Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

tenham direito a trajetórias de sucesso escolar", afirma Mirela Carvalho, gerente de desenvolvimento de soluções do Instituto Unibanco. Por isso, estratégias como a das monitorias do Piauí podem surtir bons resultados. "Claro que não estamos falando aqui de terceirizar a responsabilidade aos jovens. Mas, quando há uma estratégia em comum, pactuada por todos

O Futuro se Equilibra #018 – Quando o estudante vira trabalhador

Abreu Música: Airtone, Unicorn Heads, Cheel, Telecasted, Chris Haugen, GodMode, RKVC,pATCHES, Asher Fulero, Cheel, Steve Adams, Dan Henig e Corbyn Kites. [início] [Tatiana Klix] Você está ouvindo O Futuro se Equilibra, o podcast do Porvir sobre equidade na educação. Contamos com o apoio do Instituto Unibanco. [Naercio Menezes] [música de fundo] Bom trabalho

Prêmio "Estratégias de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar" elege 8 iniciativas

As experiências buscam reverter os impactos da pandemia na trajetória escolar de estudantes da Educação Básica com foco no enfrentamento às desigualdades. O resultado foi anunciado pelo Geledés – Instituto da Mulher Negra e o Instituto Unibanco nesta segunda-feira 20. Para este prêmio, foram recebidas 65 propostas de todas as regiões do Brasil. As ações realizadas

Brasil tem retrocesso de até três décadas na economia, na educação e no meio ambiente

, depois de grandes progressos nos últimos 40 anos. ‘Desafios são enormes’ Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, diz, com base em avaliação feita no estado de São Paulo, que houve atraso escolar em todas as etapas, porém com mais intensidade entre as crianças, ameaçando uma etapa da educação que ele considera ser a que mais precisa da socialização

Nenhuma criança para trás

de todos nós no futuro próximo. *Ricardo Henriques, economista, é superintendente-executivo do Instituto Unibanco e professor associado da Fundação Dom Cabral

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

, voltados à importância de um ensino contextualizado, que busque uma maneira de educar conectada ao cotidiano e experiências dos estudantes. É o que explica Felipe de Souza, coordenador de implementação de programas do Instituto Unibanco. "Isso tem relação direta com o regionalismo no currículo e com as preocupações advindas dos ‘padrões’ estabelecidos nos últimos

Coleção Recursos e Instrumentos para a Educação Híbrida 

Estudos mostram impacto da pandemia na educação e no mercado de trabalho da juventude brasileira

Tsukumo, do Itaú Educação e Trabalho, explica que "estamos diante de um novo analfabeto, o analfabeto tecnológico. Isso gera mais uma camada de exclusão e é preciso um novo modelo de formação que consiga dar conta desse problema." No entanto, como aponta a professora Raquel Souza, analista de políticas públicas de ensino médio do Instituto Unibanco, "os jovens

Cida Bento - Educação escolar quilombola traz potencial transformador

de um leque de organizações, como o Itaú Social, o Instituto Unibanco, o Unicef e a Fundação Tide Setúbal, contando com a coordenação do Ceert (Centro de Estudos das relações de Trabalho e Desigualdades). A iniciativa conta ainda com o apoio da ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores Negros, Grupo de Estudos Sankofa, Anped), da Associação Nacional

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

tem que, de largada, estar presente no processo de ensino para se constituir no de aprendizagem", reforça Jane Reolo da Silva, do Instituto Unibanco. "Quando falamos de ensino e aprendizagem, precisamos considerar a intencionalidade didática pedagógica para este trabalho interdisciplinar. Mais do que a formação dos alunos, estamos falando da formação em serviço dos educadores

Jornada Anansi - Indicadores de pesquisas para cenários regionais

A 1ªJornada Anansi - Observatório da Equidade Racial na Educação Básica acontece em 24 e 25 de maio e marca o lançamento da plataforma Anansi que tem como objetivo monitorar e sistematizar informações para o controle social do cumprimento das Leis 10639/2003 e 11645/2008 nos sistemas de ensino brasileiros. As mesas de debates contam com especialistas e pe...

Equidade na Educação

o contexto de cada estudante. Ao reconhecer esse contexto de radicais diferenças, pode-se estabelecer uma visão de sociedade que busca o desenvolvimento pleno de todas e todos os estudantes." Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco. 7. Saber onde os estudantes moram, quais condições de higiene possuem, se a saúde mental deles vai bem

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

, o podcast do Porvir sobre Equidade na Educação. O programa conta com o apoio do Instituto Unibanco. [bg] [música de fundo] [Tatiana Klix] Já passamos da metade desta temporada. A cada novo episódio, sempre há um tema que nos leva a refletir sobre a situação atual da educação. Quando a gente fala em equidade na educação, estamos falando sobre equilibrar a balança

Coleção debate Educação Escolar Indígena

comunidades indígenas também é uma das demandas dos jovens, que desejam usufruir dos recursos tecnológicos das sociedades não indígenas. Para iniciar a discussão sobre o tema desta coleção, propomos o vídeo Povos Indígenas e Educação, produzido pelo Instituto Unibanco. O professor indígena Gersem Baniwa, que é um ator importante na defesa da perspectiva indígena

O que Canadá e África do Sul ensinam sobre a formação de gestores escolares

Democrático na Educação (D3e) em parceria com o Instituto Unibanco detalhou políticas de formação para diretores de escolas a partir da análise de casos do Canadá e da África do Sul. A ideia da pesquisa, lançada no ano passado, surgiu após serem identificadas lacunas na formação dos diretores brasileiros. No Brasil, apenas um a cada três desses profissionais disseram

Perda de aprendizagem? Limitações e implicações das muitas leituras

A palestra “Perda de aprendizagem? Limitações e implicações das muitas leituras” faz parte do o ciclo de palestras "Escola e Pandemia - desafios e ressignificações para a educação", iniciativa realizada pelo Instituto de Estudos Avançados (IdEA), por meio do Grupo de Estudos Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública (GEDDEP), e acontece no dia 27

Educação, escola e pandemia

A palestra “Educação, escola e pandemia” faz parte do o ciclo de palestras "Escola e Pandemia - desafios e ressignificações para a educação", iniciativa realizada pelo Instituto de Estudos Avançados (IdEA), por meio do Grupo de Estudos Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública (GEDDEP), e acontece no dia 20 de Abril de 2022 às 19h pelo canal

Acolhimento e cuidado como cultura da escola

A palestra “Acolhimento e cuidado como cultura da escola” faz parte do o ciclo de palestras "Escola e Pandemia - desafios e ressignificações para a educação", iniciativa realizada pelo Instituto de Estudos Avançados (IdEA), por meio do Grupo de Estudos Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública (GEDDEP), e acontece no dia 13 de Abril de 2022 às 19h

Proteção e bem-estar: a escola na rede que protege

A palestra “Proteção e bem-estar: a escola na rede que protege” faz parte do o ciclo de palestras "Escola e Pandemia - desafios e ressignificações para a educação", iniciativa realizada pelo Instituto de Estudos Avançados (IdEA), por meio do Grupo de Estudos Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública (GEDDEP), e acontece no dia 06 de Abril de 2022

O papel do especialista na recomposição da aprendizagem no contexto do novo ensino médio

Debate o papel do profissional especialista em relação ao tema da recomposição das aprendizagens no contexto do novo ensino médio e o engajamento dos profissionais da escola.