Brasil fracassa na educação em meio à pandemia, segundo ONGs

valor em uma década, apurou o Todos pela Educação. Ministério também reduziu verbas de um programa voltado à universalização da internet de alta velocidade, empenhando R$ 100,3 milhões, o que corresponde a menos da metade dos recursos utilizados no ano anterior, segundo relatório da comissão da Câmara. "O governo precisa colocar a educação no centro de seu plano

Governo Bolsonaro falha em garantir escola para mais de 5 milhões de alunos

escolar, possam estudar", Anna Livia aponta no documento. Cortes e bloqueios O relatório lembra que, dos R$ 48,2 bilhões do orçamento para a educação básica em 2020, o MEC usou apenas R$ 32,5 bilhões, o menor valor em uma década, além de reduzir verbas do Programa Educação Conectada, voltado à universalização do acesso à internet de alta velocidade para estudantes

Editorial - Resgate de alunos

duas décadas no acesso ao ensino básico. Esse é o número de crianças e de adolescentes que estavam fora da escola no início da década de 2000. Essa é uma das conclusões de um estudo do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), em parceria com o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), realizado com base

Não vou ver a prova do Enem antes de ser aplicada, diz ministro da Educação

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse hoje que não terá acesso antecipado às questões do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) deste ano. Ele afirmou, durante audiência da Comissão de Educação na Câmara dos Deputados, que após análise interna, técnicos do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), serão

Congresso derruba veto de projeto que obriga governo a fornecer internet gratutita para alunos e professores

), estabelece que o custo seria de R$ 3,5 bilhões. Como possíveis fontes de recursos, a proposta indicava o Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust) e o saldo correspondente a objetivos não cumpridos dos planos gerais de metas de universalização, firmados com concessionárias. Pesquisa da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação

Congresso derruba veto de Bolsonaro em PL de internet a alunos e educadores

do Fust (Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações) para levar internet e equipamentos para a rede pública, além de estudantes matriculados nas escolas das comunidades indígenas e quilombolas. Serão ofertados 20 gigabytes de acesso à internet para esse público. Além da internet, a proposta prevê a compra de tablets para todos os estudantes

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

[RESUMO] Especialistas em educação apontam os perigos dos projetos de lei que visam a descriminalizar e regulamentar a educação domiciliar no Brasil. De DNA bolsonarista, os textos, prontos para votação na CCJ e no Plenário da Câmara, integram a ambiciosa articulação do governo Bolsonaro para aniquilar as instituições educacionais brasileiras. * Salomão

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

e diretora de escola na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Boas práticas Antes mesmo da Lei 10.639/03, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da presença da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o CEERT já estava com o Prêmio Educar para a Equidade Racial

Tecnologias na educação

Learning Technology Laboratory, da Universidade de Columbia, desenvolveu o estudo Tecnologias para uma Educação com Equidade. A base é o investimento em infraestrutura tecnológica. Isso implica antes de tudo insumos como internet, computadores e laboratórios. O Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações deve prover acesso pleno à internet em todas

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

em Educação Integral: A falta de acesso à internet no Brasil é anterior à pandemia, mas se tornou um problema ainda mais grave ao longo de 2020, um cenário que já está posto há mais de um ano. Como o Brasil avançou de lá para cá nesse ponto? Paulo Victor Melo: Não avançou. A pandemia não deixou dúvidas sobre o caráter estratégico da internet, seja para acesso

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

do privado sobre o público. Tem orgulho em dizer que é da época em que "pra entrar no [ensino] fundamental você tinha que prestar concurso, né? Porque era muito concorrido". Na certa não lhe ocorreu que a universalização da educação básica pública impõe a necessidade de investimentos proporcionais para que possa alcançar a qualidade do sistema elitista que o formou

Tabata Amaral - 5G: a conspiração que importa

, o Ministério das Comunicações e o TCU. Ao demandar a conexão de escolas públicas, estamos cobrando do governo o seu dever constitucional de priorizar a educação e a sua obrigação legal de conectar todas as escolas à internet de alta velocidade até 2024, conforme determinado pelo Plano Nacional de Educação (PNE) e pela nova lei do Fundo de Universalização dos Serviços

Investimento em ensino básico é fundamental para reduzir a desigualdade

o índice de Gini de 3,08% a 6,27%. No caso do ensino médio, a queda é de 1,20% a 2,05%. Já os gastos públicos com ensino superior podem ser considerados neutros para efeito de redução da desigualdade. Gaiger lembra que a educação pública fundamental passou por um processo mais antigo de universalização. "A evasão escolar acaba sendo mais comum, no entanto, a partir

Milton Ribeiro diz que distribuição de tablets, chips e conexão 'não são a solução' para garantir acesso ao ensino na pandemia

O Ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou nesta quinta-feira (29) que a distribuição de tablets, chips e conexão à internet "não são a solução" para garantir acesso ao ensino na pandemia. A declaração foi dada durante a abertura institucional do 18° Fórum da Undime/SC e 5º Fórum da Undime Região Sul, que teve transmissão on-line. Ribeiro falava sobre

Editorial: Educação – políticas públicas de apoio aos municípios

Nacional de Educação (PNE) de 2020, 98,1% da população de 6 a 14 anos frequenta ou já concluiu o ensino fundamental e 73,1% dos adolescentes de 15 a 17 anos frequentam ou já concluíram o ensino médio. Embora o País tenha tido avanços na universalização da educação pública e também na qualidade, com melhorias no Ideb 2019, toda essa evolução pode ser perdida se não

PNE: Brasil evolui lentamente em seu plano nacional de educação

Plano Nacional de Educação, que orienta a educação brasileira, caminha com alguns avanços importantes, mas ainda há muito trabalho a ser feito até 2024 Luciana Alvarez, [Matéria de capa da edição de setembro/2020]: Do prazo de dez anos para o cumprimento do Plano Nacional de Educação (PNE), já se passaram quase seis. Com a maioria das 20 metas ainda

MEC lança o Relatório Nacional da Alfabetização Baseada em Evidências

no Brasil. De acordo com o ministro da Educação, Milton Ribeiro, apesar de o país ter avançado na universalização do acesso de estudantes às primeiras séries do ensino fundamental, os resultados das avaliações internas, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), e externas, como o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), mostram

MEC, celeiro de polêmicas sob o governo Bolsonaro; relembre fatos

Sob o governo de Jair Bolsonaro, o Ministério da Educação (MEC) já está em seu quarto ministro, o pastor Milton Ribeiro, e viu intenso vaivém de secretários de primeiro escalão. A pasta acumula polêmicas desde os primeiros dias do novo governo. A mais nova reviravolta é a decisão, neste domingo, de que o Sistema de Seleção Unifica (Sisu) retomará

A biruta da educação

e professores da Educação Básica pública. Entre as razões do veto, o presidente afirmou que a medida não apresentava estimativa do respectivo impacto orçamentário e financeiro. Os custos, por sua vez, seriam cobertos com recursos do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust), além de doações e de outros recursos previstos na lei orçamentária

Se problema do MEC fosse financeiro, ministro seria economista, diz Ribeiro

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse hoje que o motivo do governo federal para vetar o projeto de lei que garantia internet para alunos e professores da rede básica de educação em meio a pandemia de coronavírus não foi financeiro. Segundo Ribeiro, o PL 3477 não trouxe clareza, nem um diagnóstico sobre os gastos que seriam efetuados "Despejar