Outra educação é possível: práticas pedagógicas antirracistas, antimachistas e antilgbtqia+fóbica

O vídeo apresenta a sessão 4 do 6° Encontro de Educação para as Relações étnico-raciais da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, que discute políticas de justiça e reparação étnico-racial na educação. Na mesa, as convidadas partilham conhecimento e sabedoria que vêm da luta nos movimentos populares e do chão dos territórios e do feminismo

Gestores escolares estão em crise

da vida escolar que vem atemorizando diretores, professores, alunos e famílias – a difusão instantânea de fatos que, comprovados ou não, abalam as relações com as famílias. Por isso, ao seu repertório de desafios, os gestores e gestoras precisam também desenvolver competências para gerir crises avassaladoras, viralizadas pelas redes sociais, das quais ninguém

Tribunais de Contas do Brasil debatem práticas de boa gestão

de abertura e vai debater sobre o desafio da modernização do Estado brasileiro. A programação do encontro prevê painéis e oficinas abordando temáticas como o diálogo interinstitucional, atuação do controle externo na área ambiental, educação, comunicação pública e equidade de gênero. Nesta sexta-feira, a partir das 8h45, o painel sobre relações institucionais

Para enfrentar o neofascismo e o desmonte da educação brasileira

de gênero; implantação de escolas cívico-militares; homeschooling; reforma do ensino médio; BNCC (nova Base Nacional Comum Curricular); autorregulamentação da educação privada; redução drástica do orçamento público; privatização das universidades públicas federais; aparelhamento da educação infantil por meio de convênios; gestão financeira e pedagógica privada

Pesquisadora negra ativista e professora da Uespi é nomeada para equipe de transição do governo Lula

a representatividade para nossas pautas e lutas. É muito importante esse reconhecimento por parte do governo Lula", explicou a doutora Iraneide. No campo do ensino e da pesquisa, Iraneide tem atuado especialmente nos temas de educação para as relações étnico-raciais. Recentemente, segundo a professora, tem pesquisado sobre histórias e trajetórias de mulheres negras

Por que e qual Educação Integral agora?

Integral, participaram do GT de Educação: ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, Associação Cidade Escola Aprendiz, Avante – Educação e Mobilização Social, Campanha Nacional pelo Direito à Educação, CEERT – Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, CENPEC – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação

Apologia 'livre' e criminosa a racismo e nazismo em colégios é reflexo de 'escola sem partido' e impunidade, analisa educadora da Unicamp

, ideológico e de gênero junto aos seus alunos. O projeto entrou em discussão no Congresso Nacional, mas acabou arquivado em 2018. Para a educadora da Unicamp, ficaram sequelas da falta de profundidade sobre temas históricos, e outros, que passou a ser vista em algumas salas de aula. "Nos últimos anos, educadores foram muito tolidos pela ideologia do 'escola

Viviane Senna propõe ensino técnico para evitar ‘párias sociais’

com o outro, depois com o grupo familiar, depois em âmbito nacional. E também vale para a natureza, que é um outro ente a se relacionar. Se você não entende o outro como uma extensão sua, se a sua relação é de uso, e não de respeito, existe um déficit socioemocional. A pessoa não aprende a se relacionar com a natureza, apenas a usá-la. Nós estamos colhendo

Para a questão racial não é transição, mas restauração e construção

Quando se fala em transição, pressupõe-se que haja uma política a ser continuada. No que diz respeito às questões de raça e gênero, o governo que se finda mais destruiu do que construiu. Para termos um consistente projeto para a equidade racial, requer-se recuperar três secretarias: Direitos Humanos, Políticas para as Mulheres e Promoção da Igualdade Racial

Enem aborda desigualdades educacionais no país durante a pandemia

o uso de trechos de músicas de Chico Science e de Chico Buarque. Uma das perguntas também trouxe o exemplo da skatista Rayssa Leal, a "fadinha", trazendo uma reflexão sobre os estereótipos de gênero em relação a alguns esportes. O primeiro dia de provas manteve a tradição de trazer textos longos, mapas e questões de interpretação, segundo candidatos que já

Hamilton visita escola pública e motiva crianças

do ídolo. Ao final, uma obra do artista Eduardo Kobra sobre a relação de Hamilton com o Brasil foi inaugurada em uma das paredes do colégio. ALEGRIA O clima era de festa e expectativa entre alunos de ensino fundamental 2 e professores da Lasar Segall. Sem saberem quem exatamente as visitaria, as crianças se reuniram na quadra poliesportiva do colégio para receber

Lewis Hamilton visita escola pública em SP: Veja a conversa que ele teve com as crianças

. O automobilista, que já demonstrou algumas vezes o seu engajamento com causas sociais, em especial a educação, conversou e tirou fotos com as crianças da escola, que vibraram com a presença do ídolo. Ao final, uma obra do artista Eduardo Kobra sobre a relação de Hamilton com o Brasil foi inaugurada em uma das paredes do colégio. O clima era de festa e expectativa

Professora sofre racismo e alunos acham suástica em escola em SP

e negro, pediu para não ser identificado, mas conversou com a reportagem. Preocupados com os desenhos, os alunos procuraram Ana, "que é uma das únicas que dá atenção para essas coisas [pautas raciais e de gênero]", afirmou o aluno, que está no último ano do Ensino Médio. "Se levássemos para a diretoria, eles simplesmente apagariam [os símbolos]. Até agora

As eleições para o Congresso Nacional e a educação política nas escolas

de Ensino Médio. Durante a live, ele compartilhou sua metodologia "Nossas vozes, nossos corpos. Presentes!", que promove a educação política e discute a importância da representatividade. O projeto começa com um diagnóstico do perfil da turma em relação a gênero, sexualidade, renda, religiosidade e percepções da política. Em seguida, começam a debater conceitos

Violência interpessoal no ambiente acadêmico: percepções de uma comunidade universitária

O artigo tem por objetivo descrever as percepções sobre violência na universidade em uma comunidade acadêmica, com base em relatos sobre violências ocorridas em um campus universitário. Os resultados mostram os tipos de violência, classificadas em cinco categorias de acordo com a experiência dos participantes: trote; violência em função de gênero ou raça

Interpretação de texto é fator decisivo para fazer uma boa prova no Enem

saberá o questionamento ao qual você deverá responder. Depois disso, a leitura atenta do texto base, anotando as palavras-chave e a ideia principal do fragmento ali exposto, é essencial. Por fim, volte ao enunciado e confira se, de fato, o que foi entendido tem relação com a pergunta feita", explicou Ruane, que é professora de português no colégio CEI Romualdo

O que os jovens da Fundação Casa querem nestas eleições?

como a cypher foi construída pelos adolescentes. No decorrer dos quatro meses do projeto que consistia em formações sobre diversos temas como racismo, violência policial, gênero e armas de fogo, os 27 jovens que participaram, todos entre 17 e 21 anos, compartilharam vivências escolares, familiares e comunitárias, manifestando o descontentamento frente às desigualdades

Prêmio Educar para a Equidade Racial e de Gênero mostra que outra educação é possível

dos 16 projetos pedagógicos vencedores da 8.ª edição do Prêmio Educar para a Equidade Racial e de Gênero, promovido pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades – CEERT. Realizada no SESC Vila Mariana, a premiação contou com a presença de educadores de diversas partes do país, além de expoentes da luta antirracista, como Cida Bento, Petronilha

Projetos de educação antirracistas e de equidade de gênero são os vencedores da 8ª edição do Prêmio Educar

Dezesseis projetos de educação que promovem a equidade de gênero e o combate ao racismo foram premiados nessa quarta (20), na 8ª edição do Prêmio Educar, realizado pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT), com apoio da Fundação Roberto Marinho e do Canal Futura. Houve 700 inscrições, e foram premiadas oito professoras e oito

Datafolha: Maconha e aborto dividem jovens, que defendem saúde e educação pública

de confiança de 95%. Para Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo da ONG Todos Pela Educação, a opinião dos jovens em relação à educação e saúde pública mostra que este não é um assunto que está em disputa na sociedade. Por outro lado, ele considera que o resultado da questão sobre cotas raciais mostra que este ainda é um tema envolto em discussões políticas