estudantes de 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 2º ano do ensino médio, em todo o país. A pesquisa mostra que o cenário é diferente nas escolas públicas e nas particulares. Nas privadas, 68% dizem ter aprendido com docentes sobre segurança na rede e 59% terem recebido orientações para agir caso algo os incomode

Maioria dos professores aprende sozinha informações sobre tecnologia

receber formação das secretarias de ensino e, enquanto 60%, nas particulares recebem apoio para informações sobre tecnologia dos coordenadores pedagógicos, esse percentual cai para 35% entre os docentes das escolas públicas. "Os que os dados revelam é que eles têm se interessado pelo uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, têm buscado